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提升團(tuán)隊(duì)管理能力培訓(xùn)

第一部分 提升自身素質(zhì)的緊迫性
一、世界變了
-視頻：
1、世界變小了
2、世界變平了
3、世界變快了
-視頻：地平線報(bào)告
4、知識(shí)爆炸了
二、人的素質(zhì)提高了
1、教育的普及
2、中國(guó)人變聰明了
3、員工競(jìng)爭(zhēng)力變強(qiáng)了
三、我們領(lǐng)導(dǎo)怎么辦
1、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)決定了企業(yè)的命運(yùn)
-各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)是企業(yè)的“智囊”和“方向舵”
2、領(lǐng)導(dǎo)需要改變心智模式
-視頻：
3、學(xué)會(huì)應(yīng)變
-國(guó)學(xué)大師南懷瑾談“變”
-照片：三門峽的“中流砥柱”
第二部分 提升學(xué)習(xí)力
一、學(xué)習(xí)型社會(huì)的挑戰(zhàn)
1、學(xué)習(xí)型組織的理論與實(shí)務(wù)
-案例：
2、學(xué)習(xí)型社會(huì)正向我們走來(lái)
-案例：
二、終身學(xué)習(xí)——現(xiàn)代人的追求
1、國(guó)際組織的理念
2、成功者的追求
-案例：
3、學(xué)習(xí)的*目標(biāo)——活出生命的意義
-什么樣的人不學(xué)習(xí)
-案例：
-照片：在法國(guó)圖盧茲大學(xué)學(xué)習(xí)
三、學(xué)習(xí)速度——領(lǐng)先一步
-視頻：磁浮列車
1、學(xué)習(xí)要有敏感性
-案例：歐元要發(fā)行有我們的商機(jī)嗎?
-照片：我國(guó)學(xué)習(xí)型組織的領(lǐng)跑者
2、甘居中游、下游都不行
-圖片故事：融氏企業(yè)的速度
-案例：孔利明的專利領(lǐng)先了一步
-案例：中國(guó)高鐵技術(shù)的出口
四、學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化”
五、掌握“團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)”的能力
1、為什么要進(jìn)行“團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)”？
2、進(jìn)行“團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)”的方法
-案例：
第三部分 提升“團(tuán)隊(duì)管理”能力
一、分析團(tuán)隊(duì)成員的特質(zhì)和區(qū)別使用
1、運(yùn)用象限圖
-圖表：
2、運(yùn)用“成熟度”
-圖表：
3、有效溝通
4、運(yùn)用測(cè)試卷
-練習(xí)：
二、提煉團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀
-演練：我們團(tuán)隊(duì)的價(jià)值觀是什么？
三、團(tuán)隊(duì)需要大雁精神
1、視頻：塑造大雁團(tuán)隊(duì)
2、游戲：《爭(zhēng)取*贏利》
研討：給我們什么啟迪？
3、游戲：《拼七巧板》
研討：給我們什么啟迪？
四、團(tuán)隊(duì)凝聚力
1、團(tuán)隊(duì)共同愿景
-視頻：什么是共同愿景
-游戲：長(zhǎng)短愿景棒
2、團(tuán)隊(duì)共同愿景的作用
-視頻：
3、建立企業(yè)愿景、團(tuán)隊(duì)愿景、個(gè)人愿景
-案例：3種愿景
4、團(tuán)隊(duì)愿景的落地措施
-案例：《團(tuán)隊(duì)協(xié)作矩陣圖》的運(yùn)用
-演練：就本單位的團(tuán)隊(duì)愿景作矩陣圖
