課程描述INTRODUCTION
道家傳統(tǒng)文化課程
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
道家傳統(tǒng)文化課程
課程大綱:
第一部分:解密道家文化
1)傳統(tǒng)文化架構(gòu)圖
2)道家在傳統(tǒng)文化中的地位
3)儒、釋、道的關(guān)系
4)什么是“道”(不是規(guī)律那么簡(jiǎn)單)
5)正統(tǒng)道家文化兩大系統(tǒng)
玄妙之學(xué)
經(jīng)濟(jì)之才
6)道家十大類智慧
7)主要修道方法
8)道家美妙人生的目標(biāo)
9)學(xué)習(xí)道家智慧的收獲與偏差
10)道家文化簡(jiǎn)史
實(shí)修部分:大益身心,道家真?zhèn)髑?ldquo;導(dǎo)引術(shù)”之一
第二部分:道家主要理念與美妙人生
1)道家“成功模式”解密指導(dǎo)現(xiàn)代成功人生
1、道家超越了馬斯洛的需求層次
2、道家對(duì)“成功人士”的新定義(超越現(xiàn)代定義)
3、道家實(shí)現(xiàn)美妙人生的方法
人物案例:文、武、智、忠、義、勇、壽、富、貴、情,具足的美妙人生
2)正統(tǒng)道家文化如何學(xué)習(xí)的五個(gè)層次
3)道家的養(yǎng)生智慧(近于失傳的內(nèi)容)
1、什么是真正的“齋”養(yǎng)生
2、三才養(yǎng)生論
3、“符箓”文化與養(yǎng)生
4、五藏養(yǎng)生論
4)道家的風(fēng)水文化
1、究竟什么是風(fēng)水
2、風(fēng)水的歷史發(fā)展
3、如何選擇“旺地”
4、辦公室如何布置
5、家庭如何布置
5)道家“五層人格”解密與應(yīng)用
1、下士
2、中下之士
3、中士
4、中上之士
5、上士
6)道家三才人品解密與應(yīng)用
1、外層
2、中層
3、內(nèi)層
4)道家“貴虛”理念解密與應(yīng)用
1、何為真正的“虛”
2、“貴虛”的好處
實(shí)修部分:大益身心,延年益壽道家真?zhèn)髑?ldquo;導(dǎo)引術(shù)”之二
5)道家“無(wú)為”理念解密與應(yīng)用(對(duì)“無(wú)為”的實(shí)用性解釋)
1、何為真正的“無(wú)為”
2、從道家太極拳實(shí)戰(zhàn)感悟“無(wú)為”之妙(互動(dòng))
3、“無(wú)為”理念在現(xiàn)代的具體應(yīng)用
7)道家“守一”和“寡欲”理念的解密與應(yīng)用
1、什么是道家的“一”(道家經(jīng)典的解讀)
2、道家對(duì)“欲”與“目標(biāo)”的真實(shí)理解(首次披露)
3、“守一”與“寡欲”的應(yīng)用(十分積極)
8)道家“貴生”理念的解密與應(yīng)用
1、何為道家的“貴生”
2、“貴生”之妙用
實(shí)修部分:大益身心,延年益壽道家真?zhèn)髑?ldquo;導(dǎo)引術(shù)”之三
9)道家創(chuàng)造美妙人生的重要方法“謙”
1、道家對(duì)“謙”的完整解讀
2、道家做到“謙”的四個(gè)具體方法
10)道家“太極”觀即“美妙人生觀”
1、道家“太極”為何?
2、太極圖即“美妙人生圖”
古代人物案例
道家傳統(tǒng)文化課程
轉(zhuǎn)載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/269846.html
已開課時(shí)間Have start time
- 王晨陽(yáng)
國(guó)學(xué)文化內(nèi)訓(xùn)
- 談古論今——傳統(tǒng)國(guó)學(xué)文化在 持澄
- 《陽(yáng)明心學(xué)與現(xiàn)代企業(yè)管理》 趙駒
- 國(guó)學(xué)經(jīng)典與企業(yè)管理 鄭博遠(yuǎn)
- 《國(guó)學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)者的執(zhí)行力 趙駒
- 識(shí)人識(shí)心——國(guó)學(xué)智慧與高客 持澄
- 陽(yáng)明心學(xué)——實(shí)踐的哲學(xué) 張智宏
- 談古論今——用傳統(tǒng)國(guó)學(xué)文化 持澄
- 懸星引福·宅韻流芳——國(guó)學(xué) 持澄
- 《國(guó)學(xué)中的“降本增效”理念 趙駒
- 《儒家智慧與現(xiàn)代企業(yè)管理》 趙駒
- 中國(guó)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代人文修養(yǎng) 馮頌陽(yáng)
- 《陽(yáng)明心學(xué)與工匠精神》 趙駒