課程描述INTRODUCTION
培訓講師：
課程價格：
培訓天數(shù)：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
賦能中層管理干部
【課程背景】
-如何促使中層干部與核心骨干從業(yè)務技術思維轉(zhuǎn)向管理思維？
-如何提升中層干部與核心骨干從公司從部門出發(fā)，擴大格局，提升自身管理水平？
-有哪些非常核心方法、工具、流程強有力提升中層干部與核心骨干的管理思維？
-通過課程從管理者自身定位到與成員建立信任關系——鼓舞士氣增強團隊凝聚力——聚焦團隊目標——激發(fā)成員積極性——客觀反饋，跟進進展，直到實現(xiàn)工作成果——復盤改進——聚焦真實主題演練，一整套必備系統(tǒng)方法工具流程幫助中層干部和核心骨干快速提升管理思維
【課程收益】
-幫助中層干部與核心骨干掌握從業(yè)務技術思維轉(zhuǎn)化到管理思維的4個重要定位與4個關鍵職責，1個關鍵工具
-掌握與團隊成員展開工作，建立深層信任關系的4個關鍵工具
-掌握增強團隊凝聚力，鼓舞士氣，提升成員歸屬感的2個有效方法
-掌握基于公司整體目標，帶領團隊成員以終為始，目標導向思維的4個步驟
-掌握基于公司整體目標，激勵團隊成員積極性的思維4個步驟
-掌握促進行動，持續(xù)跟進成員進展，促成工作成果2個工具、6個維度、1個賦能工具
-掌握1個有效復盤，帶領團隊成員反思與自我反思，改進工作思路的4個步驟
-通過長期實踐培養(yǎng)出中層干部與核心骨干從業(yè)務技術思維轉(zhuǎn)變到管理思維，提升格局，站在從公司從團隊視角整體出發(fā)，有效激勵團隊成員聚焦目標，從而幫助公司實現(xiàn)目標。
【學員對象】中層管理者、業(yè)務核心骨干
【課程大綱】
一、 怎樣更好促使中層干部與業(yè)務骨干從業(yè)務思維轉(zhuǎn)化到管理思維？
1、管理者的角色定位與職責
-管理者的4個重要定位
-管理者的4個關鍵職責
2、業(yè)務思維轉(zhuǎn)變到管理思維的1個關鍵工具平衡輪
呈現(xiàn)方式與工具——講解+小組討論+管理者定位與職責平衡輪
二、從業(yè)務思維轉(zhuǎn)變到管理思維擁有哪些關鍵工具、方法、步驟？
1、與團隊成員建立深層信任關系是展開一切工作的基礎特別重要的4個工具
-道出目的——為員工創(chuàng)建安全空間
-建立信任關系的柔順劑
-促使團隊成員充分感知到被認可的回放技術
-深層次積極聆聽，與成員深度聯(lián)結(jié)
呈現(xiàn)方式——講解+小組練習
2、增強團隊凝聚力，鼓舞士氣，提升成員歸屬感的2個方法
-閃光時刻大樹
-團隊奇跡羅盤
呈現(xiàn)方式——講解+團隊共創(chuàng)
3、基于公司整體目標，帶領團隊成員以終為始，目標導向思維的4個步驟
第一，帶領團隊確認目標與衡量成果標準
第二，幫助成員梳理現(xiàn)狀，看清資源
第三，充分激發(fā)團隊成員智慧，共創(chuàng)達成目標方法
第四，導出行動計劃，簽署責任狀，監(jiān)督執(zhí)行
呈現(xiàn)方式：目標導向工具+講解+小組練習+討論
4、基于公司整體目標，激勵團隊成員積極性的思維4個步驟
第一，激發(fā)成員完成目標的強大動力的1個關鍵動作
第二，激發(fā)成員積極性的6個關鍵點
第三，激發(fā)成員將個人目標與公司目標強有力結(jié)合的1個關鍵動作
第四，梳理完成任務的關鍵流程
呈現(xiàn)方式：動力模型圖+講解+小組練習
5、促進行動力，持續(xù)跟進成員進展，促成工作成果2個工具、6個維度、1個賦能工具
-積極反饋
-發(fā)展性反饋
-激發(fā)持續(xù)行動力的6個維度
-深層賦能員工的1個關鍵方法
呈現(xiàn)方式：講解+小組練習+討論
6、有效復盤，帶領團隊成員反思與自我反思，改進工作思路的4個步驟
-回顧目標
-評估現(xiàn)狀
-總結(jié)經(jīng)驗
-改進措施，時間計劃表
呈現(xiàn)方式：講解+兩人小組練習
三 、聚焦團隊真實問題，小組演練，產(chǎn)出方案
-現(xiàn)場產(chǎn)出真實議題，聚焦真實議題
-運用所學的方法共創(chuàng)解決方案
呈現(xiàn)方式：表格+小組共創(chuàng)+工具三頂帽子/*+結(jié)合前面學到的工具
賦能中層管理干部
轉(zhuǎn)載：http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/280189.html
已開課時間Have start time
- 王震