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員工學習能力培訓

第一模塊 心靈重建：學習是生命的源泉
核心理念： 你可以拒絕學習，但你的競爭對手不會，未來*持久的優(yōu)勢，就是比你的競爭對手學得更多，學得更快；企業(yè)的競爭實際上就是學習力的競爭。
本節(jié)內容：
時代需要——速度與加速度 (Learning by Speed & Acceleration)
競爭需要——強度與遠度 (Learning by Intension & Vision)
自我需要——深度與廣度 (Learning in Depth & Width)
成長的企業(yè)擁有了什么？倒閉的企業(yè)缺少了什么？
效能的兩個要素：產出/產能平衡(P/PC balance)
案例分析：惠普、英特爾、摩托羅拉、蒙牛、海爾學習計劃

第二模塊 解讀人本模式向內看學習動力
核心理念：“為學日益，為道日損，損之又損，以至無為”；內外一體，不離身心，若有偏廢，人不完整。學習力的提升就是領導力的提升。
本節(jié)內容：
人的兩面與三端核心是什么
自我時空分析與比較，放下才有未來
調適性問題重建學習信念---改變心智模式
向內學習的動力源泉----九點素質與自我超越
約哈利窗世界的四個部分:公開的信息、個人盲點、隱私、未知之事
體驗訓練：《脫盔甲》

第三模塊 如何增強學習的意志力
核心理念：
不拋棄、不放棄，是許三多精神的靈魂；八小時以內求生存，八小時以外求發(fā)展，贏在別人休息時；堅強的意志力是攀登智慧高峰的手杖
古人說：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”今天我們共同探討意志力品質對我們學習的重要性。
本節(jié)內容：
向軍人學習，改變自我，磨練意志
行動--培養(yǎng)學習的意志力來實現轉變； 
堅持--用意志力來保持轉變。
運用吸引力法則提升學習的速度
積極主動、下定決心
目標明確，權衡利弊
逐步培養(yǎng)，乘勝前進
影片欣賞：《24小時馬拉松》

第四模塊 如何提升學習的能力與效率
核心理念：學習必須講究方法，而改進學習方法的本質目的，就是為了提高學習效率。 所謂學習方法，就是人們在學習過程中所采用的手段和途徑。它包括知識的方法，學習技能的方法，發(fā)展智力與培養(yǎng)能力的方法。 
科學的學習方法將使學習者的才能得到充分的發(fā)揮、越學越聰明。給學習者帶來高效率和樂趣，從而節(jié)省大量的時間。而不得法的學習方法，會阻礙才能的發(fā)揮，越學越死。給學習者帶來學習的低效率和煩惱
本節(jié)內容：
如何提高學習效率
能力與績效迅速突破的方法
教育與培訓的區(qū)別是什么
當前企業(yè)培訓工作中存在的問題與弊端
高效能的時間管理與學習的計劃
如何打造高效能的學習型組織

第五模塊：學習，就是培養(yǎng)不斷變革的能力 
核心理念：使企業(yè)**學習提升整體運作“群體智力”和持續(xù)的創(chuàng)新能力，成為不斷創(chuàng)造未來的組織，從而避免了企業(yè)“夭折”和“短壽”。 能力決定成敗，素質決定未來
本節(jié)內容：
贏在轉折----以萬變應萬變
變革條件下必須解決的三個問題
經營機會-------經營能力
規(guī)模經營------ 健康經營
穩(wěn)態(tài)經營----- 轉折經營
知識不是力量，智慧才是力量，知識如何轉化生產力？
從生存社會到消費社會-------過去三十年的成功的本質是機會成功
在當今時代里，我們每一天每一分鐘都必須討論變革。
企業(yè)領導者的*

第六模塊：從我出發(fā)，打造“學習型團隊”
核心理念：
擁有終身學習的理念和機制，重在形成終生學習的步驟；
建有多元回饋和開放的學習系統，重在開創(chuàng)多種學習途徑，運用各種方法引進知識
形成學習共享與互動的組織氛圍，重在組織文化；
工作學習化使成員活化生命意義，重在激發(fā)人的潛能，提升人生價值；
學習工作化使組織不斷創(chuàng)新發(fā)展，重在提升應變能力。
本節(jié)內容：
學習型組織基礎——團結、協調及和諧。
學習型組織核心——在組織內部建立完善的“自學習機制”。組織成員在工作中學習，在學習中工作，學習成為工作新的形式。
學習型組織精神——學習、思考和創(chuàng)新。
學習型組織的關鍵特征——系統思考。只有站在系統的角度認識系統，認識系統的環(huán)境，才能避免陷入系統動力的旋渦里去。 
學習型組織的五要素與九大特點
學習型組織與企業(yè)再造
智慧型組織VS學習型組織
謹防對學習型組織認識上的誤區(qū)；
學習型組織案例分析：
（1）本田：跨越國界學習 ；
（2）波音：讓管理者在實踐中學習 ；
（3）麥肯錫：有效的知識管理 ；
（4）通用：培養(yǎng)優(yōu)秀的經理人

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