NLP教練技術(shù)（3天）-南京
講師：李靜濤 瀏覽次數(shù)：2539
課程描述INTRODUCTION
南京NLP教練技術(shù)培訓(xùn)
培訓(xùn)講師：李靜濤
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：3天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
南京NLP教練技術(shù)培訓(xùn)
課程背景：
通過(guò)學(xué)習(xí)NLP教練式的管理技術(shù)，培養(yǎng)管理者成為一名教練型的管理者，
突破傳統(tǒng)的思維與習(xí)慣，提升管理者的*能力；
學(xué)習(xí)培養(yǎng)下屬主動(dòng)工作習(xí)慣的技巧，從而影響整個(gè)組織的氛圍與士氣。
采用講解、演示，學(xué)員小組討論、1對(duì)1練習(xí)等方式，讓學(xué)員在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，效果更好；
所學(xué)的方法馬上可以應(yīng)用到工作中，并通過(guò)實(shí)踐潛移默化地提高教練式管理者的管理能力。
學(xué)員收益：
認(rèn)識(shí)NLP教練型管理者與傳統(tǒng)管理者的不同；
學(xué)習(xí)成為教練型管理者的四大技能；
幫助管理者突破傳統(tǒng)管理思維，建立創(chuàng)新管理思維；
學(xué)習(xí)6大工具系統(tǒng)綜合運(yùn)用技術(shù)，成功幫助管理者轉(zhuǎn)型為教練型管理者。
課程特色：
落地性——課程內(nèi)容工具化，語(yǔ)言通俗易懂；案例貼近工作；課后無(wú)須二次轉(zhuǎn)化，拿來(lái)即用。
針對(duì)性——為管理者度身定制的課程，內(nèi)容100%貼合管理者的工作實(shí)際。
實(shí)用性——培訓(xùn)突出實(shí)用效果，聚焦管理者工作實(shí)踐，通過(guò)案例及課堂演練，及導(dǎo)師專業(yè)指導(dǎo)，學(xué)員們?cè)谡n上直接掌握方法。
課程形式：案例+示范+一對(duì)一練習(xí)+小組討論
課程大綱
教練技術(shù)介紹
1、NLP簡(jiǎn)介
2、教練技術(shù)簡(jiǎn)介
3、*教練公式
4、教練與一般管理方式對(duì)比
5、NLP教練四個(gè)核能心法
6、NLP教練十二個(gè)前提假設(shè)
7、教練經(jīng)典四句話錨點(diǎn)
NLP教練基本方法工具
左腦與右腦分工
三種感官模式
兩種動(dòng)機(jī)方向
溝通效果三個(gè)表達(dá)要素
人腦CPU：信念系統(tǒng)BVR
信念的來(lái)源
如何改變信念
價(jià)值觀排序練習(xí)
規(guī)則制定練習(xí)
教練的情緒管理能力
小組練習(xí)
NLP教練核心工具
教練回應(yīng)能力和聆聽能力
教練提問(wèn)能力
建立親和力的六種方法
支持擁護(hù)技巧
上堆下切
理解層次貫通法
平衡輪工具
提問(wèn)技巧練習(xí)
親和力小組練習(xí)
支持擁護(hù)練習(xí)
上對(duì)下切練習(xí)
理解層次貫通練習(xí)
平衡輪練習(xí)
教練工作模型和步驟
1、奇跡問(wèn)題工具
2、奇跡問(wèn)題分組練習(xí)
3、強(qiáng)有力問(wèn)題
4、強(qiáng)有力問(wèn)題發(fā)生器
5、強(qiáng)有力問(wèn)題示范
6、強(qiáng)有力問(wèn)題小組練習(xí)
7、GROW教練模型
GROW案例分享
GROW練習(xí)
目標(biāo)教練
目標(biāo)的意義
有效目標(biāo)的7要素：PESMART
合理目標(biāo)的問(wèn)話策略
挑戰(zhàn)目標(biāo)的問(wèn)話架構(gòu)
目標(biāo)分解策略
小組練習(xí)
制定計(jì)劃教練
制定計(jì)劃的7要素
*問(wèn)話策略
資源整合術(shù)
檢視計(jì)劃可行性
監(jiān)督方法
小組練習(xí)
教練場(chǎng)景應(yīng)用
1、輔導(dǎo)和教練結(jié)合
2、事先預(yù)料
3、評(píng)估結(jié)果
4、探索問(wèn)題
5、詳細(xì)說(shuō)明
6、樂(lè)趣角度
7、結(jié)果
8、障礙
團(tuán)隊(duì)教練
頭腦風(fēng)暴和思維導(dǎo)圖
團(tuán)隊(duì)問(wèn)題解決工具：迪斯尼策略
迪斯尼策略練習(xí)
南京NLP教練技術(shù)培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/26591.html
