《敏捷制造-基于“PMC+TWI+精益現(xiàn)場改善“的27個(gè)行動(dòng)方案》
講師：沈懷金 瀏覽次數(shù)：2556
課程描述INTRODUCTION
精益現(xiàn)場改善方案
· 生產(chǎn)廠長· 采購經(jīng)理· 技術(shù)主管
培訓(xùn)講師：沈懷金
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
精益現(xiàn)場改善方案
【課程對(duì)象】：公司領(lǐng)導(dǎo)、PMC生產(chǎn)計(jì)劃及物控組織單位、生產(chǎn)制造單位、技術(shù)研發(fā)單位、采購供應(yīng)單位、倉儲(chǔ)物流單位、市場營銷單位等管理干部及骨干員工。
【課程背景】
敏捷制造決定著生產(chǎn)的高效性，而”PMC、TWI、精益現(xiàn)場“是三大核心——涉及企業(yè)的“產(chǎn)銷協(xié)調(diào)、計(jì)劃排產(chǎn)、計(jì)劃執(zhí)行、現(xiàn)場管理、異常處理、浪費(fèi)根除“等全系統(tǒng)運(yùn)營能力，并以 “信息流、物資流、工藝流”為主體的改善能力，最終成就“成本、品質(zhì)、交期、安全、士氣、效率”等業(yè)績緯度，提高企業(yè)核心競爭力！
PMC準(zhǔn)時(shí)化交付——生產(chǎn)計(jì)劃、指令層面的組織協(xié)調(diào)是制造業(yè)企業(yè)的“心臟”，掌控“營運(yùn)、資金、物流、信息”等動(dòng)脈，其“制度、流程、方式、方法”直接決定企業(yè)能否有效統(tǒng)籌資源、能否實(shí)現(xiàn)高效有序生產(chǎn)，特別是在當(dāng)前市場需求個(gè)性化越來越多的時(shí)代，對(duì)生產(chǎn)組織技術(shù)提出了更高的要求。正所謂“計(jì)劃不對(duì)、努力白費(fèi)”！
TWI標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)——在這個(gè)“人員流動(dòng)性越來越大、產(chǎn)品微利、服務(wù)競爭激烈、向管理要效率”的時(shí)代，如何保證我們所有的客戶都能體驗(yàn)同樣的服務(wù)？如何讓客戶的滿意度長期保持？如何讓工作業(yè)績實(shí)現(xiàn)可持續(xù)化增長……，“標(biāo)準(zhǔn)化”是達(dá)到這一效果的*方法，更是“管理系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)良好、管理規(guī)范”的重要衡量指數(shù)之一，也是企業(yè)四化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)。正所謂“*的企業(yè)做標(biāo)準(zhǔn)、*的團(tuán)隊(duì)靠標(biāo)準(zhǔn)化！”
精益持續(xù)化改善——利潤等于售價(jià)減成本，而浪費(fèi)就是成本的組成部分，生產(chǎn)管理過程中，浪費(fèi)的發(fā)掘與治理應(yīng)是日常工作的一部分，精益求精更是成功團(tuán)隊(duì)的標(biāo)志！正所謂“持續(xù)改善永無止境”！
本課程以優(yōu)秀生產(chǎn)企業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng)案例和典型問題為藍(lán)本，綜合為“準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn)、標(biāo)準(zhǔn)化管理、持續(xù)化改善”三大體系，通過課程現(xiàn)場講授、互動(dòng)演練，在短時(shí)間內(nèi)幫助企業(yè)生產(chǎn)管理者在系統(tǒng)的角度提升管理技術(shù)，學(xué)好本課程并持續(xù)改善落地，將徹底改變生產(chǎn)運(yùn)營管理的亂相，從而成就卓有成效的生產(chǎn)管理系統(tǒng)?。?/div>
