《精品微課打造訓(xùn)練營》
講師：隆老師 瀏覽次數(shù)：2560
課程描述INTRODUCTION
精品微課打造
· 培訓(xùn)經(jīng)理· 培訓(xùn)講師· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)
培訓(xùn)講師：隆老師
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
精品微課打造
課程背景：
結(jié)合企業(yè)的內(nèi)部課程可分為以下幾類：
1、 知識原理類
2、 技能/操作類
3、 問題/經(jīng)驗類
4、 案例/信息類
根據(jù)微課短/小/精/煉的特色，結(jié)合學(xué)員對課程有“干貨+亮點”的需求，再考慮企業(yè)有全面推廣的需要。建議如下：
知識原理類：
先挑選那些闡釋簡單、明確，不是特別復(fù)雜的知識、原理課程。 特別復(fù)雜的課程往往涉及龐大的知識儲備，短時間難已講清，對課程開發(fā)者有較高的挑戰(zhàn)、對聽眾也有一定要求，不利于普及推廣。待微課有一定開發(fā)經(jīng)驗方可嘗試。
合適的課程如：什么是微課？GDP的奧秘等。
暫不建議開發(fā)的課程比如：微積分如何解釋量子糾纏現(xiàn)像的。
技能/操作類：
適合說明一些具體的任務(wù)或操作，因知因會的，須要照做的，有相對清晰的處理程序或步驟，如果是相對抽象的任務(wù)，基于長期的經(jīng)驗甚至直覺，或者沒有*的對錯，沒有固定的處理對策，可能不適合微課。
合適的課程如：HP多功能打印機的使用方法、外部訪客需知、新員工入職流程等。
問題/經(jīng)驗類：
這種微課適合解決一些明確、有相對肯定的答案或應(yīng)對辦法的問題，或分享一些實用的技能、經(jīng)驗、訣竅。
合適的課程題目：微課制作三步曲，VIP客戶投訴7招應(yīng)答技巧。
案例/信息類：
這種微課適合描述一些有特定場景（即時間、地點和人物）的事件、案例、故事，或針對特定人群的信息。通過這些場景激發(fā)，使學(xué)員產(chǎn)生自我察覺從而提升認知。
合適的課程題目：7、28客艙火警警示，論西游取真經(jīng)之團隊合作。
課程成果：
學(xué)會微課設(shè)計并掌握微課制作技巧。
快速將線下課程轉(zhuǎn)化成系列微課以便轉(zhuǎn)型升級。
1、了解微課：通過對微課知識的講解，讓學(xué)員認識微課，親歷微課，建立信心，構(gòu)建思路。根據(jù)已有的課程結(jié)合自身長處找到合適自已的微課輸出方式。
2、理解微課：從課題的命名、架構(gòu)的輸理再到腳本的編寫。讓學(xué)員學(xué)會如何設(shè)計微課。
3、掌握微課：通過對常用微課工具的講解和演示，讓學(xué)員掌握微課的制作技巧。
4、輸出微課：從命題、微課架構(gòu)/腳本、再到微課制作工具使用，素材加工，使學(xué)員能夠最終輸出炫麗的微課成果。
課程大綱：
第一講 階段一：了解微課：建立信心，化繁為簡
1、 學(xué)員待開發(fā)的微課
2、 學(xué)員制作的自我介紹（抖音、自拍、PPT錄屏均可，容量<25M）
3、 學(xué)員編號/分組，
4、腦圖軟件安裝
5、訓(xùn)練營規(guī)章制度
1、 微課人設(shè)打造
2、 微課核心要點
3、 微課展現(xiàn)形式
4、 微課發(fā)展層級
5、 微課開發(fā)流程
6、 微課應(yīng)用范圍
7、 微課思維導(dǎo)圖
作業(yè)： 1、 學(xué)會使用思維導(dǎo)圖軟件
2、 目標(biāo)課程腦圖拆解
3 、梳理微課人設(shè)風(fēng)格
成果：學(xué)員全面了解微課。
第二講 階段二：理解微課：微課結(jié)構(gòu)設(shè)計與腳本編寫
1、 學(xué)員微課腦圖作業(yè)
2、 作業(yè)點評
1、 微課設(shè)計內(nèi)涵
2、 微課標(biāo)題的設(shè)計
3、 微課架構(gòu)設(shè)計
4、 微課腳本設(shè)計
5、 素材收集技巧
6、 微課常用器材運用
作業(yè)： 1、 設(shè)計微課標(biāo)題
2、 修改微課腦圖
3、 根據(jù)腦圖編寫腳本
4、根據(jù)腳本收集素材
成果：學(xué)習(xí)掌握微課設(shè)計
第三講 階段三：掌握微課：工具運用及素材整合
1、 課前軟件/素材包下載安裝
2、 學(xué)員素材準(zhǔn)備
3、 作業(yè)點評
1、 多媒體素材加工
2、 視頻剪輯合成
3、 PPT動畫制作
4、 手繪動畫制作
5、 MG動畫制作
作業(yè)： 1、 將收集的素材進行加工
2、 根據(jù)腳本使用素材剪輯合成微課
成果： 1、學(xué)會常用微課制作軟件，
2、掌握微課制作技巧。
3、學(xué)會素材加工
第四講 階段四：輸出微課：私教輔導(dǎo)及個性化提升
1、 學(xué)員在制作微課過程中碰到的問題點和需要的支持點匯總。
2、 學(xué)員學(xué)后制作的的初次成品微課
1、 回答學(xué)員在微果制作過程中的問題。
2、找出學(xué)員微課內(nèi)容設(shè)計中的不足并提供建議。
3、從微課展現(xiàn)的角度給予技術(shù)上的指導(dǎo)并提供相應(yīng)的素材支持。
4、更新后的微課
作業(yè)： 1、根據(jù)老師的建議優(yōu)化微課內(nèi)容。
2、根據(jù)老師建議更新微課的展現(xiàn)，
3、輸出最終成品微課。
成果：學(xué)員通過完整的微課制作掌握
培訓(xùn)師介紹
隆宇老師
人課合一黃埔十一期星級培訓(xùn)師
上汽集團微課學(xué)習(xí)平臺微課制作顧問
延鋒偉世通電子系統(tǒng)金牌培訓(xùn)師
酷樂傳媒 主創(chuàng)人
*注冊培訓(xùn)師
延鋒偉世通 成本控制VAVE 專家
6sigma 黑帶資質(zhì)
慕尼黑上海/華南電子展特聘顧問
精品微課打造
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