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譚耀華老師，國學(xué)教育專家,九州書院副院長，九州哲商研究院高級研究員，《哲商》雜志主編,國際哲商聯(lián)合會執(zhí)行理事，國內(nèi)多家知名企業(yè)市場與管理高級顧問。精通西方管理，對企業(yè)的運(yùn)作、管理和診斷有深厚的經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)到的見解，同時(shí)自幼喜好中國傳統(tǒng)文化，游歷古跡、遍訪名師，潛心研習(xí)國學(xué)十?dāng)?shù)載，悟創(chuàng)了體大思精的東方管理【點(diǎn)擊詳細(xì)】
隨著全球漢語學(xué)習(xí)持續(xù)火熱，對于眾多參加漢語國際教師證書面試的考生來說，面試結(jié)束后的等待時(shí)間無疑是充滿了期待與焦慮。畢竟只有考過漢語教師資格證，他們才能去進(jìn)行申請。那么，漢語國際教師證書面試多久出成績呢？以下是一些相關(guān)信息，可以幫助你更好解惑
經(jīng)常有網(wǎng)友問我怎樣學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典？我說：用數(shù)字排列法就好學(xué)好記多了。比如用從一到十的順序思維，就能記憶深刻。什么叫從一到十的思維方法？很簡單，就好像“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)、三大攻堅(jiān)目標(biāo)、四項(xiàng)基本原則”等等。 下面
《資治通鑒》的真諦何在？換句話說，司馬光通過《資治通鑒》最想傳達(dá)給后世為政者的思想究竟是什么？ 《資治通鑒》關(guān)于治國理政思想的精髓 用一句話概括，就是“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”。即以“禮治文化&rd
隨著全球化的推進(jìn)，漢語作為一門國際語言，其教育需求在全球范圍內(nèi)不斷增長。為了滿足這一需求，漢語國際教育教師資格證的教學(xué)顯得尤為重要。那么對于希望在國際教育領(lǐng)域從教的學(xué)員來說，漢語國際教育教師資格證的教學(xué)應(yīng)怎樣呢？以下是一些相關(guān)信息，可以幫助
中華文明史，泱泱數(shù)千年，所出圣人不過兩個(gè)半，而其中就有王陽明和曾國藩。王陽明一個(gè)文武雙全的曠世奇才，將信仰與思想熔煉于一生的漫游中，從心求索，悟得大道。曾國藩則截然不同，他余性魯鈍，秉質(zhì)愚柔，卻硬是憑借著踏實(shí)篤行，締造出卓越的功勛，成就時(shí)代
隨著全球漢語教師需求呈直線上升，現(xiàn)在想要從事這一職業(yè)的小伙伴也越來越多，對于他們關(guān)注與之相關(guān)的國際漢語教師證書考點(diǎn)非常重要，主要這樣能使得自己遵循經(jīng)驗(yàn)豐富老師的教學(xué)步驟，從而更好、更快的掌握對外漢語知識和教學(xué)技能。 具體說來，國際漢語
竊以為《資治通鑒》至少有三種讀法。 第一種讀法，系統(tǒng)精讀。 精讀《資治通鑒》是一個(gè)系統(tǒng)工程，要注意七個(gè)方面的配套著作，即：續(xù)、改、注、補(bǔ)、評、研、譯。《資治通鑒》后世成為系列通史，比如宋代李燾所著《續(xù)資治通鑒長編》；李心傳著
<p class="MsoNormal" style="text-indent:21.0000pt;"> <span>隨著全球化的不斷推進(jìn)，</span><
張寶祥
薛國安
朱金山
吳言生
張宏杰
謝倫波
梅駿騎
丁萬明
李春平
梁星宇
傅法清
高崗富
宮春濤
陳龍虎(渙樸)
馬譽(yù)誠