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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
向上管理
 
講師:李遠(yuǎn)亮 瀏覽次數(shù):2562

課程描述INTRODUCTION

向上管理培訓(xùn)

· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 新晉主管· 儲(chǔ)備干部· 其他人員

培訓(xùn)講師:李遠(yuǎn)亮    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

向上管理培訓(xùn)

課程背景:
      上司風(fēng)格多,性格古怪如何相處?
      上司對(duì)下屬工作績(jī)效總是百般挑剔?
      上司交待的工作,下屬不能舉一反三、觸類旁通?
      上司是個(gè)鐵公雞,預(yù)算總是不批?
      上司溝通障礙重重,難以形成滿意共識(shí)?
      上司對(duì)公司信息封鎖,感覺沒有出頭之日?
       ……
      上述問題在《向上管理》給您系統(tǒng)的解決方案。
      課程將從真實(shí)的管理人員與直接上司共事的工作情境中引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)員伙伴思考,在方法論上高屋建瓴解惑,幫助學(xué)員伙伴更好的提升自我追隨力,在輔助上司完成業(yè)績(jī)目標(biāo)的同時(shí)隨道成就個(gè)人,讓自我管理上司的技術(shù)最終升級(jí)為藝術(shù)。

課程對(duì)象:
中層管理人員

課程方式:
建構(gòu)主義教學(xué)+分組競(jìng)爭(zhēng)+案例分析+情景模擬+角色扮演+測(cè)試評(píng)估

課程亮點(diǎn):
●學(xué)習(xí)體驗(yàn)感強(qiáng):以保羅赫賽博士情境管理理論、菲得勒權(quán)變理論、高威教練技術(shù)為核心理論框架,結(jié)合管理常見細(xì)微顆粒度情境進(jìn)行互動(dòng)教學(xué),工作情境帶入感高、學(xué)習(xí)體驗(yàn)感強(qiáng)
●培育辨證管理思維:采用關(guān)鍵案例、關(guān)鍵活動(dòng)教學(xué)法,在每一管理狀況的問題處理后,學(xué)員伙伴進(jìn)行體驗(yàn)、深度反思與總結(jié)、并引導(dǎo)總結(jié)與升華,鼓勵(lì)遷移應(yīng)用。在兩天互動(dòng)交流中,培育學(xué)員辨證管理思維優(yōu)質(zhì)習(xí)慣。

課程目標(biāo):
●提升學(xué)員伙伴追隨、輔佐上司的綜合能力
●深度掌握管理者扮演的角色
●描述出自我崗位的角色定位、個(gè)人影響力來源
●能識(shí)別常見上司的管理風(fēng)格,并調(diào)整自我風(fēng)格去迎合
●幫助學(xué)員樹立更健康的與上司相處意愿:上司是*的資源中心
●掌握對(duì)上級(jí)正面影響(即管理)的方法

課程大綱
第一講:管理基礎(chǔ)的5項(xiàng)修煉

一、管理者心智模式與團(tuán)隊(duì)績(jī)效的邏輯關(guān)系
二、領(lǐng)導(dǎo)力的定義
1.傳統(tǒng)組織行為學(xué)中的領(lǐng)導(dǎo)力定義:正面影響下屬達(dá)成目標(biāo)
2.當(dāng)下流行趨勢(shì)的領(lǐng)導(dǎo)力定義:激活下屬
3.領(lǐng)導(dǎo)的有效性
4.向上管理的定義:正面影響、輔佐上司
案例研究:被收回權(quán)力的銷售經(jīng)理
三、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格描述
1.領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的形成:由直接下屬感知形成
2.領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的分類
1)強(qiáng)勢(shì)型
2)民主型
3)寬容型
4)嚴(yán)謹(jǐn)型
3.領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的特點(diǎn)與可提升之處
學(xué)習(xí)活動(dòng):領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測(cè)評(píng)
四、領(lǐng)導(dǎo)力水平九宮格模型
五、管理理論基礎(chǔ)修煉
1.情境領(lǐng)導(dǎo)釋義
2.權(quán)變理論釋義
3.教練技術(shù)釋義
4.領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)展階段
1)管理自己、發(fā)展自己階段
2)管理(即影響)他人、發(fā)展他人階段
3)管理業(yè)務(wù)、發(fā)展業(yè)務(wù)階段
5.管理者的影響力來源
1)組織權(quán)力影響力
2)個(gè)人權(quán)力影響力
3)信任關(guān)系影響力
案例研究:管理“大象”級(jí)上司的技術(shù)
學(xué)習(xí)活動(dòng):管理者影響力測(cè)評(píng)

第二講:權(quán)變藝術(shù)--向上管理背景介紹
1.課程出現(xiàn)的“公司”組織規(guī)范程度介紹
2.課程出現(xiàn)的“公司”組織結(jié)構(gòu)、管理角色、管理角色準(zhǔn)備度、工具介紹
3.課程規(guī)則說明
4.學(xué)習(xí)利益共同體建設(shè)

第三講:權(quán)變藝術(shù)--向上管理教戰(zhàn)守策
第一洞:如何應(yīng)對(duì)新到任上司?
1.完成本職工作
2.協(xié)助上司融入環(huán)境
3.深度知彼
學(xué)習(xí)活動(dòng):上司背景深度訪談工任務(wù)坊
第二洞:如何與上司進(jìn)行有效溝通?
1.考慮上司背景差異
2.考慮利益差、解碼角度差
3.顧問式向上溝通
第三洞:如何完美執(zhí)行緊急重要任務(wù)?
1.主動(dòng)反饋
2.建設(shè)性提供建議
3.按共識(shí)落地執(zhí)行
第四洞:如何獲取上司對(duì)關(guān)鍵資源支持?
1.理由充分
2.說明收益
3.合規(guī)
第五洞:如何領(lǐng)會(huì)上司的真實(shí)工作意圖?
1.主動(dòng)詢問
2.理解潛在需求
3.保持同頻
第六洞:如何合適的反饋意見?
1.按約定頻率反饋
2.體現(xiàn)出建設(shè)性價(jià)值
第七洞:如何高效的進(jìn)行工作匯報(bào)?
1.主動(dòng)及時(shí)
2.邏輯清晰、重點(diǎn)突出、結(jié)果先行
學(xué)習(xí)活動(dòng):逆向成熟度診斷會(huì)議
第八洞:如何處理上司的指揮失誤帶來的負(fù)面影響?
1.貫徹執(zhí)行
2.消除負(fù)面影響
3.提供建議
第九洞:如何與上司雙贏共進(jìn)?
1.用行動(dòng)結(jié)果證明可以輔佐
2.保持風(fēng)格、價(jià)值觀、審美順勢(shì)
系統(tǒng)回顧、總結(jié)

向上管理培訓(xùn)


轉(zhuǎn)載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/246357.html

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    參加課程:向上管理

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開戶行:中國(guó)銀行股份有限公司上海市長(zhǎng)壽支行
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李遠(yuǎn)亮
[僅限會(huì)員]