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有效制定目標(biāo)課程

【課程背景】 
管理的核心本質(zhì)就是運(yùn)用一切資源推動(dòng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，目標(biāo)的范圍不同所考慮的要素和資源也會(huì)不同。目標(biāo)在企業(yè)制定有企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)、銷售目標(biāo)、管理目標(biāo)、成長(zhǎng)目標(biāo)和職能目標(biāo)等等，如何有效的制定并實(shí)現(xiàn)它每個(gè)企業(yè)在企業(yè)發(fā)展的每個(gè)階段都需要考慮的課題。
管理者提前思考以下幾個(gè)問題：
您認(rèn)為團(tuán)隊(duì)每個(gè)人都很清楚目標(biāo)達(dá)成會(huì)是什么樣子嗎？
您認(rèn)為團(tuán)隊(duì)每個(gè)人都清楚目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的意義和自我激勵(lì)嗎？
您認(rèn)為團(tuán)隊(duì)每個(gè)人都清楚目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的路徑和方案嗎？
您認(rèn)為團(tuán)隊(duì)每個(gè)人都清楚自己在目標(biāo)實(shí)現(xiàn)過程中的具體分工嗎？
您認(rèn)為團(tuán)隊(duì)每個(gè)人都清楚目標(biāo)在執(zhí)行過程中的管控措施嗎？
您認(rèn)為團(tuán)隊(duì)每個(gè)人都會(huì)對(duì)自己所做事項(xiàng)進(jìn)行復(fù)盤和優(yōu)化嗎？
企業(yè)各級(jí)管理層回歸本位還是在做錯(cuò)位執(zhí)行？
本課程通過目標(biāo)管理的7大步驟進(jìn)行系統(tǒng)的講解，帶動(dòng)管理團(tuán)隊(duì)梳理和制定目標(biāo)制定的策略和執(zhí)行路徑，提高管理團(tuán)隊(duì)在目標(biāo)管理和過程管控的綜合能力。

【應(yīng)用情景】
戰(zhàn)略規(guī)劃
管理目標(biāo)
營(yíng)銷目標(biāo)
活動(dòng)計(jì)劃
頭腦風(fēng)暴
目標(biāo)管理
戰(zhàn)略目標(biāo)分解和策略分析
管理團(tuán)隊(duì)日常管理分工
業(yè)績(jī)實(shí)現(xiàn)及執(zhí)行管控
策劃及執(zhí)行路徑設(shè)計(jì)
團(tuán)隊(duì)協(xié)作及分工一致配合
資源和策略研討和使用

【課程對(duì)象】 企業(yè)中高層管理人員\\主管以上部門管理者

【課程收益】
提高管理團(tuán)隊(duì)目標(biāo)規(guī)劃和激勵(lì)能力
提高企業(yè)資源配置和策略方案制作
提高企業(yè)內(nèi)部管理效率和效益成果
降低企業(yè)管理溝通成本和資源浪費(fèi)
升華管理團(tuán)隊(duì)綜合能力和思維表達(dá)

【課程目標(biāo)】
掌握思維導(dǎo)圖視覺管理運(yùn)用技巧
掌握目標(biāo)管理7個(gè)步驟和流程操作
能夠規(guī)避目標(biāo)管理的誤區(qū)和浪費(fèi)
了解三種管理場(chǎng)景下管理的思維模式
了解和運(yùn)用思維導(dǎo)圖APP和電腦軟件
能夠運(yùn)用思維導(dǎo)圖進(jìn)行視覺表達(dá)和溝通

【課程大綱】
第一講 思維導(dǎo)圖表達(dá)（60分鐘）
收益： 掌握思維導(dǎo)圖表達(dá)邏輯，提高思維拓展維度
一、引題：視覺化管理高效溝通技巧之開場(chǎng)4步和內(nèi)容5點(diǎn)
1、視覺溝通小游戲-你說我畫
2、高效溝通高效的4步和內(nèi)容5點(diǎn)
二、看懂思維導(dǎo)圖4環(huán)節(jié)
1、 解讀思維導(dǎo)圖四步流程
2、 案例演練
三、思維導(dǎo)圖表達(dá)5大技巧
1、思維導(dǎo)圖表達(dá)第一步：準(zhǔn)備
2、思維導(dǎo)圖表達(dá)第二步：主題
3、思維導(dǎo)圖表達(dá)第三步：線條
4、思維導(dǎo)圖表達(dá)第四步：結(jié)構(gòu)
5、思維導(dǎo)圖表達(dá)第五步：風(fēng)格
教學(xué)方法：案例分析,小組討論, 角色扮演

