综合亚洲欧美,亚洲欧洲另类,逼逼爱爱,国产限制,欧美 久久国产亚洲日韩一本,欧美日韩专区国产精品,久久精品

全國 [城市選擇] [會員登錄] [講師注冊] [機構注冊] [助教注冊]  
中國企業(yè)培訓講師
大客戶開發(fā)與客戶公關
 
講師:王越 瀏覽次數(shù):2546

課程描述INTRODUCTION

大客戶開發(fā)與客戶公關

· 大客戶經(jīng)理· 銷售經(jīng)理

培訓講師:王越    課程價格:¥元/人    培訓天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

大客戶開發(fā)與客戶公關

課程要解決的問題:
第一部 開發(fā)客戶中的問題
如果你的銷售團隊出現(xiàn)以下的問題,你需要他們參加本次培訓:
1、 沒目標、應付領導的目標、瞎寫的目標,天天走錯路、返路、繞路;
2、 只有目標,沒有達成目標的路徑,口號式的吹牛,把報目標當成兒戲;
3、 在錯誤的時間、錯誤的方向、錯誤的地方,用錯誤的方法,盲目地努力;
4、 只會機械的重復一種方法,用身體的勤奮,代替大腦的懶惰;
5、 不懂和誰競爭?應該躲避誰?害怕競爭,更不懂如何進攻;
6、 開發(fā)客戶不懂優(yōu)先、輕重、緩急,該來時不來,不該來時天天來。
7、 不懂客戶有什么問題、痛苦、疑問、決策阻礙;
8、 對不同客戶設定最少三個備選方案,三個后續(xù)跟進方案;
9、 把“陪標”當成客戶只對自己有意向;
10、 不會“試錯”,不會重點進攻,更不懂得怎么復制。
第二部 跟進客戶中的問題
如果你的銷售團隊出現(xiàn)以下的問題,你需要他們參加本次培訓:
1. 功利心強,只會問“要不要”,培養(yǎng)客戶沒耐心;
2. 總希望一次談判定終身,不懂怎么開展多次談判;
3. 不知道客戶要什么,也不知道怎么給,什么時候給,給多少;
4. 客戶只會相信“證據(jù)”,銷售人員卻用蒼白無力的語言;
5. 根本不管客戶不同人追求目標不一樣,討好一個人,得罪其他人;
6. 除了“自責”和抱怨公司外,根本看不懂客戶正在用的“談判手段”
7. 介紹產(chǎn)品時,毫無亮點,自賣自夸,只會賣“看得見的部份”,根本不會賣“看不見的部份”
8. 個人英雄主義,不懂“借力”也不會借力,總希望讓所有的客戶都喜歡自己
9. 拍馬屁總是拍到馬蹄,客戶根本不買賬;
10. 總是把天聊死,沒聊幾句就找不到話說了;
11. 不會提條件,不敢提條件,不會拒絕,把“懦弱”當成“親和力”
12. 總是對客戶公司不重要的人抱過多的期望,認為客戶任何人觀點都能代表客戶的態(tài)度。
第三部 成交客戶中的問題
如果你的銷售團隊出現(xiàn)以下的問題,你需要他們參加本次培訓:
1、 大客戶談成了小訂單;
2、 把長期訂單談成了短期買賣;
3、 本來可以*合作,談成了多家競爭;
4、 本來可以“打包賣”,卻談成了“拆分買”
5、 本來10天搞定的客戶,卻拖了2個月才拿下;
6、 本來可以一次搞定一群客戶,卻只談下一個客戶;
7、 對希望不大的客戶,不知道及時放棄,浪費了大量時間;
8、 把售后服務做成了成本,沒多少利潤,還忙前又忙后;
9、 沒有做好多次成交的計劃,老死不相往來。

教學特點:
1. 講師使用思維導圖講解;
2. 通過PPT補充;
3. 學員借助EXCEL整理落地;
4. 分組討論、現(xiàn)場形成答案、課后立即執(zhí)行;
5. 說了就寫,寫了就練,練了就優(yōu)化,優(yōu)化后就復制。

