課程描述INTRODUCTION
新世界領(lǐng)導(dǎo)力
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 儲備干部
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
新世界領(lǐng)導(dǎo)力
【課程背景】
新的時(shí)代需要新型的領(lǐng)導(dǎo)力,在當(dāng)今社會,我們必須要創(chuàng)造出一個(gè)新型的領(lǐng)導(dǎo)模式,領(lǐng)導(dǎo)者能夠以新的方式從深層次真正的啟發(fā)和激勵企業(yè)和組織員工,能夠使每一個(gè)人都綻放自己的潛力,做到最好。世界各地各行各業(yè)、各層級的組織和企業(yè)里,領(lǐng)導(dǎo)者們都面臨著這樣一個(gè)新的時(shí)代的挑戰(zhàn),一個(gè)蛻變、重生時(shí)代里的新型領(lǐng)導(dǎo)力.領(lǐng)導(dǎo)者們需要自己及周圍的核心團(tuán)隊(duì)能夠有足夠的技能和全新的視角去演繹好新型領(lǐng)導(dǎo)力的角色.我們的領(lǐng)導(dǎo)力課程就是來助你成為你的組織和企業(yè)渴求的新型領(lǐng)導(dǎo)。
【受益群體】
想以新的方式領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)者
-想要在自己的工作和生活當(dāng)中注入新的能量,以提高工作和生活中的激情和喜悅感。
-想要在面對不確定的市場環(huán)境及新一代的員工,領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)同心協(xié)力,達(dá)成企業(yè)使命及目標(biāo),成就一個(gè)成功并幸福的人生。
【課程聚焦】
-體驗(yàn)和定義你現(xiàn)在的領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格。
-學(xué)習(xí)內(nèi)在合一的模式,能夠更好的去理解自己以及團(tuán)隊(duì)的核心成員。
-了解自己的最主要的驅(qū)動力或激發(fā)力,能夠使你自己的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造出更多的資源。
-如何在你現(xiàn)在的組織環(huán)境中親和與信任。
-更加清晰意識的不同層次,以及他們?nèi)绾斡绊懙侥愕念I(lǐng)導(dǎo)方式。
-學(xué)習(xí)模仿高效能領(lǐng)導(dǎo)者。
-找出你自己在企業(yè)、組織和個(gè)人生活中的階段。
-發(fā)現(xiàn)自己的使命和愿景是什么,以及如何影響你的領(lǐng)導(dǎo)力。
-學(xué)會運(yùn)用新領(lǐng)導(dǎo)力推動企業(yè)和組織的成長和進(jìn)步。
【課程內(nèi)容】
這是一個(gè)體驗(yàn)式的互動課程,課程形式是精簡的講義,小組討論,全班討論,練習(xí)以及貫穿于整個(gè)環(huán)節(jié)的反饋。老師會運(yùn)用故事隱喻來強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)中的一些重點(diǎn)環(huán)節(jié),鼓勵參與的學(xué)員去感受自己的所得,并且能夠使學(xué)員看到在未來自己的領(lǐng)導(dǎo)力以及生活的各個(gè)方面如何學(xué)有所用。這個(gè)課程還會貫穿古老的人類文明中一些經(jīng)典的理論,以及與當(dāng)代社會里領(lǐng)導(dǎo)力相結(jié)合的一些應(yīng)用。
【課程安排】
第一天:探索個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力現(xiàn)狀,及理想狀態(tài)。如何在企業(yè)組織里創(chuàng)建高效領(lǐng)導(dǎo)力環(huán)境,以及發(fā)掘與其相匹配的領(lǐng)導(dǎo)力行為。
第二天:發(fā)展個(gè)人技能和能力,以支持高效領(lǐng)導(dǎo)力的環(huán)境和行為。
第三天:探索個(gè)人關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力與自我的信念。發(fā)現(xiàn)清晰自己的價(jià)值觀,家庭價(jià)值觀,文化價(jià)值觀和組織價(jià)值觀,以及它們對于個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力的影響。探索領(lǐng)導(dǎo)人的身份層面:作為領(lǐng)導(dǎo)者我是誰?我代表什么?我如何領(lǐng)導(dǎo)?我如何決策?我想成為什么樣的領(lǐng)導(dǎo)?
第四天:你的使命——領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)有意義的人生和企業(yè)組織.你作為領(lǐng)導(dǎo)者的愿景。為你及你的企業(yè)組織創(chuàng)建一個(gè)精彩的未來。
新世界領(lǐng)導(dǎo)力
轉(zhuǎn)載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/257734.html
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