非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力
講師：陳松 瀏覽次數(shù)：2538
課程描述INTRODUCTION
領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)操課程
培訓(xùn)講師：陳松
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)操課程
【課程背景】
在競(jìng)爭(zhēng)激烈的商業(yè)形勢(shì)下，企業(yè)能否在持續(xù)發(fā)展中獲得成功，不僅取決于正確的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)，也在很大程度上也取決于管理人員的領(lǐng)導(dǎo)力的高低。在企業(yè)的實(shí)際運(yùn)營(yíng)中，領(lǐng)導(dǎo)者力不僅局限于法定權(quán)、獎(jiǎng)罰權(quán)這樣的職權(quán)類領(lǐng)導(dǎo)力，更多的基于專家、典范等方面的多維領(lǐng)導(dǎo)力。那么，掌握多維領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)者是如何帶團(tuán)隊(duì)的？為什么有些團(tuán)隊(duì)凝聚力強(qiáng)而有些團(tuán)隊(duì)差？如何打造卓越的非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力……這些問題一直困擾著很多企業(yè)的管理人員。
《非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力》課程是專門解決企業(yè)管理人員領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)操性管理課程。本課程不但深入的從變革、文化、溝通、學(xué)習(xí)、執(zhí)行和激勵(lì)方面系統(tǒng)的講解領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)，同時(shí)結(jié)合大量的案例討論和實(shí)際操作，將枯燥的管理知識(shí)轉(zhuǎn)換為通俗易懂的操作方法，從而有效幫助管理人員提升領(lǐng)導(dǎo)力。
【課程收益】
掌握領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)
掌握變革的內(nèi)涵與思維
掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)文化塑造的程序
掌握提升管理溝通效果的四個(gè)引擎
掌握組織學(xué)習(xí)的流程與方式
掌握?qǐng)?zhí)行管控的內(nèi)容與方法
掌握激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員的具體方法
【課程對(duì)象】企業(yè)中高層管理人員
【授課方式】案例分析+小組討論+現(xiàn)場(chǎng)演練
【課程時(shí)長(zhǎng)】1天，6小時(shí)/天
【課程要求】
分組研討，按6-8人一組，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員呈島狀安排座位便于討論；
白板紙每個(gè)小組至少需要4張，三色白板筆各一支。
【課程大綱】
第一單元：什么是領(lǐng)導(dǎo)力
小組討論：什么是領(lǐng)導(dǎo)力？
案例研討：管理VS領(lǐng)導(dǎo)
領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力
職務(wù)權(quán)
專家典范權(quán)
小組討論：領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)的人有什么特征？
非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力的基本維度：變革、文化、溝通、學(xué)習(xí)、執(zhí)行和激勵(lì)
第二單元：變革力
案例分析：企業(yè)失敗中的驚人巧合
什么是變革？
打破舒適區(qū)，迎接變革
創(chuàng)新思維與變革
企業(yè)運(yùn)營(yíng)中的四大變革
企業(yè)變革的基本流程
第三單元：文化力
小組討論：什么是團(tuán)隊(duì)文化？
團(tuán)隊(duì)文化的特性
隱含在價(jià)值觀背后的基本假設(shè)
形成組織效能的共同認(rèn)知
全員都能認(rèn)可的習(xí)慣性行為方式
全員間達(dá)成的團(tuán)隊(duì)心理契約
案例研討：團(tuán)隊(duì)文化提升的四大要訣
案例研討：團(tuán)隊(duì)凝聚力提升的兩大要素
第四單元：溝通力
活動(dòng)體驗(yàn)：你畫對(duì)了嗎？
管理溝通VS人際溝通
管理溝通效果提升的四個(gè)引擎
立場(chǎng)是提升溝通效果的前提
信任是提升溝通效果的基礎(chǔ)
情緒是提升溝通效果的保障
情感是提升溝通效果的關(guān)鍵
案例研討：性格類型識(shí)別與溝通策略
第五單元：學(xué)習(xí)力
學(xué)習(xí)力是應(yīng)對(duì)變化的能力
個(gè)人學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)與組織學(xué)習(xí)的區(qū)別
提升團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)力的三大方式
團(tuán)隊(duì)經(jīng)驗(yàn)萃取與傳承
案例研討：從經(jīng)驗(yàn)到知識(shí)
案例研討：從知識(shí)到技能
案例研討：從技能到應(yīng)用
第六單元：執(zhí)行力
執(zhí)行就是有結(jié)果的行動(dòng)
案例研討：只有苦勞不等于有結(jié)果
案例研討：履行職責(zé)不等于有結(jié)果
案例研討：完成任務(wù)不行于有結(jié)果
小組討論：執(zhí)行的難點(diǎn)是什么？
執(zhí)行控制的六大內(nèi)容
團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升的八大系統(tǒng)
第七單元：激勵(lì)力
全面激勵(lì)模型
從動(dòng)機(jī)到績(jī)效
從績(jī)效到結(jié)果
從結(jié)果到滿意
工作實(shí)踐中的員工需求
案例研討：越表揚(yáng)業(yè)績(jī)?cè)讲畹膯T工
案例研討：未完成任務(wù)的車間主任
領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)操課程
轉(zhuǎn)載：http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/243960.html
已開課時(shí)間Have start time
- 陳松
[僅限會(huì)員]
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)
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