課程描述INTRODUCTION
教練式輔導(dǎo)的課程
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
教練式輔導(dǎo)的課程
【課程背景】
1、職員理性說(shuō)要實(shí)現(xiàn)目標(biāo),但是沒(méi)有行動(dòng),怎么辦?
2、職員想要行動(dòng),但是內(nèi)心力量不足,怎么辦?
3、我們經(jīng)常說(shuō)站高一線,怎么理解、。
4、經(jīng)常說(shuō)創(chuàng)新,到底是如何理解?
5、我們經(jīng)常說(shuō)不要掉在事情里,那應(yīng)當(dāng)在什么中?
6、職員制訂了目標(biāo),實(shí)現(xiàn)起來(lái)卻很糾結(jié),為什么?
7、職員實(shí)現(xiàn)了既定目標(biāo),卻最終沒(méi)有贏的感覺(jué)、沒(méi)有沖刺下一目標(biāo)的動(dòng)力,怎么辦?
8、輔導(dǎo)下屬的過(guò)程中,內(nèi)心力量感確實(shí),怎么辦?
9、輔導(dǎo)下屬職員缺失必要的工具、技巧,怎么辦?
10、8090職員難“管”,怎么辦?
11、下屬職員的目標(biāo)管理能力低,怎么辦?
12、下屬之間有效溝通、協(xié)作能力低,怎么辦?
【課程收益】
1、下屬職員的自我管理綜合素養(yǎng)得到明顯提升。
2、下屬間有效協(xié)作水平得到提升。
3、下屬目標(biāo)達(dá)成分析水平得到提升。
4、下屬基于目標(biāo)達(dá)成看可能性的能力顯著提高。
5、下屬資源整合能力大幅提升。
6、各級(jí)管理者的管理思維由過(guò)去的關(guān)心銷(xiāo)售額向關(guān)注利潤(rùn)轉(zhuǎn)變。
7、企業(yè)內(nèi)人才梯隊(duì)建設(shè)開(kāi)始實(shí)際性落地。
【課程特點(diǎn)】
1、放下說(shuō)教,換位思考。
2、不做強(qiáng)勉,只做引導(dǎo)。
3、放棄呆板,寓教于樂(lè)。
4、模擬實(shí)踐,開(kāi)放搞活。
5、發(fā)人深省,生發(fā)內(nèi)力。
【課程對(duì)象】
企業(yè)各層級(jí)的管理者
【課程大綱】
一、定向分組
1、總基調(diào):共識(shí)觀點(diǎn),還事于民。
-不談困惑,談需求。
2、分組:自由招聘式組成N個(gè)教練小組
-由教練員、觀察員、被教練者三部分,以定向招聘的形式組合而成。
二、傳統(tǒng)管理方式與教練式輔導(dǎo)的區(qū)分
1、傳統(tǒng)管理方式的特點(diǎn)及常見(jiàn)方法。
2、教練式輔導(dǎo)的特點(diǎn)及結(jié)果呈現(xiàn)方式。
3、技術(shù)性領(lǐng)導(dǎo)力與調(diào)適性領(lǐng)導(dǎo)力。
3、讀文章:《角色》
三、教練式輔導(dǎo)
1、教練式輔導(dǎo)的基礎(chǔ)理論。
2、四種教練能力及四部技巧。
3、情緒張力與創(chuàng)造性張力。
4、七步教練地圖。
5、三目標(biāo)管理及教練步驟。
6、有效對(duì)話與授權(quán)技術(shù)。
7、目標(biāo)共識(shí)與目標(biāo)達(dá)成可能性。
四、教練視頻及應(yīng)用計(jì)劃
1、教練視頻。
-如何清晰角色關(guān)系?
-如何挖掘共同愿景?
-如何減低團(tuán)隊(duì)目標(biāo)達(dá)成干擾?
-管理者搭班藝術(shù)及策略?
-如何提振團(tuán)隊(duì)士氣?
-如何開(kāi)好教練會(huì)議?
-如何進(jìn)行教練共修計(jì)劃?
2、教練過(guò)程訓(xùn)練。
-建立教練關(guān)系。
-共識(shí)教練課題與方式。
-教練過(guò)程調(diào)適與提升。
教練式輔導(dǎo)的課程
轉(zhuǎn)載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/268787.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 王伯元