轉(zhuǎn)載：http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/263244.html
【課程收益】
系統(tǒng)化透析生產(chǎn)企業(yè)運(yùn)營管理架構(gòu)、核心、管控模式，明確各職能功能，完善整體系統(tǒng)意識(shí)；掌握敏捷制造的生產(chǎn)運(yùn)作模式規(guī)則
掌握基于”PMC“的主生產(chǎn)計(jì)劃編制、組織協(xié)調(diào)、日程生產(chǎn)計(jì)劃執(zhí)行體系
掌握基于”TWI“的一線”班前、班中、班后“一日工作事務(wù)體系
掌握基于”精益現(xiàn)場改善“的浪費(fèi)識(shí)別、治理思路、IE工業(yè)工程技術(shù)
有效導(dǎo)入基于PMC體系的9個(gè)行動(dòng)方案
有效導(dǎo)入基于“TWI”的8個(gè)行動(dòng)方案
有效導(dǎo)入基于”精益現(xiàn)場改善“的10個(gè)行動(dòng)方案
【內(nèi)容大綱】
課前破冰分享：高效生產(chǎn)原理與敏捷制造系統(tǒng)架構(gòu)
1、互動(dòng)：破冰分享——直面企業(yè)管理問題
A、【案例-富士康-交期成本品質(zhì)管理優(yōu)點(diǎn)】
B、【案例-富士康訂單交期規(guī)劃-865計(jì)劃與953計(jì)劃】
2、敏捷制造系統(tǒng)架構(gòu)
A、生產(chǎn)型企業(yè)訂單交付平面圖
B、生產(chǎn)型企業(yè)訂單交付控制要點(diǎn)1——技術(shù)規(guī)則
C、生產(chǎn)型企業(yè)訂單交付控制要點(diǎn)2——動(dòng)作規(guī)則
D、生產(chǎn)型企業(yè)訂單交付控制要點(diǎn)3——組織規(guī)則
E、生產(chǎn)型企業(yè)訂單交付控制要點(diǎn)4——數(shù)據(jù)規(guī)則
F、生產(chǎn)型企業(yè)訂單交付控制要點(diǎn)5——執(zhí)行+改善
3、基于敏捷制造的“三大核心改善”：
A、PMC準(zhǔn)時(shí)化交付——精準(zhǔn)需求、合理計(jì)劃
B、TWI標(biāo)準(zhǔn)化管理——規(guī)范現(xiàn)場、成就標(biāo)準(zhǔn)化
C、精益持續(xù)化改善——浪費(fèi)消除、精益求精
第一部分 PMC準(zhǔn)時(shí)化交付——精準(zhǔn)需求、合理計(jì)劃、準(zhǔn)時(shí)交付體系
1、訂單需求精準(zhǔn)化——從產(chǎn)、供、銷平衡出發(fā)
A、需求不對(duì)、努力白費(fèi)！
為什么要從客戶出發(fā)？
客戶需要的是什么？
我們應(yīng)該如何保證？
B、主生產(chǎn)計(jì)劃與物料保證機(jī)制
如何合理制定生產(chǎn)主計(jì)劃——MPS
如何合理制定滿足主計(jì)劃的物料需求計(jì)劃——MRP
物料需求計(jì)劃與準(zhǔn)時(shí)采購
物料需求計(jì)劃與庫存優(yōu)化
C、供應(yīng)保證體系
供應(yīng)商管理體系
供應(yīng)商管理策略
2、生產(chǎn)指令精準(zhǔn)化——從精準(zhǔn)生產(chǎn)指令出發(fā)
A、指令不對(duì)、努力白費(fèi)！
B、日程生產(chǎn)指令內(nèi)涵
從“主生產(chǎn)計(jì)劃表”到“日生產(chǎn)指令單”（生產(chǎn)任務(wù)單）
從“生產(chǎn)日?qǐng)?bào)表”到“生產(chǎn)日協(xié)調(diào)改善”
C、日程生產(chǎn)指令制定——六日工作法體系
MPS-大目標(biāo)：年度生產(chǎn)計(jì)劃 月度生產(chǎn)計(jì)劃
