課程描述INTRODUCTION
農(nóng)電精細(xì)化管理
· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 高層管理者· 儲備干部
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
農(nóng)電精細(xì)化管理
【培訓(xùn)收益】
1、掌握精細(xì)化管理技巧;
2、提高精細(xì)化管理水平;
3、提供精細(xì)化管理方法;
4、將精細(xì)技術(shù)應(yīng)用在管理中。
【培訓(xùn)背景】
面臨全球經(jīng)濟(jì)一體化的直接壓力,缺乏技術(shù)優(yōu)勢和資金優(yōu)勢的民營企業(yè)就必須實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)專業(yè)化、管理專業(yè)化、資本專業(yè)化,堅持走“精細(xì)化”發(fā)展的路子。 “細(xì)”是精細(xì)化的必須的途徑,“精”是精細(xì)化的自然結(jié)果。精細(xì)化是我國企業(yè)必須邁過的一道坎,不管是何種行業(yè),不論是哪家企業(yè),離開了精細(xì)化,要想在日趨激烈的國際化競爭中立于不敗之地,無異于緣木求魚!
【課程綱要】
一、精細(xì)化管理的認(rèn)知反思
1、簡言精細(xì)化管理
2、管理者工作的層次
3、精細(xì)化管理圖示
4、企業(yè)管理作用鏈
5、管理的邏輯思考
6、精細(xì)化管理的問題
7、精細(xì)化管理并非事無巨細(xì)
8、精細(xì)化管理的要點(diǎn)
9、流程和崗位
二、精細(xì)化管理六化—方法決定出路
1、數(shù)據(jù)化——精細(xì)見于數(shù)據(jù)
2、系統(tǒng)化——不能頭疼醫(yī)頭,腳疼醫(yī)腳
3、專業(yè)化——唯有專業(yè)或可精細(xì)
4、信息化——精細(xì)離不開高科技
5、標(biāo)準(zhǔn)化——麥當(dāng)勞的吸管直徑5毫米
6、規(guī)范化——工作一定有步驟?
三、精細(xì)化管理的八大方法
1、細(xì)化
2、量化
3、流程化
4、標(biāo)準(zhǔn)化
5、協(xié)同化
6、經(jīng)濟(jì)化
7、實證化
8、精益化
四、精細(xì)化導(dǎo)入
1、兩個任務(wù)
(1)提升執(zhí)行力
(2)解決銜接配合問題
2、三大原則
(1)實效性原則
(2)簡單性原則
(3)可操作性原則
3、五項注意事項
(1)權(quán)力集中
(2)責(zé)任個人化
(3)管理者“連坐”
(4)管理者是決定性因素
(5)以事為本
4、精細(xì)化導(dǎo)入的四個階段
(1)第一階段:評估
(2)第二階段:策劃設(shè)計
(3)第三階段:實施
(4)第四階段:再評估
5、*企業(yè)為什么學(xué)不會
6、讓人不該、不想、不取、不能的配套措施?
五、精細(xì)化管理的前提、關(guān)鍵
1、管理應(yīng)先“理”后“管”——精細(xì)化管理的兩個前提
1.1部門規(guī)章制度的細(xì)化
1.2企業(yè)精細(xì)化管理應(yīng)選好切入點(diǎn)
2、精細(xì)化管理的三個關(guān)鍵
2.1 立足教育訓(xùn)練
2.2 責(zé)任個人化
2.3 以事為本
3、精細(xì)化管理的習(xí)慣
3.1清單習(xí)慣
3.2定置習(xí)慣
3.3空間的定置
3.4時間的定置
3.5節(jié)點(diǎn)習(xí)慣
3.6承諾制
3.7進(jìn)度表
3.8小事情的確認(rèn):口頭復(fù)述
3.9換位習(xí)慣
3.10量化思維
六、精細(xì)化的促進(jìn)
1、觀念問題;(案例)
2、不能持之以恒(案例);
3、日清成為日記;(案例)
4、光說不做;(案例)
5、惰性;
6、工作不細(xì)、做不
7、OEC精細(xì)化管理的日清體系
(1、日清的原則;2、日清的操作形式;3、日清的程序)(案例)
8、日清體系的兩個方面(1、日事日畢;2、日清日高)
9、日清表清什么?怎樣清?案例)
七、精細(xì)化的困難和實施過程中的思考
1、觀念
2、習(xí)慣
3、機(jī)制
八、農(nóng)電精細(xì)化管理培訓(xùn)課程總結(jié)
農(nóng)電精細(xì)化管理
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