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國學(xué)管理智慧課程

課程目標(biāo)：
古往今來，歷代偉人唯以博聞修身，方可實(shí)現(xiàn)齊家、治國、平天下的宏圖偉業(yè)。成就
偉大企業(yè)家，只有通過修身以培育人文情懷，具備廣闊的胸襟，同時(shí)有橫跨古今之博聞
，明鑒歷史得失之大德，方可成就偉業(yè)。一個(gè)沒有人文底蘊(yùn)的管理者，成一時(shí)之功易，
成一世之功難。領(lǐng)導(dǎo)者的視野、修為、思維模式和人文底蘊(yùn)決定了事業(yè)發(fā)展最終所能達(dá)
到的高度和長度。中國企業(yè)的發(fā)展在借鑒現(xiàn)代管理理念的同時(shí)，更要領(lǐng)悟東方傳統(tǒng)智慧
的偉大力量，唯有將中華五千年博大精深的傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代管理理念和工具進(jìn)行有機(jī)結(jié)
合，才是中國企業(yè)在競爭中立于不敗之地的根本。
在世界經(jīng)濟(jì)全球一體化的今天，民族企業(yè)家從民族文化的深厚土壤中，尋求企業(yè)管理
和商業(yè)競爭的智慧，用和中國社會更為匹配的中國傳統(tǒng)文化來經(jīng)營企業(yè)，已經(jīng)成為必由之路。
通過對傳統(tǒng)歷史事件和人物，傳統(tǒng)文學(xué)，傳統(tǒng)哲學(xué)思想的解讀，傳統(tǒng)文化和藝術(shù)的鑒
賞，國學(xué)與現(xiàn)代生活及企業(yè)管理應(yīng)用探索，為社會精英人群特別是企業(yè)家學(xué)員帶來領(lǐng)悟
和思考，一方面提升管理者的人文素養(yǎng)，另一方面借傳統(tǒng)文化中的精華與現(xiàn)代管理及社
會發(fā)展相結(jié)合，打造新一代哲商。
通過對本課程的學(xué)習(xí)，認(rèn)識國學(xué)的價(jià)值與意義，感悟國學(xué)的智慧。在文化與歷史的
暢游中，引導(dǎo)企業(yè)家用正確的方法學(xué)習(xí)國學(xué)，錘煉企業(yè)家的哲學(xué)思維與“內(nèi)修”型管理意
識。用民族的智慧引領(lǐng)民族的企業(yè)家，使民族企業(yè)以強(qiáng)者的姿態(tài)屹立于世界的東方。

課程大綱：
一、國學(xué)概論
１.國學(xué)的概念和主要內(nèi)容
主要經(jīng)典及其價(jià)值
２.國學(xué)的過去與現(xiàn)狀
近一百來的國學(xué)的歷程
從棄祖論到耀祖論
三千年未有之大變局
３.如何看待這個(gè)時(shí)代的國學(xué)熱
國學(xué)的螺旋式復(fù)興

二、國學(xué)學(xué)習(xí)的意義，為什么要學(xué)習(xí)國學(xué)？
１、轉(zhuǎn)型時(shí)期的景象
歷史的演進(jìn)和道德的墮落
２、國學(xué)對于當(dāng)代中國的作用
３、國學(xué)對現(xiàn)代企業(yè)管理的重要價(jià)值和意義
４、國學(xué)中的管理智慧
５、國學(xué)對于個(gè)人的作用
６、國學(xué)的學(xué)習(xí)包括哪幾個(gè)方面
７、人生的層次和境界
孔子的境界
企業(yè)家的層次和境界

三、儒釋道的核心精神與管理智慧
儒家的核心精神
道家的核心精神
佛家的核心精神
儒釋道的人心調(diào)節(jié)智慧
企業(yè)基業(yè)長青的根本道
如何學(xué)道
如何謀道
如何行道

四、歷史的作用
中國歷史對于當(dāng)代的借鑒
歷史的管理智慧
從范蠡看企業(yè)家智慧
企業(yè)家如何讀歷史

五、中西方文化和思維的比較

六、國學(xué)學(xué)習(xí)的七大原則和七大方法

國學(xué)管理智慧課程