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職業(yè)生涯規(guī)劃的技巧

A．我們現(xiàn)實中的困惑？（帶著問題來課堂）
我是誰？誰是我？是我又該怎樣面對我的人生？
入公司1-2年的員工對未來職業(yè)發(fā)展很迷茫，如何防止優(yōu)秀員工流失？
年長的員工因為可能就一個崗位干一輩子，對未來也很麻木，如何規(guī)劃年長的員工？

B．課程目標（我們的學習方向）
正確理解員工職業(yè)生涯規(guī)劃；
學會如何把員工的職業(yè)生涯規(guī)劃與企業(yè)的發(fā)展相結合，實現(xiàn)雙勝共贏；
掌握和懂得如何設計適合員工的職業(yè)生涯規(guī)劃；
掌握員工職業(yè)生涯規(guī)劃的各個步驟和具體的方法

C．課堂上能獲取的重點收獲！（行動計劃的基礎）。
第一部分：員工職業(yè)生涯規(guī)劃認知
咨詢案例1：該企業(yè)員工是如何實現(xiàn)職業(yè)跨越的？
員工職業(yè)生涯規(guī)劃術語
員工職業(yè)生涯規(guī)劃對企業(yè)、員工的意義
員工職業(yè)生涯規(guī)劃導入的前提條件
人力資源部、直線經(jīng)理、員工職業(yè)生涯規(guī)劃角色認知
員工職業(yè)生涯規(guī)劃與人力資源管理各模塊之間的關系
職業(yè)生涯要解決的三個核心問題
員工是誰—員工正確認知和定位
員工要到哪里去—清晰的職業(yè)目標
員工怎么去—策略、計劃、方法和資源
員工職業(yè)生涯規(guī)劃的主要內容
員工職業(yè)生涯規(guī)劃流程與步驟
第二部分：員工職業(yè)生涯規(guī)劃心理管理
咨詢案例2：為何該客戶的員工反映自己的工作是靠青春吃飯？
卡耐基的成功三角模型
心理高度決定職業(yè)高度
學習能力與職業(yè)發(fā)展的關系
學習能力提升五步法
第三部分：引導員工正確認識自己
咨詢案例3：該企業(yè)員工的SWOT分析報告
員工性格特征分析
員工興趣愛好分析
員工價值觀分析
員工能力分析
員工健康狀況分析
員工關鍵成就因素分析
員工綜合評定結果分析
第四部分：員工職業(yè)生涯目標管理
咨詢案例4：同時入公司的4名員工，3年之后職業(yè)之間的差異為何如此之大？
什么是員工職業(yè)生涯目標
員工職業(yè)生涯目標的主要類型
確定職業(yè)生涯目標考慮的主要因素
職業(yè)生涯目標設定原則
員工職業(yè)生涯目標分解管理
第五部分：職業(yè)生涯規(guī)劃通路設計技巧
咨詢案例5：該客戶是怎樣設計員工職業(yè)發(fā)展通道而解決留人問題的？
什么是職業(yè)生涯規(guī)劃通路
‘h’型生涯通路 VS‘H’型生涯通路
職業(yè)生涯通路設計的基本原則
網(wǎng)狀型職業(yè)生涯通路設計
第六部分：員工職業(yè)生涯規(guī)劃書撰寫技巧
咨詢案例6：該客戶的員工的職業(yè)生涯規(guī)劃書
為什么要撰寫職業(yè)生涯規(guī)劃書
職業(yè)生涯規(guī)劃書的主要內容
職業(yè)生涯規(guī)劃書撰寫的主要原則
職業(yè)生涯規(guī)劃書撰寫注意事項
第七部分：員工職業(yè)生涯規(guī)劃評估與反饋技巧
咨詢案例7：該客戶員工職業(yè)生涯規(guī)劃評估機制
員工職業(yè)生涯規(guī)劃評估的意義
員工職業(yè)生涯規(guī)劃評估的主要內容
職業(yè)生涯規(guī)劃書評估的主要原則
員工職業(yè)生涯規(guī)劃評估流程
職業(yè)生涯規(guī)劃執(zhí)行反饋技巧
第八部分：員工職業(yè)生涯規(guī)劃管理機制設計
員工素質測評管理制度
員工生涯規(guī)劃管理制度

D．現(xiàn)場實操（做過不會忘）
撰寫員工SWOT評估報告
撰寫員工職業(yè)生涯目標
某企業(yè)職業(yè)發(fā)展通路設計
職業(yè)生涯規(guī)劃書撰寫

E．工具（回崗位后就可運用）
職業(yè)滿意度調查問卷
霍蘭德職業(yè)傾向測驗量表
職業(yè)定位測評
韋氏職業(yè)價值量表
職業(yè)發(fā)展通路樣板
個人職業(yè)生涯規(guī)劃書

職業(yè)生涯規(guī)劃的技巧