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項目管理的結(jié)構(gòu)化思維

任務太多太復雜，無層次，思路亂，動手難，心情煩……
加班加點做了大量的工作，最后卻發(fā)現(xiàn)什么都沒有做好……
領導不滿意，下屬不開心，自己壓力大，績效不達標……
成功完成工作任務的路徑和方法是什么？
……
本課程應用結(jié)構(gòu)思考力三層次思維模型，結(jié)合學員自身案例和企業(yè)實際情境，幫助學員從確認目標開始，逐一拆解工作任務，從簡單易用的模型入手，一步一動、順勢而為，輕松化解復雜情景，快速重拾工作，掌控人生，讓工作更出色，生活更清爽 。

學員對象：一線經(jīng)理，企業(yè)骨干

課程收益：
對組織：
完成績效：打造結(jié)果導向、協(xié)同工作的高效團隊，提高效率
實現(xiàn)收益：成功完成組織目標，實現(xiàn)預期結(jié)果
解決問題：面對難題，逐步解決，獲得你期望的結(jié)果
對個人：
思路清晰，抓手準確、心情舒暢
理解任務情境，理清思路，明確目標
重構(gòu)各種活動，規(guī)劃成功路徑

課程時間：2天
教學方式：
理論講解，工具應用，案例解析，思維游戲，綜合訓練，互動討論，成果產(chǎn)出

課程大綱：
課程導入 混序場景時代的項目管理之路，從追求更好的思維模型開始
第一節(jié)：混序場景時代困境
混序時代答案已經(jīng)改變，場景化特征挑戰(zhàn)標準答案
思維游戲：隨心畫圖展示人們對場景的理解
場景是神奇的六邊形，是自然的，混序的、復雜的

第二節(jié)：困境挑戰(zhàn)人們對任務的管理能力
從問題到任務，從思考到解決
任務的三個特征

第三節(jié)：從追求更好的思維模型開始提升任務管理能力
向結(jié)構(gòu)化思維尋找答案
思維游戲：通過視覺比較平行線，體驗塊思維和滿思維
透過結(jié)構(gòu)看任務的關(guān)鍵邏輯模型
練習1：畫出結(jié)構(gòu)思考力三層次模型：理解、重構(gòu)、呈現(xiàn)
關(guān)聯(lián)任務管理的三個層次：定目標、劃路徑、現(xiàn)結(jié)果

第四節(jié)：關(guān)于學習的建議
個性場景+結(jié)構(gòu)化的思維方法
作為顧問來學習
成果落地：導入：運用結(jié)構(gòu)思考力三層次模型關(guān)聯(lián)任務管理的核心三層次內(nèi)容，導入透過結(jié)構(gòu)看任務的關(guān)鍵邏輯

第一章 理解任務場景，定目標
第一節(jié)：對話未來：從時間（When）視角確認目標
行動：定義任務成功的標準
思路：區(qū)分意圖和結(jié)果，用未來倒逼現(xiàn)在
練習2：使用結(jié)果規(guī)劃輪分析小組選定場景案例
練習3：用固定句式描述任務的預期結(jié)果

第二節(jié)：面對他人：從他人（Who）視角確認目標
行動：識別關(guān)鍵利益相關(guān)方，進行溝通
思路：知己解彼，方得成功
練習4：尋人啟事
練習5：運用RACI模型識別關(guān)鍵利益相關(guān)方

第三節(jié)：以終為始：聆聽初心，描繪目標（What）
行動：定義描述預期結(jié)果的具體可衡量目標
思路：5個維度 - 具體、可衡量、可達成、相關(guān)的、時間性
游戲1：瑜伽放松操
練習6：寫出描繪預期結(jié)果的具體目標
工具1：結(jié)果規(guī)劃輪 工具 2 ：描述預期結(jié)果的固定句式 工具 3 ：核心圈與影響圈
工具4：RACI模型  工具5：SMART原則            工具6：守獨靜思法
成果落地：理解定義任務目標作為任務管理先覺條件的重要意義，掌握定義任務目標的核心路徑和方法，通過拆解任務場景，可以清楚呈現(xiàn)任務目標

第二章 重構(gòu)任務活動，劃路徑
第一節(jié)：要事第一，分級（Focus）聚焦
行動：把活動進行優(yōu)先級排序，選擇優(yōu)先事項處理
思路：辨識假設和約束，專注在自己能做的事上
游戲2：抄數(shù)字比賽
練習7：用“莫斯科”法為活動排序

第二節(jié)：化繁為簡，分類（Filter）篩選
行動：先分類，再分級
思路：兩難選擇必須解決
練習8：任務實景運用22矩陣

第三節(jié)：一時一事，分步（Fix it）精進
行動：將任務分階段，將階段分步驟； 復盤
思路：小步快跑，迭代試錯，一次搞定一件事；把事情做正確；自我學習，才得精進
討論：馬拉松和百米跑
案例：清單的力量
練習9：制定任務場景中的具體清單
工具7：斷舍離          工具8：“莫斯科”排序法  工具9：全能三步法
工具10：清單模版       工具11：復盤模版
成果落地：理解和掌握重構(gòu)任務活動的具體方法和工具，通過實際演練，現(xiàn)場規(guī)劃實際任務的路徑

第三章  完成任務活動，現(xiàn)結(jié)果
第一節(jié)：任務管理的指南針 – 商業(yè)論證概要
簡要的商業(yè)論證寫什么？如何寫？
商業(yè)論證不是一次性的
練習：制定項目商業(yè)論證概要

第二節(jié)：任務管理的刻度表 – 結(jié)果導向的項目計劃
項目計劃不是一張時間表
項目計劃是為了變化而生
練習10：用PBS思路做計劃

第三節(jié)：任務管理的儀表盤 – 6項指標從模糊到清晰
TQC、SR、B
練習11：用6個指標完整描述一個任務管理場景
工具12：商業(yè)論證概要模版  工具13：PBS模版 工具14：項目管理的6項指標
成果落地：將任務管理與項目管理關(guān)聯(lián)，實現(xiàn)用項目管理的專業(yè)方式呈現(xiàn)管理結(jié)果

項目管理的結(jié)構(gòu)化思維