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九型人格與識(shí)人用人之道

課程背景：
九型人格，是一門(mén)廣泛應(yīng)用于企業(yè)管理的識(shí)人用人指南與性格工具。
九型人格，是風(fēng)行世界的MBA課程，*斯坦福大學(xué)商學(xué)院必修課程，它是眾多全球500強(qiáng)企業(yè)——蘋(píng)果、摩托羅拉、寶潔、索尼、波音、可口可樂(lè)、惠普、諾基亞等*企業(yè)的識(shí)人用人之道。
“九型人格，是一門(mén)可以在兩三天中學(xué)習(xí)掌握的工具，識(shí)人用人的水準(zhǔn)相當(dāng)于你在大學(xué)學(xué)習(xí)三年專業(yè)心理學(xué)。”——全球九型人格一代宗師海倫?帕爾默
九型人格不同于其他的性格分析工具，本課程融合了心理學(xué)和管理學(xué)的大量知識(shí)和案例，不是簡(jiǎn)單在行為層面對(duì)人做區(qū)分，而是基于冰山模式理論，讓大家清楚看到，同樣的行為背后，不同性格的人的內(nèi)在動(dòng)力和渴望，讓每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者更清楚的認(rèn)識(shí)自我、接納自我，清楚自己領(lǐng)導(dǎo)力的優(yōu)勢(shì)和發(fā)展方向，提升領(lǐng)導(dǎo)力的同時(shí)，擁有更加融洽的工作和家庭關(guān)系。同時(shí)對(duì)不同下屬給予的不同指導(dǎo)，充分發(fā)揮下屬的優(yōu)勢(shì)，達(dá)成更高的工作績(jī)效。
企業(yè)管理人員為什么要學(xué)習(xí)九型：
1、決策的需要：每種性格都有其不同的注意力焦點(diǎn)和盲區(qū)，一旦性格類型被確定，即可知道每種人在決策時(shí)會(huì)關(guān)注什么，而慣性會(huì)忽略什么。這一點(diǎn)對(duì)做出正確決策，非常重要，可減少?zèng)Q策失誤，降低管理成本。
2、識(shí)人選人的需要：選拔人才一是看能力（是否能勝任），二是看性格（是否能相融匹配）。九型幫我們洞悉每個(gè)不同性格的深層價(jià)值觀、行為模式和處事動(dòng)機(jī)。
3、用人的需要：有些崗位，對(duì)有些性格則更合適，例如：財(cái)務(wù)崗位，可能更適合一型的人，他們講求原則，不許出錯(cuò)。幫理不幫親。但如果讓他們?nèi)ネ卣故袌?chǎng)，服務(wù)客戶，他們的原則性會(huì)令他們?nèi)鄙凫`活和變通，往往會(huì)錯(cuò)失機(jī)會(huì)。因此，每種性格都有其顯著的優(yōu)勢(shì)與局限，如果使用得當(dāng)，則企業(yè)可以最小的人力成本，獲取*的價(jià)值收獲。
4、留人的需要：優(yōu)秀人才或高層領(lǐng)導(dǎo)的去留很大程度上是價(jià)值的取向，盡管不同時(shí)期人們的價(jià)值取向會(huì)有所不同，但九型性格揭示的是人們內(nèi)在最深層的價(jià)值取向，這一點(diǎn)是無(wú)可動(dòng)搖和無(wú)法改變的。但通常你無(wú)法知道人們內(nèi)心最深層的追求和渴望。一旦性格類型被確定，則可立即知曉這一點(diǎn)，對(duì)企業(yè)留人，對(duì)建立梯隊(duì)式的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)非常重要。
5、成長(zhǎng)發(fā)展的需要：一個(gè)人若想比現(xiàn)在做的好一點(diǎn)，可能在行為或能力上做些努力和改變是可以做到的，但如若要取得突破性的進(jìn)展，例如：突破自己的事業(yè)高原，突破自己的成長(zhǎng)障礙等等，這些將最終受困于個(gè)性的局限行為。只有當(dāng)深入了解到這一點(diǎn)，才能夠意識(shí)地做到突破，得到更高的發(fā)展和突破性的成長(zhǎng)。
6、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的需要：如何構(gòu)建優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的高績(jī)效團(tuán)隊(duì)，九型人格以其本質(zhì)智慧為企業(yè)管理者提供了一張有效而實(shí)用的人性地圖，比如配備三型、六型、九型的團(tuán)隊(duì)組合，這三個(gè)互補(bǔ)的性格各有千秋又相得益彰，堪稱“黃*”。當(dāng)我們了解到員工的性格類型，針對(duì)不同類型的員工運(yùn)用不同的管理策略與激勵(lì)方法，發(fā)揮每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的主觀能動(dòng)性，把“以人為本”、“人性化”管理的理念落實(shí)到實(shí)處。因勢(shì)利導(dǎo)、順勢(shì)而為，真正實(shí)現(xiàn)科學(xué)化的人才配置。
九型讓我們?cè)谧晕艺J(rèn)知和團(tuán)隊(duì)構(gòu)建上有跡可循，幫助我們真正實(shí)現(xiàn)知己知彼、知善而遷、知人善用。
課程收益：
1、管理人員了解自己的性格特征，了解自己的優(yōu)勢(shì)和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格；
2、掌握初步的識(shí)別人型號(hào)的方法，應(yīng)用在面試及日常工作中；
3、了解團(tuán)隊(duì)成員的性格優(yōu)勢(shì)，做到更好的知人善用；
4、掌握不同性格下屬的溝通和激勵(lì)方式；
5、形成團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)關(guān)系，打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)
課程特色：演示講解、小組座談、邀請(qǐng)人版分享、情境雕塑、互動(dòng)解疑、場(chǎng)景模擬等多種方式
培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)中高層管理人員及人力資源管理相關(guān)人員

