課程描述INTRODUCTION
創(chuàng)新思維工具 培訓(xùn)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
創(chuàng)新思維工具 培訓(xùn)
課程背景:
人們對于創(chuàng)新的固定思維是,創(chuàng)新只是某些天才的專利;創(chuàng)新必須要完全顛覆;創(chuàng)新必須通過引進外部資源…
其實,創(chuàng)新不僅非常普遍,而且是一個有邏輯、有流程的思維方式。以色列國家創(chuàng)新研究院常務(wù)理事阿姆農(nóng)列瓦夫就說過“創(chuàng)新可以復(fù)制,靈感可以生產(chǎn)”。通過系統(tǒng)的創(chuàng)新思維工具,多種創(chuàng)新思維方法以及創(chuàng)新策略的應(yīng)用,掌握了創(chuàng)新的模式,可以達到舉一反三。
本課程通過創(chuàng)新思維四大流程與七大工具的展開運用,幫助您打破創(chuàng)新思維的神話,讓您也具備創(chuàng)造力并能做的更好;在創(chuàng)造性思維和其他思維中找到創(chuàng)新思維的關(guān)注點;建設(shè)性的、有效率的挑戰(zhàn)您所在團體現(xiàn)有的想法;把新想法轉(zhuǎn)化為便于使用的實際方案!
課程宗旨:
1. 提升創(chuàng)新思維能力——打破定式、發(fā)散渠道、開發(fā)創(chuàng)新、轉(zhuǎn)化分享
2. 掌握創(chuàng)新思維工具——概念提取、定義焦點、隨機輸入、激發(fā)運動
3. 運用創(chuàng)新思考流程——選擇焦點、產(chǎn)生主意、收獲處理、結(jié)果評估
4. 運用創(chuàng)新思維策略——制定方案,尋求創(chuàng)意,創(chuàng)造新品、獲得成果
課程時間:2天,6小時/天
課程對象:中層管理人員,技術(shù)骨干,管理人才梯隊成員,新晉管理者等等
課程特色:
.化繁為簡的思維搭建,建立創(chuàng)新思維思考方式
.經(jīng)典有效的工具方法,快速進行全面腦力激蕩
.案例體驗式教學(xué)方式,學(xué)員輕松高效學(xué)習(xí)應(yīng)用
.現(xiàn)場實操式演練匯報,企業(yè)直接檢驗教學(xué)成果
課程大綱
第一講:創(chuàng)新能力的核心—思維驅(qū)動
一、思維的本質(zhì)
1. 大腦機制
2. 大腦發(fā)展的三個階段
二、破除創(chuàng)新思維障礙
1. 思維定勢,思維慣性,思維封閉
2. 轉(zhuǎn)化思考方式,打破思維枷鎖
三、創(chuàng)新思維公式
創(chuàng)新=思維+流程+工具
第二講:創(chuàng)新思維四大流程
一、選擇和定義焦點
1. 焦點的不同類型
2. 創(chuàng)造性思考焦點列表
3. 重新定義焦點
二、產(chǎn)生想法
1. 替換方案/概念提取——增加想法數(shù)量
2. 挑戰(zhàn)——改變現(xiàn)狀,激發(fā)創(chuàng)新
3. 隨機輸入——刺激物更廣,想法更大膽
4. 激發(fā)與運動——跳出困境,尋找不穩(wěn)定,易于變化的想法
三、收獲處理思考成果
1. 組織和增加思考成果
2. 收獲思考成果
3. 處理和評估思考成果
四、新的創(chuàng)意
1. 讓新主意和新概念可行
2. 確保主意符合企業(yè)標準
第三講:創(chuàng)新思考七大工具
一、概念提?。簭母拍钪醒苌嗟闹饕?br />
1. 提取概念的方法——找到焦點
2. 概念三角——啟動創(chuàng)造性思考流程
3. *——宏觀&微觀
4. 思維瀑布——產(chǎn)生更多的新想法
二、定義焦點:通過重新定義焦點找到根源
1. 設(shè)立思考焦點的價值
2. 關(guān)注目標焦點與區(qū)域焦點
3. 對問題進行重新定義和精煉
4. 擴展/收縮焦點問題
三、現(xiàn)狀挑戰(zhàn):用來改進現(xiàn)有事物/狀態(tài)
1. 鼓勵對現(xiàn)狀進行挑戰(zhàn)
2. 挑戰(zhàn)性質(zhì)、特征、過程或者人員的看法
3. 挑戰(zhàn)4步驟
4. 運用whyàCBA
四、隨機輸入:大腦具有從隨機輸入的起點獲得新主意的能力
1. 獲取刺激物——隨機卡/隨機表/隨機物
2. 隨機產(chǎn)生豐富的聯(lián)想
3. 將刺激物與思考焦點聯(lián)系起來從而產(chǎn)生創(chuàng)意
五、激發(fā)運動:先激發(fā)再運動,助力跳出困境模式
1. 創(chuàng)建激發(fā):擺脫/反向/許愿/夸張
2. 建立PO:大膽/創(chuàng)意/聯(lián)想
3. 運用運動技巧:時刻觀察/提取概念/積極方面
4. 激發(fā)運動5步驟
六、收獲成果:尋找各個想法之間的特殊聯(lián)系,識別出獨特概念
1. 組織思考成果
2. 增加思考成果
3. 檢查所發(fā)生的變化
七、處理評估:加強想法的價值性,實用性和獨特性
1. 處理:修整+加強
2. 讓新主意和新概念變得可行
3. 確保所有的主意都符合企業(yè)的成功標準
第四講:創(chuàng)新思維,智慧流動,融合共創(chuàng)
1. 創(chuàng)新態(tài)度三原則
2. 完整的創(chuàng)新流程應(yīng)用
3. 創(chuàng)新會議——*
1)高效會議神器——*
2)六種思考方式——不雜擾,不沖突
3)快速作出決策,產(chǎn)生創(chuàng)新想法
創(chuàng)新思維工具 培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/238029.html
已開課時間Have start time
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