課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
卓越經(jīng)理人的五項技能
課程背景:
當管理者通過第一階段的培訓及自我成長,已進入到相對成熟階段,在日常計劃與輔導等方面管理*。但隨著組織的成熟及規(guī)模的壯大,管理者對于組織的激勵機制建設、績效追蹤與輔導、團隊建設與跨部門溝通等方面,亟需提升相關能力,因此,特別設計此課程。
本課程以*的管理思想為理論基礎,提供中、高層主管在組織管理中應具備的管理技能,特別是管理者如何建設高績效的團隊及高效的團隊管理方法。通過課程的學習,為企業(yè)培養(yǎng)具有國際化的視野與管理理論基礎的管理者,以及先進的管理方法。解決了企業(yè)在發(fā)展進程中的人才問題,為企業(yè)培養(yǎng)了內(nèi)部人才。
課程收益:
收獲一個系統(tǒng):一個權威的管理思想:*管理思想。
五 項 能 力:管理者在個人成長及團隊領導的5項能力,提升其對管理職務的價值與貢獻;強化管理者掌握其管理范疇之職責與任務的了解并落實于工作中;提升管理者下屬激勵與教導、優(yōu)化成果的績效、團隊建設、跨部門合作溝通的素質(zhì)和能力。
授課對象:企業(yè)中高層管理者
課程大綱:
前言:教育與培訓的區(qū)別
第一項技能:員工輔導技能
一、輔導與員工成長
二、視頻案例:教練型領導
三、討論:老師、教練與師傅的區(qū)別
二、如何做一名合格的教練
三、人才培養(yǎng)的三種形式(SD/OJT/OFF JT)
四、OJT輔導理念的建立
五、案例:許三多轉(zhuǎn)班
五、OJT輔導的方法
六、OJT輔導工具:盤點表+教導計劃表
六、OJT輔導的時機
七、討論:四種不同時機如何輔導下屬
下屬尋求指示時,該如何指導?
下屬進行報告的情況下,如何指導?
召開會議時,如何指導?
問題發(fā)生時,上級如何指導?
八、OJT輔導工具:OJT輔導六步法
九、人才培養(yǎng)的其他有效方式
十、案例討論:
輔導行動
知易行難
第二項技能:員工激勵技能
一、案例:劉麗為何辭職?
二、員工激勵的源泉:需求
三、討論:如何分橘子
四、員工激勵理論及應用
人性XY理論及應用
ERG成長理論及應用
雙因子理論及應用
期望理論及應用
公平理論及應用
強化理論及應用
五、激勵工具:四種成本*且最有效的激勵方式
六、討論:四種類型下屬的激勵技巧
指揮型的激勵技巧
關系型的激勵技巧
智力型的激勵技巧
工兵型的激勵技巧
八、實戰(zhàn)案例研討
贊美下屬
屢勸不聽
第三項技能:目標計劃管理技能
一、互動:如何達成目標
二、目標管理是管理者首要任務
三、案例:尷尬的績效管理
四、目標設定的SMART原則
五、目標的兩種形式
六、目標設定工具:“四輪定位”+“四維成像”
七、目標分解的方法
八、目標分解工具:分解矩陣
九、績效管理的八步驟
十、員工績效管理工具:“四才績效情景管理法”
十一、目標轉(zhuǎn)化成策略
十二、目標轉(zhuǎn)化成策略工具:魚骨圖+頭腦風暴
十三、策略轉(zhuǎn)化成計劃
十四、計劃管理工具:5W2H計劃表
十五、過程控制的九種方法
十六、績效改進三項內(nèi)容
十七、績效診斷的方法與策略
十八、績效診斷工具:三因素法與四因素法
十九、 績效改進計劃擬定
二十、績效面談六步驟
二十一、實戰(zhàn)案例討論
年度目標
全力以赴
第四項技能:團隊建設與管理技能
一、什么是團隊?
二、團隊的三個條件
自主性
思考性
協(xié)作性
三、建立優(yōu)秀團隊的9個步驟
四、團隊的結(jié)構(gòu)化能力與木桶原則
五、工具:團隊成員角色認知測試
七、團隊成員九種不同角色特征
八、團隊成員角色價值
九、討論:團隊發(fā)展階段管理策略
團隊發(fā)展階段一:實戰(zhàn)案例訓練1—感覺差異
團隊發(fā)展階段二:實戰(zhàn)案例訓練2—漸入佳境
團隊發(fā)展階段三:實戰(zhàn)案例訓練3—純熟默切
第五項技能:跨部門溝通協(xié)作技能
一、跨部門溝通的五大理念
二、案例討論:馬經(jīng)理的煩惱
三、跨部門溝通的四大原則
四、溝通從聽開始
五、同理心的三大要素
六、同理心的兩大準則
七、案例:同理心的情緒表達
八、情景體驗:同理心訓練
九、跨部門溝通的五大態(tài)度
十、如何獲得合作性的溝通態(tài)度
方法一;打開你的隱蔽區(qū)
方法二:建立你的情感賬戶
方法三:先跟后帶技術
十一、工具:溝通模式選擇:P\A\C
十二、案例:李云龍VS趙剛
十三、情景練習:如何與王經(jīng)理進行溝通
卓越經(jīng)理人的五項技能
轉(zhuǎn)載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/273016.html
已開課時間Have start time
- 張國良