課程描述INTRODUCTION
提升金牌班組長管理技能
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
提升金牌班組長管理技能
課程背景:
班組長是企業(yè)組織前線直接“帶兵打仗”的人,承擔著管理現場和控制制造過程的重任。其組織管理能力、執(zhí)行能力直接影響著所管轄的企業(yè)生產員工的工作積極性、工作效率以及企業(yè)的效益,并最終影響公司長遠的經營目標。對企業(yè)而言,一線班組的重要性不言而喻。
然而,在中國經濟正在發(fā)生深刻變革的當下,班組長卻越來越成為制約企業(yè)發(fā)展的瓶頸:工作計劃安排不當,任務不能準時完成,影響交付期;目標界定不明確,導致結果與目標差距很大;員工工作熱情不高,團隊缺乏士氣,員工隊伍不穩(wěn)定……班組長的協(xié)調、執(zhí)行力、溝通、規(guī)劃部署等能力均亟待提升。在此情況下,眾多企業(yè)頻繁派出一線班組參加各類培訓,但企業(yè)的生產 現場 并沒有因此而明顯改善。究其原因,班組長雖然在傳統(tǒng)的培訓中學到了許多管理知識,卻無法將其靈活運用于自己的現場管理中。
鑒于此,實戰(zhàn)精益管理專家徐結華開發(fā)出適用于基層班組人員的激勵方式和管理道具這些培訓載體,徹底解決傳統(tǒng)培訓中“有激 動、沒行動”、“有理論、無實踐”的難題,將一線班組的現場管理理論學習與實踐有機結合起來,通過在道具中學習、實戰(zhàn)、模擬、體驗,實現從理論到實踐的直接轉化,幫助企業(yè)搭建一線班組的“黃金屋”,打造一支鋼鐵般牢固的基層隊伍。
授課學員:
班組長/車間主任及儲備基層干部;
課程收益:
1、不斷加強一線班組的職業(yè)化素養(yǎng),認識到自我發(fā)展的必要
2、提升一線班組的工作溝通能力,并能更好地進行員工管理
3、掌握現場管理的各種技能和方法,有效提升效率,改善品質,減少浪費
4、能夠解決生產過程中出現的物料、 質量、 安全、 生產排程等各種問題
5、高效率地帶領下屬按時、按質、 按量完成各項生產任務
課程大綱:
第一單元 一線班組的工作職責
1、一線班組在企業(yè)中的地位和作用
2、公司對一線班組的要求
3、一線班組的工作任務
4、怎樣的一線班組才算是一個好的一線班組
5、如何成為一名優(yōu)秀的一線班組
① 世界500強車間一線班組能力模型-PQCDMST
② 一線班組角色認知
③ 優(yōu)秀班組長的七大意識
④ 班組長必需的技能結構
6、班組長一日工作全貌
第二單元 一線班組的心態(tài)
1、優(yōu)秀一線班組的五種心態(tài)
2、優(yōu)秀一線班組的 7 個習慣
3、自我設計成長和提升 —— SWOT練習
4、班組長職業(yè)生涯規(guī)劃的德勤能績演練
5、有效管理 10 法則
6、班組必備 10 觀念
7、討論:從技術轉向管理,你準備好了嗎?
8、心態(tài)訓練:4 則錄像與兩張圖片的啟示
第三單元 一線班組如何管質量
1、員工質量意識再造
2、建立班組產品質量管理制度
3、質量管理的三不原則
4、質量管理中的“三大控制”
5、生產中不良半成品、成品的處理
6、如何解決現場質量問題
7、PDCA及4M1E方法?
第四單元 一線班組如何管安全
1、一線管理者對安全生產的責任
2、事故發(fā)生的原因
3、消除不安全的狀態(tài)與行為
4、安全管理四階段法
5、處理安全事故“四不放過”原則
6、案例研討:真實的現場管理錄像分析
第五單元 一線班組如何有效溝通
1、溝通錄像案例分析
2、溝通的原則、心態(tài)
3、溝通的模型與步驟
4、溝通中 5 常用技巧演練
5、如何建立良好的人際關系
6、解決問題的 8 個步驟
第六單元 一線班組如何管理員工
1、管理者的產品是員工行為
2、員工需要的是什么
3、如何激勵批評表揚員工
4、如何培養(yǎng)員工的良好心態(tài)
5、如何做好新員工培訓
6、效率性團隊的建設
7、如何在班組內創(chuàng)造愉快的工作氛圍
8、有效溝通技巧
9、班組里常見的人員管理案例及對策
第七單元 一線班組如何培養(yǎng)員工
1、培養(yǎng)員工的途徑與應有的態(tài)度
2、員工忠誠度的培養(yǎng)在崗培訓的關鍵點
3、班組培訓的內容
4、多能工訓練4步法培訓新員工
5、OJT現場輔導6步法
6、如何編寫作業(yè)指導書——KISS 原則
7、啤酒式反饋技巧十.評估員工滿意度
8、情景模擬練習
第八單元 班組長如何管現場
1、現場管理的重要理念:權變的思想、不斷的改進
2、現場目視化看板管理
3、現場設備自主保全
案例研討:如何推進現場自主保全活動
4、現場質量的管控
5、現場成本及浪費的控制
提升金牌班組長管理技能
轉載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/269408.html
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