MPS-小目標(biāo)：周生產(chǎn)計(jì)劃
生產(chǎn)指令單-即時(shí)目標(biāo)：日計(jì)劃 & 時(shí)段計(jì)劃分解
OEC核心、PDCA邏輯
日計(jì)劃、日準(zhǔn)備、日協(xié)調(diào)、日稽核、日考核、日攻關(guān)——三十六道“組合拳”
D、日計(jì)劃——六道“組合拳”
計(jì)劃編制、下達(dá)
看板列清
過程管理
異常處理
PK競賽
案例分析
E、日準(zhǔn)備——六道“組合拳”
賬物卡數(shù)據(jù)準(zhǔn)備
物料需求準(zhǔn)備
設(shè)備保養(yǎng)準(zhǔn)備
人員訓(xùn)練準(zhǔn)備
工藝文件、作業(yè)指導(dǎo)書、檢驗(yàn)規(guī)范準(zhǔn)備
現(xiàn)場變更點(diǎn)準(zhǔn)備
F、日協(xié)調(diào)——六道“組合拳”
昨日生產(chǎn)達(dá)成
昨日生產(chǎn)異常
未來生產(chǎn)計(jì)劃
次日物料報(bào)欠
客訴品質(zhì)協(xié)調(diào)
昨日決議、今日決議
G、日稽核——六道“組合拳”
專職/兼職稽核
日記錄
日追蹤
日點(diǎn)檢
日PK
周匯總
H、日考核——六道“組合拳”
月計(jì)劃
日檢查
周總結(jié)
月兌現(xiàn)
年/季評(píng)級(jí)
全公開
I、日攻關(guān)——六道“組合拳”
攻關(guān)組織確定
異常記錄
三現(xiàn)注意
制定對(duì)策——三要素
實(shí)施對(duì)策
標(biāo)準(zhǔn)固化
J、六日工作法工具
【案例-拉式看板分解、跟蹤日指令】
【案例-某企業(yè)生產(chǎn)日協(xié)調(diào)流程】
【案例-某企業(yè)生產(chǎn)績效流程】
【利用三要素法——攻關(guān)方案編寫】
3、生產(chǎn)計(jì)劃從制定到達(dá)成的十六字方針
A、前推后拉
B、滾動(dòng)排查
C、頻繁調(diào)整
D、快速反應(yīng)
19、本節(jié)課后作業(yè)布置
A、插單、改單、緊急訂單處理策略
B、拉式看板、異常處理、案例分析實(shí)戰(zhàn)
C、六日工作法規(guī)劃方案
第二部分 TWI標(biāo)準(zhǔn)化管理——規(guī)范”班前、班中、班后“工作事務(wù)體系，成就現(xiàn)場工作標(biāo)準(zhǔn)化
1、生產(chǎn)一線的管理定位、TWI體系概述和改善精要
A、生產(chǎn)一線管理定位
生產(chǎn)不管一線、業(yè)績難以呈現(xiàn)！
一線管好動(dòng)作、越細(xì)越多收獲！
B、TWI體系概述
TWI-JI+TWI-JS+TWI-JR+TWI-JM
TWI精要——JM工作改善
2、TWI-JM精要——一線現(xiàn)場一日工作標(biāo)準(zhǔn)化
A、班前查
B、班中控
C、班后清
3、班前查——班前五查
A、管理是查出來的！——為什么說是“查”，備查的重要性！
B、沒有備查與備查的區(qū)別！
C、查什么？怎么查？
4、班前查程序
A、班前查1：交接班、前班物料檢查、召集預(yù)備、發(fā)布生產(chǎn)任務(wù)
B、班前查2：班前會(huì)六程序（一點(diǎn)名、二確認(rèn)、三學(xué)習(xí)、四部署、五每日一題、六安全宣誓）
C、班前查3：物料與半成品
D、班前查4：現(xiàn)場變化點(diǎn)看板 & 作業(yè)指導(dǎo)書
E、班前查5：崗前點(diǎn)檢表（日常檢查確認(rèn)表）
5、班前查工具
A、實(shí)用工具：【拉式看板——生產(chǎn)進(jìn)度管理看板】【現(xiàn)場變化點(diǎn)看板】
B、實(shí)用工具：【材料出入庫表 & 半成品庫存管理表】
C、實(shí)用工具：【作業(yè)指導(dǎo)書】&【日常項(xiàng)目確認(rèn)表】
6、班中控——班中十控