-第四部分 運(yùn)用團(tuán)隊(duì)智慧解決難題
一、團(tuán)隊(duì)評(píng)價(jià)
1、管理標(biāo)準(zhǔn)與我們的現(xiàn)狀
-演練：選擇本單位的一個(gè)管理方面進(jìn)行
2、我們是哪種管理型格
-演練：
二、難題變課題
-視頻：
-照片：黨小組擔(dān)當(dāng)工作中的課題
三、團(tuán)隊(duì)決策
1、運(yùn)用團(tuán)隊(duì)決策解決復(fù)雜問(wèn)題：
-案例2則：*合作生產(chǎn)大客機(jī)中的矛盾，培訓(xùn)中心的問(wèn)題
-演練：我們公司的工作目前存在哪些問(wèn)題？
第五部分 權(quán)利與魅力
一、權(quán)力型領(lǐng)導(dǎo)方式
1、表現(xiàn)及優(yōu)缺點(diǎn)
2、何時(shí)可用
二、魅力型（影響力）領(lǐng)導(dǎo)方式
1、表現(xiàn)及優(yōu)缺點(diǎn)
2、何時(shí)可用
-案例：
-照片：
3、情景模擬
-游戲：命令與帶領(lǐng)
第六部分 現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)力——教練
教練技巧之一：故事式、游戲式領(lǐng)導(dǎo)
-案例二則：不作報(bào)告怎么開(kāi)會(huì)（故事、游戲、照片、寓言等）
教練技巧之二： Boeing公司的后備領(lǐng)導(dǎo)培養(yǎng)三步曲
-圖表：
教練技巧之三：激發(fā)員工的表現(xiàn)力
-視頻：加拿大導(dǎo)演的教練術(shù)
教練技巧之四：讓員工自己做決定
-案例二則：教練的發(fā)問(wèn)技術(shù)
教練技巧之五：做個(gè)優(yōu)秀的培訓(xùn)師
-案例：華為公司的三級(jí)內(nèi)訓(xùn)師制度
第七部分 創(chuàng)造力
一、創(chuàng)造與創(chuàng)新
1、概念與區(qū)別
2、人人、時(shí)時(shí)、處處可創(chuàng)造
-陶行知的《創(chuàng)造宣言》
-案例：
-照片：
二、慣性思維——創(chuàng)新思維的頑癥
1、什么是慣性思維？
-案例：
-練習(xí)：
2、慣性思維形成的原因
-故事：
-情景模擬：
-動(dòng)動(dòng)手操作創(chuàng)新道具：
3、怎么突破慣性思維
-視頻：
三、妙用創(chuàng)新思維和技法
1、創(chuàng)新思維的多樣性
2、妙用創(chuàng)新思維
1）妙用“獨(dú)特性”
-案例：
-練習(xí)：
-照片：西班牙所見(jiàn)——“就業(yè)”創(chuàng)意
2、妙用“流暢性”
-案例：
-現(xiàn)場(chǎng)演練：
3、妙用“靈活性”
-成語(yǔ)：“運(yùn)用之妙，存乎一心”
-案例：
-動(dòng)動(dòng)手操作創(chuàng)新道具：
第八部分 自我管理
一、領(lǐng)導(dǎo)的知識(shí)結(jié)構(gòu)
1、縱向知識(shí)
2、橫向知識(shí)
-案例：
二、領(lǐng)導(dǎo)的心理品質(zhì)
1、培育哪些心理品質(zhì)
2、領(lǐng)導(dǎo)者的心理戒律
三、對(duì)新事物的敏感性
-案例：鄧小平對(duì)待歐元將發(fā)行
四、越位思考
-案例：一個(gè)區(qū)域主管的作業(yè)
五、自我控制
-案例：
六、自我激勵(lì)
-案例：
七、應(yīng)變能力
-案例：
八、時(shí)間管理
九、系統(tǒng)思考
-案例：
十、遠(yuǎn)見(jiàn)與預(yù)見(jiàn)性
-案例：“*9.11.事件”與我們的關(guān)系
注：如果是封閉式培訓(xùn)，第一天晚上也可安排活動(dòng)，建議題目為：
“分享我們的智慧與能量”。
內(nèi)容可以安排2項(xiàng)：
1、學(xué)員表演拿手的節(jié)目
2、老師帶領(lǐng)學(xué)員做游戲和操作創(chuàng)新道具

提升團(tuán)隊(duì)管理能力培訓(xùn)