TWI-JI工作教導(dǎo)技能提升訓(xùn)練（精華版）
講師：丁老師 瀏覽次數(shù)：2561
課程描述INTRODUCTION
TWI-JI工作教導(dǎo)技能培訓(xùn)
· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 新晉主管· 車間主任· 班組長
培訓(xùn)講師：丁老師
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
TWI-JI工作教導(dǎo)技能培訓(xùn)
課程安排
課程主題：TWI-JI工作教導(dǎo)技能提升
課程對象：企業(yè)中的一線管理人員。包括：現(xiàn)場的作業(yè)主管、班長、組長、業(yè)務(wù)骨干。
課程背景
TWI，全稱Training Within Industry。產(chǎn)生于二戰(zhàn)時期的*，是全球最優(yōu)秀的現(xiàn)場管理者培訓(xùn)課程。TWI重視技能的培養(yǎng)，而不是知識的灌輸。強(qiáng)調(diào)技能在實際工作環(huán)境中通過實踐掌握。
TWI-JI( Job Instruction) 使一線主管能夠用有效的程序，清楚的教導(dǎo)部屬工作的方法。使部屬很快的接受到正確、完整的技術(shù)或指令。熟練運(yùn)用教導(dǎo)技能，可以減少生產(chǎn)過程中的浪費(fèi)、返工以及降低產(chǎn)品的不良率。能夠很好的降低災(zāi)害事故的發(fā)生及工具設(shè)備的磨損。
中國正處于高速發(fā)展的階段，一線生產(chǎn)主管的知識技能水平直接影響企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r。因此，快速提升一線生產(chǎn)主管的素養(yǎng)是所有制造型企業(yè)面臨的重要課題，對管理者和監(jiān)督者的教育問題也成為企業(yè)生存與發(fā)展的核心和原動力。
班庫TWI資深講師為學(xué)員講授高效指導(dǎo)部署的教導(dǎo)方法，讓學(xué)員在短時間內(nèi)輕松掌握工作的教導(dǎo)技能，帶給您全新的TWI體驗。
課程特色
實例講解：我們在“技能必須通過練習(xí)才能掌握”這一理念的基礎(chǔ)上，課程中安排大量實例練習(xí)，幫助學(xué)員在培訓(xùn)過程中熟練掌握培訓(xùn)重點及技能，加深學(xué)員理解。
強(qiáng)化效果：強(qiáng)化培訓(xùn)的最終效果，不是懂得知識，而是熟練運(yùn)用。
獨(dú)創(chuàng)學(xué)員圈：參與培訓(xùn)的學(xué)員可在班庫TWI學(xué)員圈上交流心得，實際運(yùn)用中碰到的問題可以及時獲得講師的指導(dǎo)。
課程大綱
第一部分：TWI-JI培訓(xùn)的意義。
生產(chǎn)和問題
監(jiān)督者的5個條件
訓(xùn)練的必要性
第二部分：教導(dǎo)方法的對比，體現(xiàn)TWI-JI的實用性。
不完全的教導(dǎo)方法
正確的教導(dǎo)方法和四階段法
說給他聽
做給他看
部分學(xué)員作業(yè)的分解總結(jié)指導(dǎo)
第三部分：大量實例演示教導(dǎo)，讓學(xué)員在演練中掌握工作教導(dǎo)技能。
布置作業(yè)
指導(dǎo)前的準(zhǔn)備
主要步驟和要點分析指導(dǎo)
分組討論，進(jìn)行正確的教導(dǎo)方法的演練
訓(xùn)練預(yù)訂表
布置作業(yè):自己作業(yè)分解
對布置作業(yè)的分解、討論
各自作業(yè)教導(dǎo)方法的演練
講師介紹
班庫資深講師 丁老師
國內(nèi)最早從事于TWI培訓(xùn)的講師
日本京都大學(xué)工學(xué)博士
MTP講師
DISC性格分析講師
工學(xué)博士背景，有多年技術(shù)領(lǐng)域研究經(jīng)驗。在日本生活工作近20年，熟悉日企管理模式。曾任世界500強(qiáng)日資集團(tuán)總部高級管理職務(wù)，負(fù)責(zé)海外業(yè)務(wù)尤其是在華現(xiàn)地法人的經(jīng)營支持。
是最早將TWI引入中國的導(dǎo)入者，也是TWI中文教材的編制者，常年從事大型制造業(yè)、高端服務(wù)業(yè)的常年培訓(xùn)及咨詢輔導(dǎo)，擅長持續(xù)改善，注重培訓(xùn)出效益，在TWI項目如何出成效方面有獨(dú)到的見解和成功的案例。
服務(wù)企業(yè)：
三洋能源、大冢醫(yī)藥、三洋家電、日立、本田、成都天興、協(xié)和氨基酸、TOTO，沖電氣，王子包裝、三洋機(jī)電，KANEBO，YKK，PANASONIC，大連三洋研發(fā)中心，沙井三洋微馬達(dá)，技陽工業(yè)、中航國際、格蘭云天、麥格納、重機(jī)、歐司朗、山田、萊克等。
授課風(fēng)格：
授課嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性強(qiáng)，擅于現(xiàn)場分析解決解決問題。注重培訓(xùn)的落地與成效。
TWI-JI工作教導(dǎo)技能培訓(xùn)
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