第二講 *思維演繹（60分鐘）
收益：邏輯思考+視覺呈現(xiàn)*表達(dá)，拓展思維邏輯
一、*思考=垂直理性思考+水平感性思考
1、*進(jìn)行發(fā)散思維，找到一切可能性
2、垂直思考進(jìn)行深度延展，拓寬思維連接
3、*思維進(jìn)行綜合應(yīng)用，系統(tǒng)表達(dá)構(gòu)建
二、 *思維方案表達(dá)運(yùn)用
1、現(xiàn)場(chǎng)案例演示呈現(xiàn)如何進(jìn)行表達(dá)
2、學(xué)員運(yùn)用課題演示訓(xùn)練

第三講 *思維呈現(xiàn)（60分鐘）
收益：實(shí)操表達(dá)+方案制作，學(xué)與用雙向訓(xùn)練
學(xué)員繪制并分享處女作---崗位職能、戰(zhàn)略目標(biāo)、績(jī)效考核
1、學(xué)員自我作業(yè)的表達(dá)呈現(xiàn)
2、學(xué)員作業(yè)的點(diǎn)評(píng)和延展運(yùn)用
思維三種模式結(jié)構(gòu)：時(shí)間 流程 要素
1、要素式管理表達(dá)的邏輯及演練
2、流程式管理表達(dá)的邏輯及演練
3、時(shí)間式管理表達(dá)的邏輯及演練

第四講 目標(biāo)規(guī)劃SOS（30分鐘）
收益：理清企業(yè)目標(biāo)制定和實(shí)現(xiàn)邏輯及誤區(qū)
一、目標(biāo)實(shí)現(xiàn)方案制作中遇到的難點(diǎn)和挑戰(zhàn)
1、清晰的目標(biāo)表述有助于團(tuán)隊(duì)的協(xié)作
2、激發(fā)目標(biāo)制定的動(dòng)力有助于團(tuán)隊(duì)激發(fā)
二、 目標(biāo)制定的三級(jí)（組織 部門 團(tuán)隊(duì) 個(gè)人）和兩類（數(shù) 事）
1、目標(biāo)制定范圍制定—組織、部門、團(tuán)隊(duì)、個(gè)人
2、目標(biāo)事項(xiàng)的兩大分類—數(shù)、事
三、 目標(biāo)實(shí)現(xiàn)SOS三階七步方案模型講解
1、目標(biāo)實(shí)現(xiàn)SOS結(jié)構(gòu)模型講解

第五講 SOS一階段-思（60分鐘）
收益：側(cè)重目標(biāo)達(dá)成規(guī)劃與策略運(yùn)用
一、您所制定的目標(biāo)可以認(rèn)為是目標(biāo)嗎？（想法PK目標(biāo)）
1、制定明確的目標(biāo)并進(jìn)行表述
2、感受目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后的場(chǎng)景，激發(fā)動(dòng)力源泉
二、目標(biāo)制定SMART原則，落實(shí)目標(biāo)制定標(biāo)準(zhǔn)和分類
1、目標(biāo)制定SMATT原則校對(duì)
2、清晰的目標(biāo)表達(dá)及描述
三、目標(biāo)實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵因素和資源的分析和整理--策略和思路
1、目標(biāo)實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵資源的梳理和研討
2、關(guān)鍵資源的數(shù)據(jù)和程序的分配
教學(xué)方法：講師講解，小組討論，頭腦風(fēng)暴，案例分析

第六講 SOS二階段-行（60分鐘）
收益： 制定目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的路徑及執(zhí)行方案
一、 目標(biāo)實(shí)現(xiàn)二階-行（行動(dòng)方案制作）
1、行動(dòng)方案制作，落實(shí)4W2H
2、目標(biāo)實(shí)現(xiàn)節(jié)點(diǎn)和里程碑制定
3、目標(biāo)實(shí)現(xiàn)成果驗(yàn)收評(píng)估
二、目標(biāo)實(shí)現(xiàn)方案的制作和輔導(dǎo)

第七講 SOS三階段-優(yōu)（30分鐘）
一、目標(biāo)實(shí)現(xiàn)三階-優(yōu)（分享和復(fù)盤）
目標(biāo)實(shí)現(xiàn)方案匯報(bào)及演示評(píng)估
目標(biāo)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新四部曲：復(fù)盤 萃取 迭代 優(yōu)化
二、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理本位高效管理思維模型
教學(xué)方法：講師講解，小組討論，頭腦風(fēng)暴，案例分析，現(xiàn)場(chǎng)制作

第八講 電腦軟件學(xué)習(xí)（可選修學(xué)習(xí)90分鐘）
收益：手機(jī)APP和電腦軟件的運(yùn)用技巧
一、手機(jī)APP軟件介紹及使用技巧
二、電腦軟件系列介紹及運(yùn)用技巧演示
三、學(xué)習(xí)回顧及轉(zhuǎn)化531
教學(xué)方法：講師講解,案例分析,課堂掛圖,小組討論,角色扮演,現(xiàn)場(chǎng)制作

有效制定目標(biāo)課程