中階：《讓傳承更到位--精品課程設(shè)計與開發(fā)》
講師：喬恩 瀏覽次數(shù)：2561
課程描述INTRODUCTION
· 培訓(xùn)經(jīng)理· 培訓(xùn)講師· 中層領(lǐng)導(dǎo)
培訓(xùn)講師：喬恩
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
精品課程開發(fā)設(shè)計
課程背景
課程設(shè)計與開發(fā)之痛：
內(nèi)容全靠抄——照搬照抄資料，做出來的是幾百頁的教材，不是課件！
有貨倒不出——很多業(yè)務(wù)專家自己經(jīng)驗豐富，但要去教會別人卻很難！
年年從頭來——資料庫一大堆PPT課件，但沒有一門精品課件拿出手！
課程設(shè)計與開發(fā)之思：
如何讓內(nèi)訓(xùn)師掌握核心武器，不僅只有表演，還有內(nèi)容？
如何讓業(yè)務(wù)專家和崗位精英挖掘出自身經(jīng)驗，有效傳承？
如何做好課程選題策劃和把關(guān)，每年沉淀一批精品課程？
本課程的6大核心收益
3大基本原理，開展課件設(shè)計與開發(fā)。
2種培訓(xùn)需求分析方法，確定課題方向。
4大原則確定課程選題，撰寫課程目標。
運用金字塔原理，搭建3大類常用課程結(jié)構(gòu)。
5大類培訓(xùn)教學(xué)方法，內(nèi)容與方法相對應(yīng)。
合理選擇素材，讓內(nèi)容生動化的4格工具。
課程大綱
第一部分：課程設(shè)計的基本原理
1、吸引注意
2、思維習(xí)慣
3、學(xué)習(xí)循環(huán)
4、培訓(xùn)師的角色認知設(shè)計
第二部分：五步成課——課程設(shè)計與開發(fā)的步驟
模塊一：重構(gòu)教學(xué)設(shè)計經(jīng)驗，梳理教學(xué)九大事件
1、認知學(xué)習(xí)理論模型
2、教學(xué)過程與學(xué)習(xí)過程的關(guān)系
3、設(shè)計完整的教學(xué)事件
（1）引起注意
（2）告知學(xué)習(xí)者目標
（3）激起回憶
（4）呈現(xiàn)刺激材料
（5）提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)
（6）引出行為表現(xiàn)
（7）提供行為表現(xiàn)正確性的反饋
（8）測量行為表現(xiàn)
（9）促進保持和遷移
模塊二：分析培訓(xùn)需求，確定課程選題
1、案例分享：一個好選題是如何催生一門精品內(nèi)訓(xùn)課程，讓業(yè)務(wù)部門績效遞增的？
2、什么是好的課程選題
3、好的課程選題的四個標準
4、如何包裝課程選題
模塊練習(xí)：選題卡角色扮演討論練習(xí)
模塊三: 細化教學(xué)任務(wù)，撰寫培訓(xùn)目標
1、培訓(xùn)目標的重要性
2、培訓(xùn)目標的三種類別
3、培訓(xùn)目標撰寫的ABCD法
4、培訓(xùn)目標的衡量標準
練習(xí)：判斷培訓(xùn)目標是否合格
模塊練習(xí)：運用ABCD法撰寫課程目標
模塊四：運用金字塔原理，搭建邏輯結(jié)構(gòu)
1、為什么需要結(jié)構(gòu)
2、金字塔原理搭建課程結(jié)構(gòu)
（1） 金字塔原理的四個基本特征
（2） 運用金字塔原理搭建課程結(jié)構(gòu)
3、三種常用的課程結(jié)構(gòu)
實際演練：梳理范例課件的結(jié)構(gòu)
4、知識類、技能類、態(tài)度類課程的結(jié)構(gòu)設(shè)計與輔導(dǎo)
模塊練習(xí)：梳理課件結(jié)構(gòu)，并進行演練與老師點評
模塊五：盤活課堂，選擇與設(shè)計培訓(xùn)方法
1、常用培訓(xùn)方法設(shè)計的基本要求
2、常用培訓(xùn)方法設(shè)計的步驟與關(guān)鍵點
（1） 講授教學(xué)法
（2） 案例教學(xué)法
（3） 演示模擬法
（4） 游戲體驗法
（5） 角色扮演法
3、常用培訓(xùn)方法設(shè)計示范與點評
模塊練習(xí)：選取一個知識點，設(shè)計至少一種教學(xué)方法
模塊六：選擇好素材，生動化課程內(nèi)容
1、內(nèi)容如何服務(wù)于觀點
2、四格化工具：沖突，對比，測試，視覺化
3、視覺化PPT制作：內(nèi)容生動呈現(xiàn)排版與設(shè)計技巧
模塊練習(xí)：運用四格工具，生動化課程內(nèi)容知識點。
精品課程開發(fā)設(shè)計
轉(zhuǎn)載：http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/277455.html
已開課時間Have start time
- 喬恩
[僅限會員]
預(yù)約1小時微咨詢式培訓(xùn)
培訓(xùn)管理內(nèi)訓(xùn)
- 我是如何成功轉(zhuǎn)型成為一名商 劉艷萍
- 《從1到N，高效復(fù)制—組織 梁蕊琳
- H5和動畫制作 鐘理勇
- 共創(chuàng)式萃取：團隊共萃的四種 王興權(quán)
- 《TTT精彩呈現(xiàn)-讓你的課 李想
- 經(jīng)崗不患：關(guān)鍵崗位經(jīng)驗萃取 王興權(quán)
- 《七步成“課”—內(nèi)訓(xùn)師課程 李悅?cè)?/span>
- 《TTT精彩呈現(xiàn)-精湛課程 李想
- 向培訓(xùn)要效益： 卓越培訓(xùn)體 張懷
- 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的自我修養(yǎng) 呂翠
- 《引導(dǎo)技術(shù)在培訓(xùn)中的應(yīng)用》 李悅?cè)?/span>
- 授漁有術(shù) 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培 常峰源