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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理-羅老師
 
講師:羅老師 瀏覽次數(shù):2544

課程描述INTRODUCTION

· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 人事經(jīng)理· 其他人員

培訓(xùn)講師:羅老師    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

人力資源工作的課程

課程對(duì)象:部門(mén)經(jīng)理級(jí)別管理人員、人力資源管理人員、新晉業(yè)務(wù)經(jīng)理等。

課程收獲
企業(yè)收益:
1、掌握人力資源管理在企業(yè)持續(xù)經(jīng)營(yíng)中的價(jià)值貢獻(xiàn);
2、激發(fā)員工積極性和創(chuàng)造性,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)的達(dá)成;
3、提升企業(yè)保留人才的能力,減少優(yōu)秀員工的流失;
4、通過(guò)促動(dòng)團(tuán)隊(duì)及組織管理提升公司業(yè)績(jī),為目標(biāo)及業(yè)績(jī)服務(wù)。
崗位收益:
1、了解工作規(guī)劃、素質(zhì)模型、任職資格管理;
2、熟練掌握招聘、職業(yè)生涯規(guī)劃的要點(diǎn)、技術(shù)和應(yīng)用技巧;
3、熟練掌握人才培養(yǎng)、使用的技巧,懂得教練式領(lǐng)導(dǎo)力;
4、懂得績(jī)效管理、薪酬福利管理邏輯及使用技術(shù)與技巧;
5、掌握如何留人的方法及員工關(guān)系管理技能,提升管理能力。

課程特色
1、老師結(jié)合自身多年人力資源領(lǐng)域從業(yè)和管理經(jīng)驗(yàn),加之其獨(dú)到精深的講解呈現(xiàn)和訓(xùn)練點(diǎn)評(píng)的專業(yè)實(shí)力,對(duì)學(xué)員進(jìn)行科學(xué)、專業(yè)、先進(jìn)的系統(tǒng)化訓(xùn)練;
2、課程結(jié)合案例分析、視頻解析、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)、角色演練等形式,幫助學(xué)員快速掌握高效管理的方法工具,通過(guò)人力資源管理獲取核心競(jìng)爭(zhēng)力。

課程大綱
理念篇
前言:人力資源管理在企業(yè)持續(xù)經(jīng)營(yíng)中的價(jià)值貢獻(xiàn)
1.企業(yè)管理實(shí)踐的發(fā)展趨勢(shì)
2.人力資源管理發(fā)展的歷程
3.現(xiàn)代人力資源管理與企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系
4.客戶與人才雙重經(jīng)營(yíng)的企業(yè)經(jīng)營(yíng)價(jià)值鏈
5.如何通過(guò)人力資源管理獲取核心競(jìng)爭(zhēng)力
第一部分:非人力資源部門(mén)與HR部門(mén)在HR領(lǐng)域的權(quán)責(zé)邊界劃分
1.現(xiàn)代人力資源管理模式及特點(diǎn)
2.企業(yè)人力資源管理的使命和責(zé)任
3.人力資源職能管理的功能模塊
4.非HR經(jīng)理與HR經(jīng)理的職責(zé)及區(qū)別
分組討論:非HR經(jīng)理與HR經(jīng)理的權(quán)責(zé)如何劃分?
5.非人力資源部門(mén)與HR部門(mén)的權(quán)責(zé)邊界劃分
6.直線經(jīng)理的日常人力資源管理

