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覺察領導力培訓

課程背景：
領導力的*狀態(tài)——保持覺察。領導力欠佳的狀態(tài)往往就是無感覺、無意識領導狀態(tài)，又或慣性領導狀態(tài)，即感覺不到人際、環(huán)境交互效果的盲目狀態(tài)。尤其在“艱難時期”的至暗時刻，更考驗領導者對自我、他人、整體聯(lián)結的覺察，探索真正想要創(chuàng)造的是什么。
覺察帶來選擇，選擇帶來改變。
位于淺層*的領導者，習慣于尋求和他們現有領導力對抗較小的反饋，聽到的都是自己想聽到的。一旦能夠進入深度*，領導者會用積極的、全面的反饋來對現狀進行挑戰(zhàn)性觀察。領導力發(fā)展的就會穿越針眼，解除卡點，突飛猛進。
事實上，作為高管，日常中能夠收到的關于領導力的直接反饋其實少之又少。我們創(chuàng)造的就是一種更利于覺察領導力狀態(tài)的環(huán)境和情境，引導體驗者進行深度*與探索。
覺察領導力課程因此也被譽為：最接近領導力本質的領導力學習！

課程目標：
強化團隊信任關系；
領導者意識進化。建立與自我、與他人、與組織的深度聯(lián)結；
提升領導力。突破領導者內在卡點，深度覺察領導力發(fā)展的路徑與行動；
激活管理團隊的工作激情與源動力。打破慣性思維模式，應對艱難時期的變革與挑戰(zhàn)；
打造一支高凝聚力、富有勇氣和創(chuàng)新力的管理團隊。

學員對象：
希望提升影響力的個人
中高層管理者，基層管理者，部門負責人
存在卡點的真實團隊

課程大綱
第一單元：黑暗視界——覺察面對艱難時刻的模式
1.CHECK IN
1)   教練對話：對課程的期待是什么？
2)   課程結構說明：
a)   上半場：黑暗視界
b)   下半場：未來探索
2.上半場體驗講解：
1)   前置引導：
2)   體驗規(guī)則說明
3)   進黑房前的準備工作（放物品、分道具等）
4)   分組進入黑房
3.黑暗視界體驗開始（黑房教練接手）：
1)   冥想1分鐘，分享所思所想
2)   找到座位、編號隱姓埋名
3)   第一項挑戰(zhàn)：*密碼
4)   第二項挑戰(zhàn)：神秘工程
5)   第三項挑戰(zhàn)：暗中作樂
4.引導反思
1)   返回光房、組內討論分享
2)   教練對話：
3)   黑房教練出場：分享觀察反饋、自由對話、退場。
4)   教練對話：領導者如何度過“艱難”時刻？如何深度覺察自我，刀刃向內？

第二單元：未來探索——關注正在生成的未來
1.  領導模式進化的四個層級：
1)   以我為尊
2)   規(guī)范主導
3)   自主導向
4)   內觀自變
2.  慣性領導模式覺察與改變：
1)   模型解析：覺察帶來選擇，選擇帶來改變
2)   改變的第一原則是不改變
打開內在三器：
a)   腦：放下評判，打開認知的邊界，停止爭論，促進共識
b)   心：放下嘲諷，打開感知的邊界，同理他人，建立聯(lián)結
c)   腹：放下恐懼，打開覺知的邊界，探索渴望，生成勇氣
3)   覺察的三個維度：3人組練習
a)   外部覺察：關于環(huán)境
b)   內部覺察：關于自身
c)   中間覺察：關于情緒、信念、需求、渴望
4)   領導力覺察的刻意練習：3人組練習
a)   練習三原則：
慢下來，讓覺察跑贏本能
保持無知與好奇，而不是傲慢與自以為是
關注當下，即關注正在生成的未來
b)   *：
回想最近一次令你印象深刻的領導/管理過程中的真實場景
標準句型：在領導/管理過程中，我發(fā)現，我常常……（具體行為）
c)   教練卡片：
3.  探索源動力，突破卡點，聚焦行動
1)   現狀呈現：
a)   體驗式教學：3D建模
小組為單位，利用沙盤呈現工作/生活中的現狀
探索領導力的源頭（教練卡片）：
東方（感覺與欣賞）
南方（卡點與行動）
西方（視角觀點）
北方（人生目標）
2)   突破內在卡點，激活源動力：
3)   行動計劃
4.  Check out
a)   分享一天的收獲與心得
b)   共同承諾：寫下行動承諾

覺察領導力培訓