4、管理是盯出來的！——走動(dòng)式管理
5、三現(xiàn)主義——現(xiàn)場、現(xiàn)物、現(xiàn)實(shí)
6、如何緊盯、誰盯、多久盯一次？
7、班中控1：人員職業(yè)化素養(yǎng)
A、三自一控
B、“三檢制”、“三工序“、“四不放過”
C、TWI-JI工作教導(dǎo)五步法+OPL工具
8、班中控2：設(shè)備輔材
A、定人定機(jī)
B、“三好”、“四會(huì)”、“五紀(jì)律”
9、班中控3：物料監(jiān)管
A、定額用料、降低消耗、節(jié)約能源——定額與超額的區(qū)別，如何防治
B、完善記錄、做好統(tǒng)計(jì)
C、定置管理、標(biāo)識(shí)齊全
10、班中控4：工藝執(zhí)行
A、執(zhí)行“五有”
B、做到“三按“
11、班中控5：環(huán)境維護(hù)
A、現(xiàn)場5S管理：漆見本色鐵見光、油路通暢油窗亮
B、現(xiàn)場5S管理：堅(jiān)持“三五十”、拒絕“大掃除”！
C、現(xiàn)場5S管理：堅(jiān)持“七不走”
12、班中控6：質(zhì)量管理
A、按章生產(chǎn)為榮、違章生產(chǎn)為恥——章是什么？榮耀和恥辱如何甄別！
B、標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)規(guī)范（SIP）
13、班中控7：安全生產(chǎn)
A、安全在工作中的詮釋——教育-理解、引導(dǎo)-學(xué)會(huì)、達(dá)到-做到、想要-主動(dòng)
B、《安全操作規(guī)程》詳解
14、班中控8：進(jìn)度管控之看板應(yīng)用
A、生產(chǎn)進(jìn)度追蹤
B、進(jìn)度統(tǒng)計(jì)監(jiān)控、時(shí)段班組PK、生產(chǎn)達(dá)成統(tǒng)計(jì)
15、班中控9：異常處理
A、異常機(jī)制與異常處理小組
B、異常掌握、異常響應(yīng)、異常解決、異常預(yù)防
16、班中控10：巡視總結(jié)
A、巡視總結(jié)記錄
B、業(yè)務(wù)聯(lián)系總結(jié)
17、班中控工具
A、實(shí)用工具：【拉式看板——生產(chǎn)進(jìn)度管理看板】
B、實(shí)用工具：【作業(yè)指導(dǎo)書SOP】&【標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)規(guī)范SIP】
C、實(shí)用工具：【單點(diǎn)課程OPL】
D、實(shí)用工具：【異?？焖偬幚韱巍?【異常處理小組名單】
18、班后清——班后三清
A、為什么要清理？清理的含義：完畢、總結(jié)、整理、迎接
B、班后清1：巡視總結(jié) & 七方面檢查
C、班后清2：合理化建議——提案改善匯總
D、班后清3：隔日生產(chǎn)
19．本節(jié)課后作業(yè)布置
A、班前五查規(guī)劃方案
B、班中十控規(guī)劃方案
C、班后三清規(guī)劃方案
第三部分 精益持續(xù)化改善——浪費(fèi)發(fā)掘，持續(xù)改善，精益求精
1、浪費(fèi)嚴(yán)重、成本加重！
2、互動(dòng)：制造型企業(yè)的八大浪費(fèi)
A、不良品浪費(fèi)、過量生產(chǎn)浪費(fèi)
B、過剩浪費(fèi)、動(dòng)作浪費(fèi)
C、庫存浪費(fèi)、搬運(yùn)浪費(fèi)
D、等待浪費(fèi)、管理成本浪費(fèi)
3、生產(chǎn)現(xiàn)場增益技術(shù)：如何治理浪費(fèi)
A、模具是工業(yè)之“母”，IE是工業(yè)之“父”——郭臺(tái)銘
B、工業(yè)工程（IE）——尋找*工作方法
C、IE七手法之一——防呆防錯(cuò)法
D、IE七手法之二——動(dòng)作改善法
E、IE七手法之三——數(shù)據(jù)分析法
