教練技術(shù)二階段CT2突破
講師：孫烈河 瀏覽次數(shù)：2662
課程描述INTRODUCTION
教練技術(shù)二階段突破
· 營銷總監(jiān)· 銷售經(jīng)理· 市場經(jīng)理· 業(yè)務(wù)代表
培訓(xùn)講師：孫烈河
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
教練技術(shù)二階段突破
教練二階說明
二階段課程奠基于一階段課程之上。一階段主要集中在觸發(fā)意識，而二階段是將意識付諸行動，因此，二階段的價(jià)值并非來自進(jìn)一步了解自己，而是來自當(dāng)你明白自己的處境時(shí)所采取的行動。一階段強(qiáng)調(diào)你的個人體驗(yàn)，而二階段強(qiáng)調(diào)的是你與別人之間的相互體驗(yàn)。在二階段進(jìn)行期間，你如何與其他學(xué)員建立關(guān)系就是學(xué)習(xí)的竅門。
課程的練習(xí)類似一階段，但較之更具挑戰(zhàn)性。在課程的大部分時(shí)間內(nèi)，主要就學(xué)員在現(xiàn)實(shí)生活中所引發(fā)的種種問題，做出回應(yīng)。
課程前言
新智慧、新方法、新技術(shù)、新思維，解決問題才是硬道理！
這套課程是一個終生難忘的奇妙旅程，很多學(xué)員通過這套奇跡課程深入探索了自我的內(nèi)心世界，提升領(lǐng)導(dǎo)者的洞察力和領(lǐng)導(dǎo)力，并且通過行動獲取了突破性的卓越成果！
課程目標(biāo)
當(dāng)面引導(dǎo)、面對面教練；培訓(xùn)現(xiàn)場立即改變；立即提升！
以結(jié)果為導(dǎo)向，提升生產(chǎn)效率和企業(yè)利潤；
達(dá)成有效溝通，減少錯誤消耗；
凝聚團(tuán)隊(duì)力量，提高執(zhí)行力和團(tuán)隊(duì)精神；
提升領(lǐng)袖力、創(chuàng)富力、感召力；
轉(zhuǎn)變心態(tài)由被動待命到積極工作；
提升素質(zhì)，學(xué)會愛與奉獻(xiàn)，增強(qiáng)自我糾錯能力；
提升忠誠度、責(zé)任心、親和力、營銷力；
增進(jìn)親情，增強(qiáng)愛心，提升孝心；
更積極主動，更自覺——不為失敗找借口，只為成功找理由，更有責(zé)任感；
執(zhí)行力更強(qiáng)，溝通更到位——心態(tài)調(diào)整后人為的障礙沒有了，學(xué)會100%溝通；
更能與企業(yè)保持一致——學(xué)會調(diào)整自己、顧全大局、與企業(yè)共贏；
績效得以突破——更容易接受結(jié)果導(dǎo)向、優(yōu)勝劣汰的執(zhí)行文化；
更愛惜企業(yè)團(tuán)隊(duì)——學(xué)會感恩惜福，真誠溝通，活在當(dāng)下，愛心奉獻(xiàn)。
課程收益
在課程結(jié)束時(shí)，學(xué)員將能夠：
提升凝聚力。提升團(tuán)隊(duì)的歸屬感、正能量與士氣，激發(fā)員工的激情、自信與責(zé)任心；
提升執(zhí)行力。學(xué)會以陽光、負(fù)責(zé)任的心態(tài)積極主動面對生活和工作，持久行動力；
提升影響力。提升客戶、領(lǐng)導(dǎo)以及自我滿意度，激勵員工在企業(yè)向上發(fā)展，獲得更大的價(jià)值感；
合作共贏意識。提升有效溝通能力，改善溝通模式，建立良好人際關(guān)系，提升合作成效；
提升團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)與管理技能，深度挖掘團(tuán)隊(duì)潛能，充分釋放創(chuàng)造力；
借由員工的學(xué)習(xí)成長，引發(fā)受訓(xùn)企業(yè)的自我推動，改進(jìn)組織效能，直指企業(yè)文化的核心；
行動計(jì)劃。課程結(jié)束時(shí)，將要求學(xué)員根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，結(jié)合崗位員工制定并啟動百日行動計(jì)劃。
授課對象：管理團(tuán)隊(duì)、骨干成員
培訓(xùn)形式
運(yùn)用“多重感官學(xué)習(xí)法”、“內(nèi)省反映”和“應(yīng)用于下一步行動”等前瞻性的訓(xùn)練方法，以獨(dú)特的體驗(yàn)方式授課。綜合使用了講授式、訓(xùn)練式、感悟式、娛樂式、互動式、角色扮演、小組討論、精選視頻、閉目式練習(xí)、功課作業(yè)、分享答疑等。
課程的獨(dú)特優(yōu)勢——為什么要選擇孫烈河老師的課程？
為什么企業(yè)多次組織培訓(xùn)，學(xué)員學(xué)習(xí)很認(rèn)真，紀(jì)錄很詳細(xì)，但課后卻達(dá)不到效果？
為什么培訓(xùn)后，學(xué)員知道的很多，做到的卻很少？
為什么有的企業(yè)眾志成城，有的企業(yè)人心渙散、不思進(jìn)取？
為什么產(chǎn)品賣不出去，是市場的問題、產(chǎn)品的問題，還是人的問題？
為什么團(tuán)隊(duì)的凝聚力下降，溝通不暢，團(tuán)隊(duì)不夠和諧？
焦點(diǎn)指向：傳統(tǒng)的培訓(xùn)學(xué)的是知識，是讓你知道，體驗(yàn)式學(xué)習(xí)學(xué)的是智慧，是知行合一，更要你做到；孫烈河老師的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)讓企業(yè)學(xué)到了一輩子都不會忘，比如游泳、騎車，即使十年你不騎車、不游泳，你依然會；你外在的世界都是你內(nèi)在的世界引發(fā)的成果而已，信念不同，行為不同，導(dǎo)致的成果就不同；一切的問題都是人的問題，人對了，這個世界就對了！我是一切的根源！
八、課程大綱
1、打招呼
2、守則
3、分死黨
4、學(xué)員上臺介紹
5、分小組
6、自畫像
7、梅花樁
8、作業(yè)
9、自由分享及懲罰死黨
10、檢查作業(yè)-組建團(tuán)隊(duì)
11、發(fā)泄
12、倒秘密
13、沉船
14、作業(yè)布置反竄角色
15、反轉(zhuǎn)分享
16、付出與索取
17、Emou的故事
18、請取回我的能量
19、成功聲明－我是誰
20、作業(yè)
2１、鳥語講故事-
2２、混球
2３、分享對比成長
2４、準(zhǔn)備突破
2５、突破夜
26、 生命是一場感召的游戲
27、 海星的故事
28、對話
教練技術(shù)二階段突破
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