課程大綱:
第一部份,大客戶開發(fā)
課程背景:
第一章  識別客戶
第一節(jié)  為什么要識別客戶?
1. 潛在客戶名單,不等于客戶;
2. 商機誘惑,導致時間、精力、費用投入分散;
3. 任何公司、產(chǎn)品只有相對優(yōu)勢;
4. 找到批量客戶共性特征,銷售工作更容易復制
第二節(jié)  如何識別客戶?
1. 根據(jù)時間段、區(qū)分細分;
2. 根據(jù)產(chǎn)品生命周期細分:
探索期產(chǎn)品、客戶特征;
成長期產(chǎn)品、客戶特征;
成熟期產(chǎn)品、客戶特征;
衰退期產(chǎn)品、客戶特征
3. 根據(jù)客戶規(guī)模細分:
大訂單,以客戶為中心的銷售方式
中訂單,以競爭為中心的銷售方式
小訂單,以業(yè)務員為中心的銷售方式
第三節(jié)  開發(fā)新客戶執(zhí)行指導方針
第四節(jié)  精準魚塘-客戶集中在哪里?
1. 為什么要找“魚塘”?
帶來批量訂單;
相近的客戶群,銷售更容易復制;
2. 怎么找精準“魚塘”?
3. “魚塘”信息識別
第五節(jié)  杠桿借力
一、為什么要借力?
1. 讓別人做信譽擔保;
2. 把能力轉化為能量,最快獲得訂單;
3. 永遠會有一個人讓自己少奮斗20年;
二、向誰借力?
三、如何選擇性借力?
1. 開發(fā)難易程度;
2. 關系緊密程度;
3. 緊急程度;
第二章  客戶購買流程分析與應對
第一節(jié)  買不買?客戶買不買取決于什么?
一、目前公司有沒有問題?
1. 高層領導不滿分析;
2. 管理層遇到的問題;
3. 執(zhí)行者遇到的瓶頸;
二、不改變有沒有痛苦?
1. 高層領導痛苦分析與引導;
2. 管理層的痛苦分析與引導;
3. 基層的痛苦分析與引導;
三、改變有好處嗎?
1. 對組織利益的回報;
2. 對部門利益的回報;
3. 對個人利益的回報;
第二節(jié)  誰負責買?
第三節(jié)  什么時候買?如何引導客戶即時買?
1. 客戶預算周期;
2. 緊急程度;
3. 市場行情;
4. 相關配套;
第四節(jié)  向誰買?
1. 高中低、替代方案的引導;
2. 投入回報;
3. 長期利益與短期利益;
4. 風險評估
第五節(jié)  如何識別信息?
1. 證據(jù)清單,如何讓客戶相信自己?
2. 后期為什么客戶反復提到已回答過的問題?
3. 如何開展風險承諾讓客戶放心?
第六節(jié)  效果評估,買對了嗎?

培訓背景:
為什么客戶購買后產(chǎn)生對產(chǎn)品的懷疑?
購買前對產(chǎn)品預算很高,購買后很失望怎么辦?
客戶期待效果及快出現(xiàn),但遲遲未出現(xiàn)怎么辦?
使用中問題不斷,怎么辦?
為什么經(jīng)辦人購買前很熱情,購買后卻疑神疑鬼?

培訓內容:
1. 售后風險預測
2. 售后要做的8個工作:
行動計劃
告之意外
階段成果
安撫反對者
關注人事變動
擴大內部關系
第二部份 大客戶攻關
課程大綱:
第一節(jié) 如何找人?
新業(yè)務員進不了客戶的門怎么辦?
總是找不到客戶的決策層怎么辦?
搞不定客戶關鍵人怎么辦?
一、客戶組織結構分析;
決策人追求什么?
采購者追求什么?
技術人員追求什么?
財務人員追求什么?
具體使用者追求什么?
二、如何找到?jīng)Q策層?
1. 為什么一定要見到?jīng)Q策層?
2. 跟決策層打交道應該注意哪些事項?
為什么決策層不會給我們第二次機會?
為什么高層領導變動導致供應商大洗牌?
三、如何判斷誰是關鍵人?
1. 業(yè)務員為什么一定要找到關鍵人?
2. 跟我們聊得好的部門領導為什么說不上話?
3. 為什么很多部門領導說這事不歸我們管?
4. 為什么有時候職務高的領導卻沒有話語權?
5. 判斷決策人的10項指標;
四、如何找到線人?
1. 線人為什么要幫我?
2. 需要線人給我們提供哪些重要情報?
3. 如何發(fā)展自己的線人?
五、經(jīng)辦人
1. 為什么說經(jīng)辦人說的不算?
2. 如何讓經(jīng)辦人引薦我見決策層?
l 經(jīng)辦人希望我在決策人面前說哪些好話?
第二節(jié) 客戶內部利益分析
一、組織利益分析;
二、不同部門利益分析
買不買是組織行為,買哪家,是個人行為;
不同部門的利益是矛盾的;
三、個人利益分析
1、安全需求
職位安全,不承擔風險;
初到本地上任的領導;
即將退休的領導;
政治斗爭激烈擔心被進攻的人;
......
2、歸屬需求
態(tài)度與高層高度一致
有升職機會的人
斗爭中需要表明立場站隊的人
3、尊重需求
地位未穩(wěn)的高層
權威受到挑戰(zhàn)的高層
 ......
4、自我實現(xiàn)
關注業(yè)務突破
個人功成名就
......
第三節(jié)  客戶內部關系與立場
1. 競爭對手與客戶不同角色的關系;
2. 客戶不同角色內部關系與立場;
3. 某部門領導跟我方觀點一致,為什么卻不支持我?
4. 某部門明明支持我,為什么后面卻倒戈轉向競爭對手?
第四節(jié) 客戶辦事流程與銷售推進流程
1. 你想客戶做什么?
2. 您能給客戶什么?
3. 為什么他要立即做?
4. 兩次間隔時間應該控制在多久?

大客戶開發(fā)與客戶公關


轉載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/252799.html

已開課時間Have start time

在線報名Online registration

    參加課程:大客戶開發(fā)與客戶公關

    單位名稱:

  • 參加日期:
  • 聯(lián)系人:
  • 手機號碼:
  • 座機電話:
  • QQ或微信:
  • 參加人數(shù):
  • 開票信息:
  • 輸入驗證:  看不清楚?點擊驗證碼刷新
付款信息:
開戶名:上海投智企業(yè)管理咨詢有限公司
開戶行:中國銀行股份有限公司上海市長壽支行
帳號:454 665 731 584
王越
[僅限會員]

預約1小時微咨詢式培訓