課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
結(jié)構(gòu)化思維能力課程
課程背景:
企業(yè)在發(fā)展過程中,員工的能力和素質(zhì)提升是關(guān)鍵之一,其實(shí)怎么思考和解決問題,如何匯報(bào)和溝通工作,以及如何演講等都是基礎(chǔ)能力。然而企業(yè)中大量的基層人員,乃至中層管理人員在這個(gè)方面都是薄弱環(huán)節(jié)。如何快速有效的提升員工的結(jié)構(gòu)性思維能力,需要借用一本神奇的書《金字塔原理》的力量。
《結(jié)構(gòu)性思維》課程的基本原則和思想來源于芭芭拉明托女士經(jīng)久不衰的經(jīng)典暢銷商業(yè)管理書籍《金字塔原理》,通過講解結(jié)構(gòu)性思維的特點(diǎn),強(qiáng)化學(xué)員的邏輯思維,提高學(xué)員思考與表達(dá)的能力。通過結(jié)構(gòu)性思維的訓(xùn)練,可以使我們的隱性思維顯性化,顯性思維工具化,使正確的思路和結(jié)果可識別、可傳承!課程中講通過知識分享、要點(diǎn)闡述、案例分析、工具操作、實(shí)訓(xùn)操練、專家點(diǎn)評等方式,確保每位學(xué)員的學(xué)習(xí)卓有成效。
課程目標(biāo):
-能夠運(yùn)用金字塔模型提供思考和問題解決能力。
-提高文字表達(dá)和語言溝通能力。
課程收益:
-思維能力:實(shí)現(xiàn)*思維,提升結(jié)構(gòu)化思維能力,做到邏輯清楚
-溝通能力:以受眾為中心表達(dá)觀點(diǎn),做到重點(diǎn)突出、層次清晰
-書面能力:熟練掌握金字塔原理,總結(jié)匯報(bào)PPT等,寫得清晰
-演講能力:提高魅力演講技能,使得你的商務(wù)演講重點(diǎn)突出、層次清晰、風(fēng)格獨(dú)具,讓你的受眾聽得明白,看得清楚,做得正確。
課程大綱:
DAY 1
時(shí)間主題內(nèi)容09:00-09:30開場及破冰游戲-暖身
-互動(dòng)游戲09:30-10:00Lesson #1
結(jié)構(gòu)與系統(tǒng)的重要性-表達(dá)三要素
-結(jié)構(gòu)性思維的重要性與意義
-思考的結(jié)構(gòu)決定看世界的視角10:00-10:30Lesson #2
基礎(chǔ)理念-高質(zhì)量思考的三層次模型
-邏輯與思維邏輯
-金字塔原理的定義10:30-11:00Lesson #3
隱性思維顯性化-一句話概括全文、概括技術(shù)三步法
-結(jié)構(gòu)思維接受信息的四個(gè)步驟:
(識別、對應(yīng)、結(jié)構(gòu)、表達(dá))11:00-12:00Lesson #4-1
顯性思維結(jié)構(gòu)化
之 結(jié)論先行-結(jié)構(gòu)性思維的四個(gè)原則:(結(jié)論先行、
以上統(tǒng)下、歸類分組、邏輯遞進(jìn))
-SCQA序言結(jié)構(gòu)
-中心思想*S原則12:00-13:30午餐13:30-13:40放松活動(dòng)-互動(dòng)游戲:思維突破與結(jié)構(gòu)13:40-15:00Lesson #4-2
顯性思維結(jié)構(gòu)化
之 以上統(tǒng)下-自上而下的疑問回答式
-自下而上的概括總結(jié)式15:00-16:20Lesson #4-3
顯性思維結(jié)構(gòu)化
之 歸類分組-演繹推理
-歸納推理
-MECE原則(相互獨(dú)立、完全窮盡)16:20-16:50Lesson #4-4
顯性思維結(jié)構(gòu)化
之 邏輯遞進(jìn)-時(shí)間順序
-占比順序
-重要順序16:50-17:00小結(jié)-第一天內(nèi)容回顧與分享
DAY 2
時(shí)間主題內(nèi)容09:00-09:15開場及破冰游戲-暖身
-知識回顧
-互動(dòng)活動(dòng)09:15-10:30Lesson #5
結(jié)構(gòu)思維形象化-思維形象化導(dǎo)圖
-形象化三步驟:找關(guān)系-定圖示-再包裝10:30-12:00Lesson #2
問題更明確-隱形思維到顯性思維的理解與提煉
-會(huì)議怎么開
-提煉理解復(fù)雜的信息
-突發(fā)事故處理12:00-13:30午餐13:30-13:40放松活動(dòng)-互動(dòng)游戲13:40-14:50Lesson #3
表達(dá)更清晰-顯性思維到結(jié)構(gòu)思維的重構(gòu)與解讀
-老總的報(bào)告
-如何解讀與重構(gòu)問題
-我的工作匯報(bào)14:50-16:00Lesson #4
呈現(xiàn)更有效-結(jié)構(gòu)思維到形象思維的展示與呈現(xiàn)
-一個(gè)企業(yè)一張圖
-展示與呈現(xiàn)思維的結(jié)果
-我的年終報(bào)告16:00-16:45綜合練習(xí)-自擬題目分組練習(xí)16:45-17:00總結(jié)-內(nèi)容總結(jié)
-行動(dòng)計(jì)劃
結(jié)構(gòu)化思維能力課程
轉(zhuǎn)載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/279874.html
已開課時(shí)間Have start time
- 孟芃韜
創(chuàng)新思維內(nèi)訓(xùn)
- 《思行合一,賦能之道—骨干 劉尋
- 《高管戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力 林羽
- 《結(jié)構(gòu)性思維課程培訓(xùn)》 李悅?cè)?/span>
- 《結(jié)構(gòu)性思維與表達(dá)培訓(xùn)》 梁蕊琳
- 《有效訓(xùn)練你的結(jié)構(gòu)化思維— 梁蕊琳
- 《金字塔原理:表達(dá)、思考與 梁蕊琳
- 《職場邏輯思考力訓(xùn)練》 梁蕊琳
- 《結(jié)構(gòu)化思維與高效表達(dá)課程 李巍華
- 《想清楚,說明白—結(jié)構(gòu)思維 李悅?cè)?/span>
- 正向思維管理 劉艷萍
- 問題分析解決指導(dǎo) 莊樁
- 行動(dòng)學(xué)習(xí)與問題分析解決 呂翠