課程描述INTRODUCTION
領(lǐng)導(dǎo)變革管理與創(chuàng)新
· 總經(jīng)理· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
領(lǐng)導(dǎo)變革管理與創(chuàng)新
【培訓(xùn)目標(biāo)】
-明確變革創(chuàng)新的內(nèi)涵和變革的價(jià)值和意義
-掌握變革管理的流程與管理實(shí)施的步驟
-掌握變革的阻力與管理變革的方法
-學(xué)習(xí)與掌握變革創(chuàng)新的行為標(biāo)準(zhǔn)
【培訓(xùn)大綱】
該課程的設(shè)計(jì)主要是針對(duì)管理層領(lǐng)導(dǎo)變革、實(shí)施變革及管理變革的課程。
第一部分:變革的價(jià)值與意義
1、什么是變革與變革管理
2、企業(yè)如何在轉(zhuǎn)型與升級(jí)中變革——討論
-“全產(chǎn)業(yè)鏈”戰(zhàn)略的內(nèi)容
-變革創(chuàng)新的目的與意義
-變革創(chuàng)新的困難與挑戰(zhàn)
-變革創(chuàng)新對(duì)管理者的要求問題
一、企業(yè)為什么要發(fā)動(dòng)變革?(為什么企業(yè)的問題必須用變革解決-)
二、為什么有些企業(yè)的變革會(huì)不順利,甚至失???
三、你所知道的成功變革在有哪些特點(diǎn)?
四、變革中*的阻力來自什么?
五、變革需要什么樣的環(huán)境?
六、變革需要我們持有怎樣的心態(tài)?
-對(duì)變革創(chuàng)新的理解與行為描述
七、全產(chǎn)業(yè)鏈變革的實(shí)質(zhì)是什么?
八、變革的困難與挑戰(zhàn)是什么?
九、中層干部在企業(yè)變革中的作用是什么?
十、戰(zhàn)略中為什么重視變革創(chuàng)新
十一、變革對(duì)我們管理者意味著什么?
3、實(shí)施變革的8個(gè)步驟
-步驟1. 建立緊迫感
-步驟2: 建立強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)
-步驟3: 確立變革愿景
-步驟4:宣傳及溝通愿景
-步驟5:授權(quán)他人為愿景而行動(dòng)
-步驟6:計(jì)劃和創(chuàng)造短期成效
-步驟7:鞏固改進(jìn)
-步驟八:是變革制度化及流程化
第二部分:變革的阻力與管理
1、變革的阻力
(一)人為什么不喜歡變化
(二)變革對(duì)組織的影響
(三)變革對(duì)人的影響
(四)路徑依賴定律
-人是變革中*的阻力
變革阻力圖
-從“拒絕/避免”到“接受”的過程
情緒管理曲線
面對(duì)變革的四種心態(tài)
2、 變革中的10大挑戰(zhàn)及解決方案
3、變革管理者的領(lǐng)導(dǎo)力
3時(shí)期,8個(gè)階段
清晰、透明的溝通
第三部分:突破性思維與創(chuàng)新
1、什么是突破性思維與創(chuàng)新
體驗(yàn)活動(dòng):不可能的任務(wù)
突破性思維與創(chuàng)新的定義(從不同的角度、視角尋找多種解決問題的方法,嘗試不同的方式,挑戰(zhàn)現(xiàn)在思維模式)
2、突破性思維與創(chuàng)新通常會(huì)在什么情況下發(fā)生
-企業(yè)生存的核心問題
-從優(yōu)秀到卓越
-組織氛圍與創(chuàng)新
-創(chuàng)新的意識(shí)與心態(tài)
-創(chuàng)新的行為
-永不自滿
3、突破性思維在
領(lǐng)導(dǎo)變革管理與創(chuàng)新
轉(zhuǎn)載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/265891.html
已開課時(shí)間Have start time
- 李曉林
管理能力內(nèi)訓(xùn)
- 管理技能提升與人才培養(yǎng)訓(xùn)練 李芳
- 管理的角色認(rèn)知---從個(gè)人 于男
- 中層管理干部八項(xiàng)修煉能力 孫海榮
- 執(zhí)行力:通過卓越管理達(dá)成績 李巍華
- 《從骨干到管理—新晉管理者 梁蕊琳
- 《教學(xué)管理人員業(yè)務(wù)能力提升 梁蕊琳
- 中層管理五項(xiàng)技能修煉 李芳
- 高情商的向上管理技巧 劉成熙
- 管理者學(xué)習(xí)能力提升培訓(xùn)之快 孫海榮
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍能力 孫海榮
- 后備骨干管理能力提升 莊樁
- 銀行網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人“五會(huì)”勝任 林濤