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微課制作學習培訓

【培訓對象】
企業(yè)內(nèi)訓師、兼職講師或?qū)ξ⒄n制作與設(shè)計有需求的職場人士

【培訓收益】
了解：熟悉H5和動畫制作的應(yīng)用和優(yōu)勢 
理解：實現(xiàn)良好的學習交互，跨平臺學習的核心理念 
掌握：掌握H5和動畫制作的操作步驟和設(shè)計技巧 
實操：現(xiàn)場進行企業(yè)真實案例為情境的實操練習

第一章 關(guān)于企業(yè)微課制作工具的情況分析
一、背景討論：未來十年企業(yè)培訓的變化和發(fā)展趨勢；
1. “終身學習”的興起;
2. 支持軟技能培訓的技術(shù);
3. 為員工提供持續(xù)教育的能力;
4. 需要利用技術(shù)來接觸新的受眾;
二、案例比較：視頻微課和H5微課的效果區(qū)別；
1. 微課的基本概念及特點；
2. 微課的常見類型及特征；
3. *的微課6大特點；
4. 哪些內(nèi)容適合做微課；
三、現(xiàn)狀分析：當前主流的10款H5微課工具的優(yōu)缺點分析；
1. 易企秀的優(yōu)缺點;
2. 人人秀的優(yōu)缺點;
3. MAKA的優(yōu)缺點;
4. 兔展的優(yōu)缺點;
5. 人人秀的優(yōu)缺點;
6. 70C的優(yōu)缺點;
7. 最酷網(wǎng)的優(yōu)缺點;
8. 云來的優(yōu)缺點;
9. Epub360的優(yōu)缺點;
10. iH5的優(yōu)缺點;
四、學員研討：目前企業(yè)微課適合的工具類型和應(yīng)用；
1. 當前企業(yè)微課的主要內(nèi)容、類型；
2. 目前企業(yè)微課的不足和提升；
3. 企業(yè)微課的工具類型；
4. 策劃H5和動畫的應(yīng)用方法，形成流程；

第二章 基本操作——企業(yè)微課H5工具的操作講解
一、H5的基本操作流程
1. 菜單欄
1）文本
2）圖片
3）背景
4）音樂
5）形狀
6）表單
7）特效
2. 模板欄
1）單頁模板（與整體模板對應(yīng)）
2）功能模板
3）我的模板
二、H5和動畫的企業(yè)應(yīng)用流程
1. 全副武裝
1）安裝圖片水印去除軟件
2）安裝音視頻剪切軟件
3）安裝屏幕取色器軟件
2. 設(shè)計主題封面
1）添加公司LOGO
2）標題/正文字體字號顏色設(shè)計
3）主題背景設(shè)計
3. 設(shè)計主題內(nèi)容總頁數(shù)
三、H5內(nèi)容提升技巧
1. 基本內(nèi)容的4種類型
1）圖片
2）文字
3）音樂
4）視頻
2. 不同方式的內(nèi)容延展
1）記錄本
2）學員訪談
3）相片圖片
4）互聯(lián)網(wǎng)
5）實地考察
四、H5界面排版美化重點
1. 排版美化六要素
2. 版面設(shè)計4大要求
3. 版面設(shè)計工具
1）網(wǎng)格開關(guān)
2）智能參考線
3）吸附效果
4. 文字處理技巧
1）文不如句、句不如詞
2）標題字體字號顏色
3）正文字體字號顏色
5. 圖片的兩大來源
1）百度圖片
2）專業(yè)圖片網(wǎng)站
6. 圖片的常用處理技巧（結(jié)合圖片處理軟件）
7. 色彩搭配技巧
1）三色原則
2）深淺原則
3）統(tǒng)一原則
8. 色彩的四大形式
1）字體顏色
2）形狀顏色
3）邊框顏色
4）背景顏色
9. 音頻的剪切技巧示范
五、H5動畫從入門到精通
1. 動畫的四種類型
1）進入動畫
2）強調(diào)動畫
3）退出動畫
4）特殊動畫
2. 動畫的批處理技巧和設(shè)置技巧
1）H5*動畫欣賞
2）動畫設(shè)置技巧
3. 頁面特效的設(shè)置
4. 動畫制作設(shè)計技巧
5. 實操練習：快速完成動畫制作；

第三章 落地實戰(zhàn)——學員開始通過H5制作軟件練習
一、H5新手的七宗罪
1. 長篇大論
2. 五顏六色
3. 風格雜亂
4. 低劣圖片
5. 排版混亂
6. 濫用動畫
7. 邏輯不清
二、精美H5四要素模型
1. 結(jié)構(gòu)化思考
2. 圖表化表達
3. 色彩化突出
4. 動態(tài)化呈現(xiàn)
三、何謂結(jié)構(gòu)化與結(jié)構(gòu)化的優(yōu)點
1. 簡明扼要
2. 清晰明了
3. 容易記憶
四、H5風格的定位
1. 夸張風格：濃妝艷抹
2. 商務(wù)風格：質(zhì)樸簡約
3. 藝術(shù)風格：天馬行空
4. 極簡風格：只言片語

第四章 點評提升——學員課程作品點評和改進
1. 講師點評各小組H5和動畫制作成果；
2. 學員根據(jù)點評結(jié)果，明確改進措施；
3. 學員制定企業(yè)H5和動畫制作行動計劃；
4. 講師收尾總結(jié)，課程總結(jié)和學員問答等； 

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