課程大綱：
一、九型人格基礎(chǔ)理論
1、九型人格起源與應(yīng)用領(lǐng)域
2、九型人格與其他性格分析工具的區(qū)別：冰山模式圖
3、三個(gè)智慧中心：腦、心、腹
4、九型中型號(hào)的基本介紹

二、九種不同型號(hào)性格解析
1、三號(hào)成就型、六號(hào)疑惑型、九號(hào)和平型風(fēng)格解析：思維模式、性格優(yōu)勢(shì)及提升發(fā)展方向
*三號(hào)、六號(hào)、九號(hào)目標(biāo)激勵(lì)特征及發(fā)展
*三號(hào)、六號(hào)、九號(hào)提升自制力的方式及發(fā)展
*三號(hào)、六號(hào)、九號(hào)思考模式與行動(dòng)特征及發(fā)展
*三號(hào)、六號(hào)、九號(hào)溝通優(yōu)勢(shì)分析及提升
*三號(hào)、六號(hào)、九號(hào)團(tuán)隊(duì)中的特征及提升
*三號(hào)、六號(hào)、九號(hào)制定最優(yōu)方案的特征及提升
*三號(hào)、六號(hào)、九號(hào)掌握變化的特點(diǎn)及提升
*如何引導(dǎo)和激勵(lì)三號(hào)、六號(hào)、九號(hào)性格下屬的發(fā)展
2、一號(hào)完美型、四號(hào)自我型、二號(hào)助人型風(fēng)格解析：思考模式、性格優(yōu)勢(shì)及提升發(fā)展方向
*一號(hào)、四號(hào)、二號(hào)目標(biāo)激勵(lì)特征及發(fā)展
*一號(hào)、四號(hào)、二號(hào)提升自制力的方式及發(fā)展
*一號(hào)、四號(hào)、二號(hào)領(lǐng)導(dǎo)模式與行動(dòng)特征及發(fā)展
*一號(hào)、四號(hào)、二號(hào)溝通優(yōu)勢(shì)分析及提升
*一號(hào)、四號(hào)、二號(hào)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)中的特征及提升
*一號(hào)、四號(hào)、二號(hào)制定最優(yōu)方案的特征及提升
*一號(hào)、四號(hào)、二號(hào)掌握變化的特點(diǎn)及提升
*如何引導(dǎo)和激勵(lì)一號(hào)、四號(hào)、二號(hào)性格下屬的發(fā)展
3、八號(hào)領(lǐng)袖型、五號(hào)理智型、七號(hào)活躍型風(fēng)格解析：思維模式、性格優(yōu)勢(shì)及提升發(fā)展方向
*八號(hào)、五號(hào)、七號(hào)目標(biāo)激勵(lì)特征及發(fā)展
*八號(hào)、五號(hào)、七號(hào)提升自制力的方式及發(fā)展
*八號(hào)、五號(hào)、七號(hào)思維模式與行動(dòng)特征及發(fā)展
*八號(hào)、五號(hào)、七號(hào)溝通優(yōu)勢(shì)分析及提升
*八號(hào)、五號(hào)、七號(hào)團(tuán)隊(duì)中的特征及提升
*八號(hào)、五號(hào)、七號(hào)制定最優(yōu)方案的特征及提升
*八號(hào)、五號(hào)、七號(hào)掌握變化的特點(diǎn)及提升
*如何引導(dǎo)和激勵(lì)八號(hào)、五號(hào)、七號(hào)性格下屬的發(fā)展

三、不同型號(hào)特征之間的壓力轉(zhuǎn)化與關(guān)系
*三號(hào)、六號(hào)、九號(hào)（三種）領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格之間的關(guān)系：
三、六、九之間形成一個(gè)內(nèi)在的閉環(huán)
壓力狀態(tài)下三種型號(hào)特征的轉(zhuǎn)化
放松狀態(tài)下三種型號(hào)特征的轉(zhuǎn)化
*一、四、二、八、五、七領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格之間的關(guān)系：
一、四、二、八、五、七形成一個(gè)內(nèi)在的閉環(huán)
壓力狀態(tài)下六種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的轉(zhuǎn)化
放松狀態(tài)下六種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的轉(zhuǎn)化

四、九型人格在管理中的運(yùn)用
1.管理者自我管理風(fēng)格解析
2.適合的工作環(huán)境
3.適合工作類型
4.激勵(lì)方式
5.溝通與輔導(dǎo)
6.其他實(shí)際工作中的應(yīng)用解析

五、掌握基本的型號(hào)識(shí)別方式
1.九型人格測(cè)試
2.通過(guò)外在形象識(shí)別型號(hào)的技巧：從氣質(zhì)、神態(tài)、能量等
3.基本訪談技巧

六、九型人格自我成長(zhǎng)與發(fā)展之路
1.每種型號(hào)的內(nèi)在偏執(zhí)
2.每種型號(hào)對(duì)其他號(hào)碼的偏見(jiàn)
3.每種型號(hào)的自我成長(zhǎng)
4.各個(gè)型號(hào)分別處理壓力和情緒的方法
5.各個(gè)型號(hào)如何提升個(gè)人魅力與幸福指數(shù)

九型人格與識(shí)人用人之道