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組織職業(yè)生涯管理培訓(xùn)

一、為什么要開展組織職業(yè)生涯管理？
-企業(yè)人員管理工作中面臨的困惑
-組織職業(yè)生涯管理的益處  
-組織職業(yè)生涯管理框架模型 
 
二、組織戰(zhàn)略管理與能力分析
-戰(zhàn)略的含義及戰(zhàn)略選擇
-文獻(xiàn)研討：《什么是戰(zhàn)略？》
-小組討論
-小組發(fā)表 
-戰(zhàn)略管理及戰(zhàn)略落地的工具
-文獻(xiàn)研討：《戰(zhàn)略困擾你，把它繪成圖》
-小組討論
-小組發(fā)表
-企業(yè)關(guān)鍵業(yè)務(wù)流程、戰(zhàn)略能力與戰(zhàn)略崗位分析
-案例分析：某公司戰(zhàn)略能力與績(jī)效要點(diǎn)分析
-案例分析：某公司戰(zhàn)略能力與戰(zhàn)略崗位分析 
-戰(zhàn)略人力資源需求分析與輸出

三、戰(zhàn)略人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)
-崗位任職資格標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)
-任職資格概述
-崗位任職資格發(fā)展通道設(shè)計(jì)
-職業(yè)發(fā)展路徑
-職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(jì)
-職業(yè)發(fā)展通道等級(jí)劃分
-崗位任職資格標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)
-等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)成
-任職資格行為標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)
-必備知識(shí)與基本技能設(shè)計(jì)
-崗位任職資格等級(jí)認(rèn)證
-等級(jí)認(rèn)證的要點(diǎn)
-認(rèn)證管理
-崗位任職資格的應(yīng)用
-崗位知識(shí)技能庫建設(shè)
-崗位知識(shí)技能庫建設(shè)方法
-方法一：基于完成工作任務(wù)和流程的能力分析法
-方法二：基于任職資格的分層分類的任職資格標(biāo)準(zhǔn)分析法
-方法三：講師訪談法
-方式四：小組討論法
-崗位勝任力模型標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)
-勝任力模型的含義及起源
-勝任力模型的建構(gòu)方法
-素質(zhì)模型構(gòu)建基礎(chǔ)知識(shí)
-基于BEI行為訪談的的模型構(gòu)建
-基于素質(zhì)辭典的模型構(gòu)建
-勝任力模型案例
-某企業(yè)管理人員勝任力模型
-某企業(yè)營(yíng)銷人員勝任力模型
-某企業(yè)技術(shù)人員勝任力模型
-勝任力的評(píng)價(jià)表格及工具
-評(píng)估的方法
-評(píng)估原則與設(shè)計(jì)
-勝任力模型的運(yùn)用與管理

四、人力資源能力與發(fā)展評(píng)估
-人力資源能力評(píng)估的關(guān)鍵工具與方法
-崗位大比武考試-知識(shí)技能評(píng)估
-行為面談法-勝任力素質(zhì)評(píng)估
-任職資格述職與答辯-任職資格要素之績(jī)效、行為評(píng)估
-評(píng)價(jià)中心(無領(lǐng)導(dǎo)小組討論、公文筐測(cè)試、角色扮演、演講等)
-人才能力測(cè)評(píng)工具運(yùn)用的原則
-人力資源發(fā)展評(píng)估的關(guān)鍵工具與方法
-職業(yè)興趣與能力傾向評(píng)估
-職業(yè)性格特質(zhì)評(píng)估  
-職業(yè)價(jià)值觀評(píng)估
-職業(yè)錨評(píng)估
-優(yōu)勢(shì)/天賦評(píng)估
-深層動(dòng)力評(píng)估
-員工職業(yè)發(fā)展評(píng)估案例分析

五、人力資源需求規(guī)劃與個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃
-戰(zhàn)略人力資源需求規(guī)劃
-戰(zhàn)略人力資源準(zhǔn)備度分析
-戰(zhàn)略崗位人力資源池建設(shè)
-個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃
-個(gè)人職業(yè)生涯開發(fā)的常用手法
-職業(yè)目標(biāo)設(shè)定與管理

六、人才梯隊(duì)建設(shè)及員工職業(yè)生涯開發(fā)
-人才梯隊(duì)建設(shè)
-人才梯隊(duì)建設(shè)的分工
-員工：主動(dòng)的職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展
-主管：提供發(fā)展空間和輔導(dǎo)
-人力資源部：搭建人力資源管理體系、人才開發(fā)平臺(tái)，建立保障機(jī)制
-人才選拔與管理
-人才九宮格圖工具
-建立開放的內(nèi)部人力市場(chǎng)
-優(yōu)化勞動(dòng)組合與內(nèi)部競(jìng)聘管理
-基于任職資格評(píng)定與績(jī)效評(píng)價(jià)的人才過程管理
-離崗培訓(xùn)
-培訓(xùn)體系建設(shè)框架模型
-培訓(xùn)需求分析模型、工具與方法
-建立基于任職資格知識(shí)技能點(diǎn)的分層分類的課程體系
-培訓(xùn)評(píng)估工具與方法-培訓(xùn)投入轉(zhuǎn)化為組織績(jī)效
-在崗訓(xùn)練
-導(dǎo)師過程指導(dǎo)技巧
-管理教練技巧
-基于任職資格通道及標(biāo)準(zhǔn)的輪崗方法與技巧
-其他人力資源開發(fā)技巧
-知識(shí)管理體系建設(shè)(技術(shù)論壇、經(jīng)驗(yàn)案例庫、組織過程資產(chǎn)庫等)

七、組織職業(yè)生涯管理體系機(jī)制建設(shè)
-文化建設(shè)
-塑造執(zhí)行力的文化
-建立學(xué)習(xí)型文化
-塑造人才發(fā)展的文化
-組織保障
-組織架構(gòu)與“四定”
-人才開發(fā)相關(guān)制度建設(shè)(職責(zé)、制度、流程、激勵(lì))
-業(yè)務(wù)流程優(yōu)化
-基于知識(shí)管理的業(yè)務(wù)流程優(yōu)化(創(chuàng)造、分享、激勵(lì)、傳播、復(fù)用等)
-基于任職資格崗位能力的業(yè)務(wù)流程優(yōu)化（人-崗-能佳匹配）
-管理教練與導(dǎo)師的激勵(lì)和支持
-任職資格標(biāo)準(zhǔn)牽引其行為
-績(jī)效考核指標(biāo)納入人才培養(yǎng)要素
-薪酬激勵(lì)其行為
-干部人才培養(yǎng)目標(biāo)不達(dá)標(biāo)，不升反降的淘汰政策
-輪崗制提供其發(fā)展平臺(tái)
-提升其培養(yǎng)人才的能力和技巧

組織職業(yè)生涯管理培訓(xùn)