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如何建設(shè)PMO

【課程背景】
PMO在引領(lǐng)和促進(jìn)組織的項(xiàng)目化變革中發(fā)揮了重要作用。如今在中國(guó)各大公司都在爭(zhēng)
相建立PMO，PMO對(duì)公司發(fā)展產(chǎn)生很大的推動(dòng)作用，Gartner調(diào)查顯示高效能的PMO給組織
帶來(lái)的好處包括：
 預(yù)算內(nèi)交付項(xiàng)目的數(shù)量增加了28%；
 生產(chǎn)率提高了10%；
 客戶滿意度提高了31%；
 失敗項(xiàng)目數(shù)減少了27%；
然而PMO的建設(shè)是個(gè)復(fù)雜而艱巨的變革過(guò)程，調(diào)查顯示大約有一半的PMO不能為組織創(chuàng)
造價(jià)值，僅限于維護(hù)項(xiàng)目狀態(tài)，為項(xiàng)目經(jīng)理提供有限的支持。PMO應(yīng)該創(chuàng)造價(jià)值，在給定
的時(shí)間內(nèi)幫助完成更多的項(xiàng)目，交付更多的產(chǎn)品，掙更多的錢(qián)?？蓪?shí)際上，很多PMO恰恰
相反，他們妨礙了價(jià)值創(chuàng)造！項(xiàng)目管理的流程越來(lái)越復(fù)雜、文檔越來(lái)越多，范圍依然蔓
延、質(zhì)量依然不高、風(fēng)險(xiǎn)管理依然不善，客戶滿意度依然較低。
那么如何才能建設(shè)有價(jià)值的PMO呢？

【課程特色】
1) 實(shí)用性強(qiáng)， 針對(duì)組織實(shí)際情況量身定制；
2) 群策群力，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的智慧；
3) 采用引導(dǎo)、教練等技術(shù)，適應(yīng)新生代管理者學(xué)習(xí)模式，激發(fā)學(xué)員參與熱情；
4) 通過(guò)“體驗(yàn)-拆解-練習(xí)”的模式，真正讓學(xué)員做到聽(tīng)得懂、記得住、用得上。

【課程收益】
1) 建立價(jià)值驅(qū)動(dòng)敏捷PMO的理念；
2) 厘清PMO變革及建設(shè)思路；
3) 建立健全PMO建設(shè)路徑、方法；
4) 掌握項(xiàng)目治理基本方法與工具。

【學(xué)員對(duì)象】
資深項(xiàng)目經(jīng)理、PMO成員、研發(fā)管理人員、高層管理者

【授課老師：李老師】
1) 實(shí)戰(zhàn)型培訓(xùn)師，項(xiàng)目管理、研發(fā)管理咨詢專家，高管教練；
2) * PMP、CPCP教練、ToP引導(dǎo)師、引導(dǎo)式敏捷教練；
3) 超過(guò)15年IT企業(yè)高管經(jīng)歷，理論與實(shí)踐并重，技術(shù)與管理兼通；
4) 多年軟件研發(fā)、項(xiàng)目管理、研發(fā)管理經(jīng)驗(yàn)，多次成功組織領(lǐng)導(dǎo)過(guò)超大型項(xiàng)目；
5) 在中科院軟件所工作8年，后供職于用友軟件、神州普惠、吉威時(shí)代等企業(yè)；
6) 浙江大學(xué)學(xué)士、碩士。

【培訓(xùn)大綱】
1) 為什么需要PMO？
 組織項(xiàng)目管理中存在的問(wèn)題
 PMO的形式與價(jià)值
 PMO價(jià)值的度量

2) PMO如何上接戰(zhàn)略？
 PMO的戰(zhàn)略職責(zé)
 項(xiàng)目選擇，項(xiàng)目的準(zhǔn)入、退出、成功及優(yōu)先級(jí)標(biāo)準(zhǔn)
 資源分配與沖突處理
 制定Portfolio計(jì)劃

3) 如何建設(shè)PMO的治理職能？
 項(xiàng)目管理生命周期模型
 項(xiàng)目啟動(dòng)與計(jì)劃
 項(xiàng)目實(shí)施監(jiān)控
 項(xiàng)目收尾與評(píng)價(jià)
 項(xiàng)目管理流程分析與優(yōu)化
 危機(jī)項(xiàng)目的治理

4) 如何打造PMO卓越中心？
 建立項(xiàng)目管理體系與能力框架
 項(xiàng)目組績(jī)效評(píng)價(jià)
 項(xiàng)目管理文化建設(shè)
 管理組織項(xiàng)目知識(shí)庫(kù)

5) 如何從0到1打造PMO？
 PMO組建論證
 PMO建設(shè)啟動(dòng)與計(jì)劃
 PMO籌建
 PMO試運(yùn)行

如何建設(shè)PMO