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結(jié)構(gòu)性演講培訓(xùn)課程

一、課程受眾
各組織中需要公眾表達(dá)及演講或需要提升思維及表達(dá)能力的人士。
二、課程簡(jiǎn)介
打開(kāi)任意搜索引擎，查找關(guān)鍵字：演講，居然會(huì)有大量代寫(xiě)講稿的廣告出現(xiàn)！
雖然TED的理念是：每個(gè)人都有值得分享的觀點(diǎn)。但并不是每個(gè)人都能夠有價(jià)值的去分享觀點(diǎn)、傳播觀點(diǎn)。如何讓觀點(diǎn)有內(nèi)在，讓語(yǔ)言有邏輯，讓演講有生命？你希望摒棄抄襲講稿、告別拼湊講稿、拒絕流水帳式的講稿嗎？你想用驚艷的開(kāi)場(chǎng)白引爆全場(chǎng)？你想用精準(zhǔn)的語(yǔ)言表達(dá)有力的主題？你想層層遞進(jìn)環(huán)環(huán)相扣的展開(kāi)內(nèi)容？你想打造激勵(lì)人心激發(fā)行動(dòng)的演講結(jié)尾？沒(méi)問(wèn)題！這正是我們的教學(xué)目標(biāo)！
三、課程特色
本課程拋棄所有無(wú)法讓學(xué)員直接運(yùn)用在“非秀場(chǎng)”演講（商務(wù)演講）中的高深技巧，以結(jié)構(gòu)化的思考方式為基礎(chǔ)，呈現(xiàn)給學(xué)員一張拿來(lái)就填、填完就用的演講圖紙，通過(guò)內(nèi)容的精致調(diào)整來(lái)改變演講的整體結(jié)構(gòu)及現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn)結(jié)果。在教學(xué)當(dāng)中，一步一練，力求在課程結(jié)束時(shí)，每位學(xué)員帶走的不光只是知識(shí)和方法，還有一份屬于自己的演講底稿。

四、課程大綱
課程前言：演講是驚恐時(shí)分，演講也是*
第一部分：開(kāi)口篇
（一）從克服緊張開(kāi)始
.克服臨場(chǎng)緊張的三個(gè)方法
.熟悉成功的自己——告別持續(xù)性緊張
（二）自我介紹：讓聽(tīng)眾歡迎、期待并記住
.名字需要被記?。航庾帧⒙?lián)想、故事、幽默
.錨定關(guān)鍵詞，做有思想的背景經(jīng)歷介紹
.自我介紹不能違背的三個(gè)特性
學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)展示自我介紹，講師點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)

第二部分：內(nèi)容篇
（一）銀瓶乍裂：震撼力開(kāi)場(chǎng)
.激發(fā)聽(tīng)眾興趣的四種開(kāi)場(chǎng)白：斷言、順承、共情、道具
.主題提煉：主張類與情懷類
學(xué)員任選一種開(kāi)場(chǎng)方式進(jìn)行設(shè)計(jì)，并提煉出符合要求的演講主題，講師點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)
（二）擲地有聲：情節(jié)化展開(kāi)
.展開(kāi)的三角形結(jié)構(gòu)
.分論點(diǎn)間的邏輯：時(shí)間、列舉、層進(jìn)、變焦、折中
.分論點(diǎn)內(nèi)的動(dòng)作：挖坑、種樹(shù)、填土、停頓
.提高論據(jù)的沖擊力：故事生動(dòng)化、數(shù)據(jù)可視化、描述細(xì)節(jié)化、修辭情感化
學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)搭建分論點(diǎn)間的邏輯結(jié)構(gòu)并設(shè)計(jì)內(nèi)部的展開(kāi)動(dòng)作，講師點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)
（三）一錘定音：承諾式收尾
.收尾兩動(dòng)作：總結(jié)概括與點(diǎn)睛升華
.總結(jié)句式：IF-THEN
.升華方法：故事、箴言、展望、行動(dòng)
學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)承諾式收尾，講師點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)

第三部分：呈現(xiàn)篇
（一）演講中的“好聲音”
.咬字：培養(yǎng)張開(kāi)嘴說(shuō)話的習(xí)慣
.語(yǔ)速：控制與變化練習(xí)
.語(yǔ)音：力量與情感的表現(xiàn)
.節(jié)奏：并列、強(qiáng)調(diào)、回味、轉(zhuǎn)折
（二）身體語(yǔ)言點(diǎn)亮*
.移動(dòng)：互動(dòng)式與轉(zhuǎn)換式
.目光：注目、交流與巡視
.手勢(shì)：一般、強(qiáng)調(diào)與打開(kāi)

培訓(xùn)師介紹：
AACTP*培訓(xùn)師認(rèn)證協(xié)會(huì)認(rèn)證培訓(xùn)師、行動(dòng)學(xué)習(xí)催化師
人保部：企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理人從業(yè)能力高級(jí)認(rèn)證
《*—結(jié)構(gòu)性演講》聯(lián)合創(chuàng)始人、同名書(shū)作者
中科院心理所應(yīng)用心理學(xué)碩士在讀
已獲原版授權(quán)的版權(quán)課程：《*卓越領(lǐng)導(dǎo)力》、《結(jié)構(gòu)性思維》、《*課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)》、《企業(yè)微課創(chuàng)新設(shè)計(jì)與快速開(kāi)發(fā)》等

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