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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
《卓有成效的教練式領(lǐng)導(dǎo)》
 
講師:孫力 瀏覽次數(shù):2545

課程描述INTRODUCTION

教練式領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)練

· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員

培訓(xùn)講師:孫力    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

教練式領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)練

    《卓有成效的教練式領(lǐng)導(dǎo)》
    ——教練式領(lǐng)導(dǎo)革命性理念:成為教練  輔導(dǎo)員工

    在當(dāng)今世界中,教練技術(shù)已不是一個(gè)可有可無(wú)的內(nèi)容,而成為一種領(lǐng)導(dǎo)者現(xiàn)實(shí)所必需的工具。根據(jù)調(diào)查,在那些接受不到固定輔導(dǎo)的員工中,59%的人有另謀高就的意向。就此而言,這是一門領(lǐng)導(dǎo)者必須參加的課程。
    面對(duì)企業(yè)員工“績(jī)效行為”的領(lǐng)導(dǎo)者,本課程所授的技術(shù)將是一劑特效良藥。
    對(duì)希望開發(fā)員工潛能的領(lǐng)導(dǎo)者來(lái)說(shuō),本課程是一種豐富和充滿誘惑力的資源。
    對(duì)于熱切期望成為“教練專家”的領(lǐng)導(dǎo)者,你將發(fā)現(xiàn)大量工具和切實(shí)的案例。
    ☆ 將教練技術(shù)用于日常的管理運(yùn)營(yíng)當(dāng)中,每時(shí)每刻都用教練的精神和方法建設(shè)與員工的關(guān)系,促使員工達(dá)到績(jī)效目標(biāo),做一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。
    ☆ 掌握先進(jìn)的企業(yè)教練對(duì)話技術(shù)
    ☆ 獲得提升企業(yè)績(jī)效成果的專業(yè)工具
    ☆ 改善員工工作中的心智模式
    ☆ 大幅度的提升自身領(lǐng)導(dǎo)能力
    ☆ 企業(yè)中高層經(jīng)理人  企業(yè)內(nèi)部導(dǎo)師 培訓(xùn)師

    一、現(xiàn)代管理問(wèn)題與企業(yè)教練的產(chǎn)生
    -員工怎么了?
    -優(yōu)秀的種子選手在哪里?
    -教練的三種角色:鏡子、催化劑、指南針
    -成功的教練與平庸的領(lǐng)導(dǎo)

    二、“企業(yè)教練”的本質(zhì)
    -何謂企業(yè)教練
    -教練是做什么的?
    -教練技術(shù)在績(jī)效行為提升方面的好處

    三、教練的信念
    -五條信念
    -教練位置

    四、教練核心技能
    -提問(wèn)技術(shù)(開放性問(wèn)題激發(fā)思考)
    遵循的教練提問(wèn)原則
    方法介紹與口頭練習(xí)
    -績(jī)效目標(biāo)設(shè)定階段的情景演練與輔導(dǎo)(深度訪談、擴(kuò)展思考力度)
    -傾聽(三層聆聽、同理心、身體語(yǔ)言)
    透過(guò)情緒聽實(shí)質(zhì)
    透過(guò)現(xiàn)象找事實(shí)
    透過(guò)思考找落實(shí)
    -績(jī)效目標(biāo)分解與資源整合階段情景演練與輔導(dǎo)
    -反饋(積極正向、建設(shè)性支持、直言不諱)
    常見(jiàn)執(zhí)行過(guò)程的員工行為
    追蹤與反饋的價(jià)值
    反饋對(duì)行為輔導(dǎo)的作用
    三種反饋的核心技巧
    -績(jī)效執(zhí)行階段模擬場(chǎng)景演練

    五、教練成果導(dǎo)向的模型
    -成果框架模型
    (什么是你想要的?為什么它是有價(jià)值的?你將如何實(shí)現(xiàn)它?怎么把握成果?)
    -情景演練與輔導(dǎo)
    -運(yùn)用“邏輯層次”引導(dǎo)員工的主動(dòng)思考和行為有效性
     激發(fā)愿景
     明確角色
     探索價(jià)值觀
     分析能力資源
     確定行動(dòng)有效性
     落實(shí)成果
    -現(xiàn)場(chǎng)示范案例
    -個(gè)案情景演練與輔導(dǎo)

    六、教練體驗(yàn)對(duì)話技巧
    -平衡輪
    -迪斯尼策略
    -T-GROW模型

    七、建立部屬的責(zé)任感
    -員工的狀態(tài)分析
    -思考不同表現(xiàn)與需要的培養(yǎng)內(nèi)容和策略
    -應(yīng)該對(duì)誰(shuí)花更多的時(shí)間重點(diǎn)培養(yǎng)
    -誰(shuí)可以幫助我們培養(yǎng)員工
    -引領(lǐng)員工自己發(fā)現(xiàn)其自身需求和價(jià)值觀
    -協(xié)助員工個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

    八、培訓(xùn)落地
    -課程總結(jié)
    -個(gè)人行動(dòng)改進(jìn)計(jì)劃
    -成果約誓與建立督責(zé)環(huán)境
    -簽署共贏協(xié)議

教練式領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)練


轉(zhuǎn)載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/256889.html

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    參加課程:《卓有成效的教練式領(lǐng)導(dǎo)》

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孫力
[僅限會(huì)員]