復(fù)盤(pán)課程大綱
講師:劉文迪 瀏覽次數(shù):2541
課程描述INTRODUCTION
復(fù)盤(pán)課程大綱
· 董事長(zhǎng)· 總經(jīng)理· 高層管理者
培訓(xùn)講師:劉文迪
課程價(jià)格:¥元/人
培訓(xùn)天數(shù):1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
復(fù)盤(pán)課程大綱
課程背景
所謂復(fù)盤(pán),就是圍棋對(duì)局完畢后,復(fù)演該盤(pán)棋的每步記錄,以檢查對(duì)局中每一步走法的優(yōu)劣與得失關(guān)鍵,便于后續(xù)提升實(shí)戰(zhàn)棋力。
企業(yè)經(jīng)營(yíng)進(jìn)行復(fù)盤(pán),本身就包含了“以身作則”的文化基因。但是很多管理者認(rèn)識(shí)不到這個(gè)問(wèn)題 ,一方面我們自己也在對(duì)《目標(biāo)與計(jì)劃》課程本身進(jìn)行反思和復(fù)盤(pán),可能我們還沒(méi)有把其中的內(nèi)涵理解透徹,沒(méi)有把那一層窗戶紙捅破,我們也在對(duì)自己執(zhí)行的工作任務(wù)進(jìn)行復(fù)盤(pán);另一方面可能也跟管理者的胸懷、態(tài)度和學(xué)習(xí)能力有關(guān)。有時(shí)候確實(shí)是因?yàn)楣芾碚邲](méi)有做好自己的事情而導(dǎo)致整個(gè)工作計(jì)劃遇到挫折,這時(shí)候管理者是不能遮掩的,要敢于自我批評(píng)和反省,這樣才能指望員工進(jìn)行自我批評(píng)和相互批評(píng),在企業(yè)做這樣的復(fù)盤(pán),需要開(kāi)誠(chéng)布公。
復(fù)盤(pán)不是搞批斗,其有兩個(gè)方面的目的:對(duì)事,戰(zhàn)略上及時(shí)校準(zhǔn)方向、調(diào)適路線,戰(zhàn)術(shù)上攻克具體難題、及時(shí)總結(jié)方法、不斷提升企業(yè)經(jīng)營(yíng)水平;對(duì)人,集思廣益、提升組織智商,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)打造、文化落地。企業(yè)的復(fù)盤(pán)工作,也是要先從事抓起,因?yàn)槭伦霾缓?,可能就影響到企業(yè)的生存與發(fā)展,但真要取得可持續(xù)的發(fā)展,就得考慮通過(guò)復(fù)盤(pán)方法,不斷培養(yǎng)人才成長(zhǎng)。
課程大綱
一、 序言:理解復(fù)盤(pán)
1、 什么是復(fù)盤(pán)
2、 復(fù)盤(pán)的態(tài)度
3、 復(fù)盤(pán)的要點(diǎn)
4、 復(fù)盤(pán)的流程
二、 復(fù)盤(pán)的五個(gè)步驟
1、目標(biāo)回顧(5W2H1R)
-當(dāng)初制訂目標(biāo)的目的(Original Intent)
-目標(biāo)分解及里程碑 (*s)
2、評(píng)估結(jié)果(情景切片分析法)
對(duì)前半年工作計(jì)劃執(zhí)行的過(guò)程進(jìn)行切片分析
找到執(zhí)行過(guò)程的亮點(diǎn)與不足
-Highlight(亮點(diǎn)與原目標(biāo)相比)
- Lowlight(不足與原目標(biāo)相比)
3、分析原因
-前半年工作的成功關(guān)鍵因素(客觀/主觀)
團(tuán)隊(duì)列名法(行動(dòng)學(xué)習(xí)工具)
-前半年工作的失敗根本原因(客觀/主觀)
團(tuán)隊(duì)列名法(行動(dòng)學(xué)習(xí)工具)
-前半年工作所存在的內(nèi)部原因、外部原因分析
團(tuán)隊(duì)列名法(行動(dòng)學(xué)習(xí)工具)
4、 總結(jié)規(guī)律
-總結(jié)經(jīng)驗(yàn)&梳理規(guī)律
5、 改善工作計(jì)劃(團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)法)
-羅列可以采取的新措施
-將措施進(jìn)行分類(lèi)整理
-選擇出能有效實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵措施
步驟一:拆:將每個(gè)措施拆成前后連接具體的可執(zhí)行的步驟
步驟二: 補(bǔ):補(bǔ)充每個(gè)步驟之后的具體責(zé)任人、可能遇到的風(fēng)險(xiǎn)、障礙,完成這個(gè)步驟需要用到的資源,以及成果物狀描述,具體完成時(shí)間安排和監(jiān)督人
步驟三:優(yōu):行動(dòng)計(jì)劃改進(jìn)點(diǎn)
步驟四:定:確定團(tuán)隊(duì)達(dá)成共識(shí)的行動(dòng)計(jì)劃并付諸實(shí)施。
-按照?qǐng)?zhí)行的階段形成新的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的工作計(jì)劃
三、 改善后工作方案的匯報(bào)
復(fù)盤(pán)課程大綱
轉(zhuǎn)載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/256698.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 劉文迪
[僅限會(huì)員]
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
管理決策內(nèi)訓(xùn)
- 管理心理學(xué):洞悉員工心理, 彭遠(yuǎn)軍
- 科學(xué)決策與領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御 洪山
- 數(shù)據(jù)思維與經(jīng)營(yíng)決策 鄭秀寶
- 《企業(yè)合規(guī)管理體系建設(shè)與典 李寧
- 解決問(wèn)題與決策制定技巧 賀玉亮
- 高效決策與驅(qū)動(dòng)執(zhí)行 劉濤
- 跨國(guó)企業(yè)管理案例的課程大綱 鄭文強(qiáng)
- 博弈論與決策 云峰博
- 管理者的思維與決策能力訓(xùn)練 羅建華
- 領(lǐng)導(dǎo)力的科學(xué)決策 鄭秀寶
- 決策領(lǐng)導(dǎo)力:系統(tǒng)思維與財(cái)務(wù) 賀玉亮
- 博弈思維與經(jīng)營(yíng)決策 鄭秀寶