課程描述INTRODUCTION
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)
· 總經(jīng)理· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 新晉主管· 儲備干部
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)
【課程目標(biāo)】
認(rèn)識領(lǐng)導(dǎo)本質(zhì),調(diào)整心態(tài)與思維,改善領(lǐng)導(dǎo)意識。
探究智慧真相,開啟領(lǐng)導(dǎo)法門,提升領(lǐng)導(dǎo)魅力。
解讀領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng),增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)能力,優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)策略。
學(xué)習(xí)管理方法,增強(qiáng)團(tuán)隊管理能力,提高團(tuán)隊運(yùn)行效率
【授課老師】劉易明老師
【課程時間】2天/12小時
【課程大綱】
引言:
探討培訓(xùn)與學(xué)習(xí)的目的
探討傳統(tǒng)文化給管理帶來的啟迪
一、 論國學(xué)智慧引領(lǐng)心態(tài)修煉
感悟管理的真諦與本質(zhì)
以求真之心感悟真知、真理與真相
以求道之心探討商道真諦
敬畏、專注、*之思維做企業(yè)
以求道思維追求事業(yè)巔峰
如何破解心中迷惑
相信的力量
人與人之間*的區(qū)別是什么?
以合作融入之智感恩公司、領(lǐng)導(dǎo)、下屬與客戶
找到事業(yè)發(fā)展瓶頸,突破極限
極具價值的思維觀念區(qū)分
二、 激發(fā)靈性 覺悟真相
關(guān)于靈性:人類靈性退化了嗎
案例:扼殺靈性PK激活靈性
分享:中西方人思維模式探究
學(xué)習(xí)的目的全在于運(yùn)用
關(guān)于學(xué)習(xí):人可以改變嗎
學(xué)習(xí)水的智慧,打造高效團(tuán)隊
艮卦啟示:智慧源于寧靜
管理真相智慧:領(lǐng)導(dǎo)、忠誠與責(zé)任
三、 領(lǐng)導(dǎo)者自我素質(zhì)提升
領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力的區(qū)分
什么是領(lǐng)導(dǎo)?領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)涵
什么是領(lǐng)導(dǎo)力?領(lǐng)導(dǎo)力的要素
信仰是人生力量的源泉
有使命感的人生才會精彩
探討團(tuán)隊最核心的競爭力是什么
領(lǐng)袖的特質(zhì)與價值
領(lǐng)袖是怎么煉成的
群體的意識分析
打造屬于自己的領(lǐng)袖世界
探討領(lǐng)袖必須具備的能力
公眾演說能力是最快聚集財富與人脈的途徑
四、 領(lǐng)導(dǎo)者洞察思維能力提升
案例剖析:一位將軍的帶隊智慧
洞悉現(xiàn)象表象,探討規(guī)律真相
提高效能工作的方法探討
團(tuán)隊七種常見角色的管理策略
兩位領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)營方式與結(jié)果比對
案例:領(lǐng)袖思維打造高績效團(tuán)隊文化模式
五、 領(lǐng)導(dǎo)者管理能力提升策略
觀點(diǎn):內(nèi)部看機(jī)制,外部看模式
管理思維區(qū)分:粗獷式PK科學(xué)性
兩種領(lǐng)導(dǎo)方式:粗暴型PK仁慈型
團(tuán)隊進(jìn)化論:穩(wěn)定—稱職—優(yōu)秀—卓越
觀點(diǎn):卓越源于要求,要求要有標(biāo)準(zhǔn)
構(gòu)建系統(tǒng):團(tuán)隊運(yùn)營七大系統(tǒng)
案例:曾國藩如何訓(xùn)練湘軍
組織人才管理:模式—機(jī)制—分配
輔導(dǎo)下屬案例:人才訓(xùn)練與指導(dǎo)五步工作法
視頻展示:銷售管理者如何示范、指導(dǎo)、激勵下屬
管控法則:完善獎勵與懲罰機(jī)制
高效執(zhí)行力打造八要素
案例研討:如何提升團(tuán)隊執(zhí)行力
六、 領(lǐng)導(dǎo)者管理溝通方法與策略
溝通是管理的串聯(lián)
溝通順暢五點(diǎn)要素
溝通障礙是什么
高效溝通六大策略
同頻溝通:找到切入口
互動溝通:看到事物本質(zhì)
價值溝通:讓對方覺得重視
要害溝通:愿意去行動
案例探討:1.員工接受工作,執(zhí)行過程中為何出現(xiàn)偏差?
2.解決如何避免偏差出現(xiàn)?
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)
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