4、管理系統(tǒng)增益技術(shù)：六大方法應(yīng)用
A、三要素法（標(biāo)準(zhǔn)+制約+責(zé)任）
B、限制選擇法（管理方法多選一）
C、分段控制法（劃小管理單元、落實(shí)管理責(zé)任）
D、稽核控制法（自律改習(xí)性、訓(xùn)練職業(yè)化）
E、數(shù)據(jù)流動(dòng)法（表單循環(huán)流動(dòng)、業(yè)績自然體現(xiàn)）
F、橫向制約法（橫向監(jiān)督與考評(píng)）
G、【六大方法之現(xiàn)場模擬 & 學(xué)員互動(dòng) & 老師點(diǎn)評(píng)】
H、六大方法口訣表
工作不清——三要素
責(zé)任不明——分段控
方法不精——限制選
執(zhí)行不力——稽核上
數(shù)據(jù)不準(zhǔn)——流動(dòng)清
領(lǐng)導(dǎo)特忙——橫向分
20．本節(jié)課后作業(yè)布置
A、防呆改善案例方案
B、動(dòng)作改善案例方案
C、三要素法案例方案
【突破性改善（創(chuàng)造敏捷制造價(jià)值）的27個(gè)落地方案模型】
第一部分 基于敏捷制造的“PMC”9個(gè)落地行動(dòng)方案模型
1、PC-插單、改單、緊急訂單改善模型
2、PC-拉式生產(chǎn)、異常快速處理、問題案例分析模型
3、MC-MRP物料需求核算模型
4、PMC-六日工作法-日計(jì)劃模型
5、PMC-六日工作法-日準(zhǔn)備模型
6、PMC-六日工作法-日協(xié)調(diào)模型
7、PMC-六日工作法-日稽核模型
8、PMC-六日工作法-日考核模型
9、PMC-六日工作法-日攻關(guān)模型
第二部分 基于敏捷制造的“TWI”8個(gè)落地行動(dòng)方案模型
10、標(biāo)準(zhǔn)化現(xiàn)場管理-班前五查模型
11、標(biāo)準(zhǔn)化現(xiàn)場管理-班中十控模型
12、標(biāo)準(zhǔn)化現(xiàn)場管理-班后三清模型
13、標(biāo)準(zhǔn)化現(xiàn)場管理-拉式生產(chǎn)模型
14、標(biāo)準(zhǔn)化現(xiàn)場管理-引導(dǎo)管理模型
15、標(biāo)準(zhǔn)化現(xiàn)場管理-工作教導(dǎo)模型
16、標(biāo)準(zhǔn)化現(xiàn)場管理-作業(yè)指導(dǎo)模型
17、標(biāo)準(zhǔn)化現(xiàn)場管理-SHJ口訣模型
第三部分 基于敏捷制造的“精益現(xiàn)場改善”10個(gè)落地行動(dòng)方案模型
18、精益現(xiàn)場改善的“浪費(fèi)盤點(diǎn)+分析+改善三現(xiàn)五主義模型“
19、精益現(xiàn)場改善的“制造IE防呆改善模型”
20、精益現(xiàn)場改善的“制造IE動(dòng)作改善模型”
21、精益現(xiàn)場改善的“制造IE數(shù)據(jù)分析模型”
22、精益現(xiàn)場改善的“管理IE三要素模型”
23、精益現(xiàn)場改善的“管理IE分段控制模型”
24、精益現(xiàn)場改善的“管理IE限制選擇模型”
25、精益現(xiàn)場改善的“管理IE稽核控制模型”
26、精益現(xiàn)場改善的“管理IE數(shù)據(jù)流動(dòng)模型”
27、精益現(xiàn)場改善的“管理IE橫向制約模型”
【課程總結(jié)】
1、基于敏捷制造的系統(tǒng)性建議
2、課后內(nèi)容叮囑
3、全體系課程總結(jié)
精益現(xiàn)場改善方案
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已開課時(shí)間Have start time
- 沈懷金
[僅限會(huì)員]
現(xiàn)場管理內(nèi)訓(xùn)
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