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卓有成效的領(lǐng)導(dǎo)者

課程背景：
偉大的領(lǐng)導(dǎo)者是天生的嗎?
領(lǐng)導(dǎo)者僅僅依靠個(gè)人魅力和強(qiáng)硬個(gè)性，就足以應(yīng)對(duì)如今數(shù)字化時(shí)代的商業(yè)挑戰(zhàn)嗎?誠(chéng)然，偉大的領(lǐng)導(dǎo)者不是天生的，而是后天煉就的!通過(guò)在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)和反思，任何人都可能成為卓越的領(lǐng)導(dǎo)者。
本課程每一節(jié)課融入*的管理理念，帶你洞悉管理大師的思想深度;幫助你建立管理者 8項(xiàng)（目標(biāo)管理、有效授權(quán)、鼓舞激勵(lì)、員工輔導(dǎo)、有效決策、自我管理、管理流程、高效溝通）必備技能的基本框架，建構(gòu)屬于自己的管理知識(shí);結(jié)合實(shí)際案例及實(shí)用工具進(jìn)行深度解析，助你獲得管理能力的有效提升;通過(guò)場(chǎng)景化的教學(xué)，針對(duì)實(shí)際工作中可能遇到的情況給予提升與突破。

課程收獲：
－工具錘煉∶標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)評(píng)工具及表單應(yīng)用，讓你快速實(shí)現(xiàn)知識(shí)技能的不斷錘煉
－多種場(chǎng)景∶ 符合實(shí)際管理情境的場(chǎng)景預(yù)設(shè)，讓你學(xué)到的知識(shí)及工具有的放矢
－結(jié)構(gòu)清晰∶8 大核心技能結(jié)構(gòu)清晰，解析深入，結(jié)合案例情境，即學(xué)即用

課程內(nèi)容：
一、目標(biāo)管理，鎖定目標(biāo)再出發(fā)目標(biāo)是管理的起點(diǎn)
1、目標(biāo)的 SMART 原則
2、如何實(shí)現(xiàn)下屬的自我控制
3、某知名公司的KPI 設(shè)置方法
4、練習(xí)∶ 老何的績(jī)效考核困境
二、有效授權(quán)，提高績(jī)效有方法授權(quán)的真正意義
1、破解管理者不愿授權(quán)的6個(gè)心結(jié)
2、有效授權(quán)的流程與步驟
3、應(yīng)對(duì)反授權(quán)的方法
4、案例∶ 經(jīng)理背上的猴子
三、員工輔導(dǎo)，找對(duì)方法才有效
1、員工輔導(dǎo)與管理者的責(zé)任
2、兩大輔導(dǎo)手段
3、下屬發(fā)展的 4 個(gè)階段
4、匹配下屬發(fā)展階段的4個(gè)輔導(dǎo)模式
5、輔導(dǎo)下屬的方法
四、鼓舞激勵(lì)，激發(fā)員工積極性
1、什么樣的激勵(lì)方法能破解關(guān)于激勵(lì)的困局
2、*∶ 非物質(zhì)激勵(lì)
3、*∶ 確立目標(biāo)、消除障礙
4、案例∶激勵(lì)鼓舞即將離職的員工
5、測(cè)評(píng)∶ 14 大常見(jiàn)工作障礙
五、模塊五、高效溝通，員工溝通有密碼
1、高效溝通與管理者的責(zé)任
2、溝通的過(guò)程與反思
3、四步核心溝通技巧
4、溝通的底層密碼，以及績(jī)效為核心建立人際關(guān)系
六、管理流程，管理的動(dòng)態(tài)思考
1、流程與效率提升
2、流程管理不是固化人的行為
3、從流程再造角度思考動(dòng)態(tài)流程
4、案例∶ 聯(lián)想的流程管理經(jīng)驗(yàn)
七、有效決策，站在正確的立場(chǎng)上
1、決策前的兩點(diǎn)提示
2、有效決策的五大要素
3、界定問(wèn)題與界定問(wèn)題常見(jiàn)的三個(gè)錯(cuò)誤
4、邊界條件與房地產(chǎn)案例模塊八、自我管理，管人需先律己管理者承擔(dān)的責(zé)任
5、案例∶把事情搞砸的小姚
6、案例∶ 調(diào)派來(lái)的老員工
7、從管理者到領(lǐng)導(dǎo)者的自我提升之路

卓有成效的領(lǐng)導(dǎo)者