實(shí)操篇
第二部分:工作分析與素質(zhì)模型
1.人力資源管理工作的第一步——工作分析
2.崗位說(shuō)明書(shū)的編寫(xiě)
工具箱:某標(biāo)桿企業(yè)崗位說(shuō)明書(shū)模板
3.素質(zhì)模型與才干模型
4.任職資格管理技術(shù)
第三部分:招聘與選拔技術(shù)
1.招聘如何為企業(yè)帶來(lái)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)?
2.招聘的流程及可能的誤區(qū)
視頻賞析:繁忙的經(jīng)理1/2、一葉障目、要樹(shù)木還是森林、非常2+2
3.內(nèi)部招聘和外部招聘的渠道與優(yōu)點(diǎn)
4.人員招聘計(jì)劃的制定
5.面試的方法與技巧
視頻解析:上面二個(gè)面試視頻中面試雙方的表現(xiàn)分析
現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng):面試官與求職者的對(duì)白
6.關(guān)鍵職位心理測(cè)評(píng)技術(shù)
第四部分:基于個(gè)人品牌的員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃與積極心態(tài)營(yíng)造
1.企業(yè)需要什么樣的員工?
2.為什么個(gè)人品牌決定個(gè)人成就和企業(yè)成就?
3.如何創(chuàng)建個(gè)人品牌
(1)運(yùn)用SWOT分析工具和腦力風(fēng)暴(Brainstorming)認(rèn)識(shí)自己(思路決定出路,結(jié)果改變?nèi)松?br /> 現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng):自己動(dòng)手做SWOT分析
(2)職業(yè)發(fā)展過(guò)程六階段模型
(3)結(jié)合企業(yè)的期待明確個(gè)人品牌定位和個(gè)人發(fā)展目標(biāo)(含職業(yè)生涯規(guī)劃)
(4)個(gè)人品牌加減法
小故事:《貞觀長(zhǎng)歌》中唐太宗的重臣侯君集的結(jié)局
4.用眼睛看美麗的世界—打造陽(yáng)光心態(tài)的幸福心相
現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng):如何贊美別人
第五部分:人才培育與專業(yè)指引技術(shù)
1.新員工入職培訓(xùn)的誤區(qū)及解決辦法
2.建立有效的員工在職培訓(xùn)體系,讓大象跳舞
3.IMPACT培訓(xùn)模式的應(yīng)用
(1)什么是IMPACT培訓(xùn)模式? 
(2)如何找到企業(yè)的“痛點(diǎn)”展開(kāi)培訓(xùn)?培訓(xùn)需求分析的技巧
(3)培訓(xùn)效果追蹤與評(píng)估
4.部門(mén)經(jīng)理的“教練”角色
(1)直線經(jīng)理需掌握的教練基本技能
現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng):圍繞一個(gè)專業(yè)知識(shí)模擬內(nèi)訓(xùn)師授課
(2)做好教練式經(jīng)理的六個(gè)要點(diǎn)
(3)員工輔導(dǎo)“七步驟”與訓(xùn)練“四部曲”
5.贏得外在資源培訓(xùn)員工
第六部分:人才使用與團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力提升
1.人才使用要略
2.認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)
(1)企業(yè)發(fā)展過(guò)程中常見(jiàn)的團(tuán)隊(duì)管理問(wèn)題
(2)團(tuán)隊(duì)的概念和應(yīng)具備的三個(gè)條件
現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng):討論分析優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)
(3)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)
3.六招打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)
(1)選擇合適的團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人和團(tuán)隊(duì)成員
(2)共同建立有效的流程和規(guī)章制度
(3)確定清晰、合理的目標(biāo)和配套計(jì)劃
(4)制訂有效的激勵(lì)機(jī)制
(5)建立科學(xué)的決策程序
(6)建立面向市場(chǎng)的企業(yè)文化
4.直線經(jīng)理的時(shí)間管理與情緒壓力管理
第七部分:績(jī)效管理與薪酬管理
1.績(jī)效管理與薪酬管理的關(guān)系
2.現(xiàn)代績(jī)效管理與傳統(tǒng)績(jī)效考核的區(qū)別
3.績(jī)效管理模型
4.績(jī)效管理“4+1” 
(1)KPI指標(biāo)體系設(shè)計(jì)與目標(biāo)管理(模式、方法)
(2)績(jī)效管理的過(guò)程輔導(dǎo)與信息收集
(3)績(jī)效考核的“一個(gè)中心和兩個(gè)基本點(diǎn)” 
(4)績(jī)效考核的方法與結(jié)果控制
(5)常見(jiàn)的績(jī)效考核誤區(qū)
視頻:A公司主管與員工的一次績(jī)效面談
(6)績(jī)效結(jié)果的反饋面談技巧
視頻解析:A公司績(jī)效面談視頻中面談雙方表現(xiàn)分析
現(xiàn)場(chǎng)角色扮演:一次年終績(jī)效面談
(7)績(jī)效結(jié)果的運(yùn)用
5.員工激勵(lì)理論與實(shí)戰(zhàn)
6.薪酬管理ABC
(1)薪酬體系設(shè)計(jì)的整體原則
(2)薪酬體系設(shè)計(jì)的流程
7.崗位職級(jí)體系規(guī)劃
(1)薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
(2)員工個(gè)人定薪法則
第八部分:留人與員工關(guān)系管理
1.員工離職原因分析
2.員工離職處理方法和技巧
3.如何保有人才
(1)沒(méi)有規(guī)矩不成方圓:制度留人
(2)工作是快樂(lè)的:事業(yè)留人
(3)家的感覺(jué)真好:企業(yè)文化留人
(4)我用真心換真情:情感留人
(5)“你來(lái)做,你負(fù)責(zé)”:授權(quán)留人
4.勞動(dòng)爭(zhēng)議與處理
5.勞動(dòng)法的使用
勞動(dòng)爭(zhēng)議案例解析
第九部分:管理者的能量管理
1.大衛(wèi)·霍金斯博士的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)
2.霍金斯思維與情緒能量層級(jí)
3.能量頻率示例
4.增加正能量的五十個(gè)方法 
5.最有能量的五個(gè)詞語(yǔ)
6.能量助力*給力團(tuán)隊(duì)

結(jié)束篇
1.FAQ 
2.課后作業(yè)  
3.現(xiàn)場(chǎng)PPT放映  
4.講師贈(zèng)言 合影留念
5.頒獎(jiǎng)(為優(yōu)勝學(xué)習(xí)小組頒獎(jiǎng))
課后將提供管理輔助材料、管理工具包,表格、實(shí)用工具等!

人力資源工作的課程


轉(zhuǎn)載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/275706.html

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    參加課程:非人力資源經(jīng)理的人力資源管理-羅老師

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開(kāi)戶行:中國(guó)銀行股份有限公司上海市長(zhǎng)壽支行
帳號(hào):454 665 731 584
羅老師
[僅限會(huì)員]