《*職業(yè)性格認(rèn)知與應(yīng)用》
講師：王吉鳳 瀏覽次數(shù)：2554
課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 一線(xiàn)員工
培訓(xùn)講師：王吉鳳
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
*職業(yè)性格認(rèn)知
【課程背景】
了解*
清晰個(gè)人的職業(yè)性格和興趣
不斷澄清自我，客觀(guān)評(píng)價(jià)，理性認(rèn)知自我
突顯優(yōu)勢(shì)讓職業(yè)生涯添彩
尋找到穩(wěn)定的職業(yè)價(jià)值觀(guān)
不了解*
做不了自己，懷疑自己
對(duì)自我認(rèn)知不全面
未深入剝析自己
不知自己的職業(yè)價(jià)值觀(guān)是什么，失去啟明星
為什么我和正常人不一樣？
為什么不為什么我也很開(kāi)心？
為什么做事情前不做計(jì)劃就難受？
為什么天天總是胡思亂想？
行為傾向來(lái)自于內(nèi)部的性格，你知道自己的性格嗎？
你知道性格在商業(yè)、職場(chǎng)、教育中的意義嗎？
【課程利益】
（一） 掌握*的用途
（二） 了解自己*的測(cè)試結(jié)果與解讀
（三） 清晰自己性格與職業(yè)匹配與調(diào)整
（四） 挖掘自己的優(yōu)勢(shì)在職場(chǎng)上突顯
（五） 尋找到穩(wěn)定的價(jià)值觀(guān)成為職場(chǎng)燈塔
（六） 管理者通過(guò)*選、用、育人
【培訓(xùn)對(duì)象】
中層職業(yè)經(jīng)理人、部門(mén)負(fù)責(zé)人、職場(chǎng)人士、管理精英、職場(chǎng)新兵
【課程大綱】
第一章 認(rèn)識(shí)*
導(dǎo)語(yǔ)：16*人格在幼兒園晨間禮儀中的表現(xiàn)
一、什么是職業(yè)性格？
（一）職業(yè)性格的認(rèn)知
（二）如何知道自己的職業(yè)性格
（三）職業(yè)性格對(duì)我們有什么幫助
二、*職業(yè)測(cè)評(píng)
（一）認(rèn)識(shí)*測(cè)評(píng)及歷史延革
（二）*測(cè)試自己的職業(yè)性格
（三）*測(cè)評(píng)注意事項(xiàng)
三、解讀*
（一）*測(cè)評(píng)維度評(píng)解
1、E-I維度，S-N維度
2、T-F維度，J-P維度
（二）*16種人格的解析
1、*16種人格的人物代表
2、*16種人格的行為表現(xiàn)
（三）性格與職業(yè)的匹配
案例分析
第二章*應(yīng)用
一、*應(yīng)用
（一）用*找到個(gè)人優(yōu)勢(shì)
（二）用價(jià)值觀(guān)找到判別職位的標(biāo)準(zhǔn)
1、矩陣看四國(guó)文學(xué)家值觀(guān)
2、穩(wěn)定劑--價(jià)值觀(guān)測(cè)試
3、價(jià)值對(duì)職業(yè)意義與作用
（三）用核心能力確定職業(yè)選擇的砝碼
1、能力測(cè)試
2、能力與性格
3、能力與職業(yè)
（四）用*激勵(lì)--*需求層級(jí)圖
1、認(rèn)識(shí)自己人格類(lèi)型的需求點(diǎn)
2、自我激勵(lì)與他人激勵(lì)
（五）如何看16種類(lèi)型人是不是喜歡你？
1、*不同類(lèi)交往表現(xiàn)
2、與16種人格如何相處更好？
3、如何讓不同性格的人接受自己？
（六）不同的*對(duì)于憤怒情緒的表達(dá)？
1、16種人格的情緒管理
2、16種人格的壓力管理
3、*16種人面對(duì)壓力和強(qiáng)權(quán)
（七）如何管理*16種人格？
二、*的注意點(diǎn)
（一）*刻板印象
（二）*是萬(wàn)能的嗎？
*職業(yè)性格認(rèn)知
轉(zhuǎn)載：http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/279551.html
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