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   沙漠掘金為加拿大飛鷹公司研發(fā)的沙盤模擬情境式培訓(xùn)。項(xiàng)目以團(tuán)隊(duì)為單位，用固有的資源到金山挖金的競(jìng)技模擬情節(jié)。它把生活中、工作中種種問(wèn)題，諸如組織形態(tài)、人性問(wèn)題通過(guò)游戲折射出來(lái)。受訓(xùn)者通過(guò)選擇、決策、行動(dòng)不一導(dǎo)致的結(jié)果不同，引發(fā)思索，從而自覺引導(dǎo)自身行為的改變。

   沙漠掘金是以團(tuán)隊(duì)模擬公司運(yùn)營(yíng)的形式，在有限的資源，特定的條件，到金山挖金的任務(wù)，與其他團(tuán)隊(duì)共贏PK，最后勝者為淘金王的情景模擬演練。

   因課程設(shè)計(jì)情境有意義，課程氣氛緊張，模擬情節(jié)跌宕起伏，與公司經(jīng)營(yíng)，團(tuán)隊(duì)管理?xiàng)l件模擬相似度較高，因此能得到學(xué)員自動(dòng)自發(fā)參與，熱情高漲的討論，深層次的思考，極度認(rèn)真總結(jié)。據(jù)反饋統(tǒng)計(jì)，90%的參與者承認(rèn)“沙漠掘金”與自己平時(shí)的行事方法吻合度極高。

   因《沙漠掘金》深受學(xué)員喜愛，受學(xué)員歡迎度高，已被清華大學(xué)、浙江大學(xué)等多所大學(xué)列入EMBA課程；被可口可樂(lè)、飛利浦、強(qiáng)生、百度、阿里巴巴、上汽集團(tuán)等多家知名公司采用作為內(nèi)訓(xùn)課程。

 

－能力從何而來(lái)？看？聽？學(xué)？練?。?！

－沒(méi)有目標(biāo)管理竟有如此可怕？

－決策力真的有提升的捷徑嗎？

－資源整合時(shí)代該如何運(yùn)籌帷幄？

－面對(duì)壓力，如何做好變革管理 ?

－對(duì)于管理者來(lái)說(shuō)執(zhí)行力究竟多重要？

 

破冰

破冰游戲，分組

課程介紹

課程緣起及介紹

團(tuán)隊(duì)建設(shè)

1、人崗匹配，職責(zé)明確 

2、公司名字及公司文化建設(shè)

團(tuán)隊(duì)展示

團(tuán)隊(duì)及海報(bào)展示

規(guī)則講解

1、傳達(dá)培訓(xùn)項(xiàng)目規(guī)則； 

2、活動(dòng)要求； 

3、講師對(duì)大家的期望；

戰(zhàn)略制定

1、領(lǐng)袖戰(zhàn)略制定初體驗(yàn)；

2、目標(biāo)計(jì)劃制定；

3、資源準(zhǔn)備及團(tuán)隊(duì)執(zhí)行；

第一階段點(diǎn)評(píng)講解

1、戰(zhàn)略制定規(guī)則； 

2、目標(biāo)分解與計(jì)劃制定； 

3、資源配備與計(jì)劃配備；

挖金初體驗(yàn)

1、命令傳達(dá)及執(zhí)行； 

2、采購(gòu)控制與財(cái)務(wù)報(bào)表解讀； 

3、人員支配及資源支配；

掘金過(guò)程

同步驟9；

回顧總結(jié)分析

對(duì)挖金過(guò)程的討論總結(jié)；

思想交流

每個(gè)小組心得體會(huì)發(fā)言；

點(diǎn)評(píng)與講授

分析掘金中的問(wèn)題； 引導(dǎo)*何才能解決； 給予解決方案及工具；