課程描述INTRODUCTION
· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 高層管理者· 一線(xiàn)員工
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
中國(guó)式人生幸福
課程背景:
博大精深,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。中華傳統(tǒng)文化何以千古不絕?其中又蘊(yùn)藏了哪些瑰寶精華?幾經(jīng)沉浮,幾度滄桑。中華傳統(tǒng)文化如何與現(xiàn)代社會(huì)相協(xié)調(diào)?如何運(yùn)用中國(guó)智慧經(jīng)營(yíng)幸福人生?《中國(guó)智慧與中國(guó)式人生五部曲》將在先賢與原典的指引下領(lǐng)略中華傳統(tǒng)文化的真正精華,在歷史與現(xiàn)實(shí)的思考中應(yīng)用中國(guó)智慧。
◎上篇——正本溯源篇,概括闡述了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的地位、歷史發(fā)展、主要特征、基本精神和核心理念構(gòu)成,并結(jié)合企業(yè)經(jīng)營(yíng)的傳統(tǒng)文化觀(guān)及當(dāng)代學(xué)習(xí)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意義,闡明了如何正確認(rèn)識(shí)和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
◎中篇——五福臨門(mén)篇,解讀中國(guó)式人生五部曲:
健康——中國(guó)式養(yǎng)生: 養(yǎng)心 養(yǎng)氣 養(yǎng)精 養(yǎng)神 法于陰陽(yáng) 和于術(shù)數(shù)
自強(qiáng)——中國(guó)式奮斗: 自省 自律 慎獨(dú) 自知者明 自勝者強(qiáng)
家庭——中國(guó)式關(guān)系: 夫妻關(guān)系 婆媳關(guān)系 親子關(guān)系 兄弟關(guān)系
工作——中國(guó)式管理: 領(lǐng)導(dǎo)之道 執(zhí)行之道 經(jīng)營(yíng)之道 溝通之道
社交——中國(guó)式相處: 處世交友 客情維護(hù) 上下級(jí)相處 同級(jí)相處
◎下篇——經(jīng)典融合篇,運(yùn)用“道、德、修、善、愛(ài)”五字真言結(jié)合易儒道禪醫(yī)等各家經(jīng)典具體闡釋了仁愛(ài)孝悌、自強(qiáng)不息、厚德載物、誠(chéng)信自律、奉獻(xiàn)感恩、卓越擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新共贏(yíng)、精忠報(bào)國(guó)、以民為本、天下大同、和而不同、敬業(yè)樂(lè)群、誠(chéng)實(shí)守信、尊師重道等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的核心理念。
課程收益:
● 闡述中國(guó)文化的發(fā)展脈絡(luò)與傳承關(guān)系——為學(xué)日益
● 國(guó)學(xué)經(jīng)典結(jié)合日常工作、學(xué)習(xí)、生活——五部經(jīng)典
● 運(yùn)用中國(guó)智慧經(jīng)營(yíng)中國(guó)式人生五部曲——五福臨門(mén)
● 以古今案例為輔、融會(huì)貫通中國(guó)智慧——五字真言
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的文化根基,構(gòu)建先進(jìn)文化,重鑄中華文明,本課程將帶領(lǐng)大家以經(jīng)營(yíng)幸福人生的角度學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和運(yùn)用中國(guó)智慧,融匯貫通國(guó)學(xué)經(jīng)典哲學(xué)智慧,實(shí)現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化實(shí)用學(xué)的落地,助力企業(yè)永續(xù)經(jīng)營(yíng)、成就家族基業(yè)長(zhǎng)青、達(dá)成人生美滿(mǎn)幸福的理想目標(biāo)!
課程對(duì)象:總裁班、公開(kāi)課、企事業(yè)單位管理層、職場(chǎng)精英、國(guó)學(xué)愛(ài)好者
課程大綱
上篇:緒論——正本溯源篇
一、中國(guó)文化的起源與發(fā)展——闡述什么是國(guó)學(xué)
1、國(guó)學(xué)的概念與分類(lèi)之系統(tǒng)梳理
2、國(guó)學(xué)的起源與發(fā)展之道統(tǒng)承傳
3、國(guó)學(xué)的傳承與弘揚(yáng)之輝煌時(shí)代
二、中國(guó)智慧現(xiàn)實(shí)運(yùn)用意義——為什么學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)
1、文化自信與中華民族偉大復(fù)興
2、有利于正確的樹(shù)立人生價(jià)值觀(guān)
3、是中華民族最基本的文化基因
三、中華文化的因材與因需施教——學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的方法
1、學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的方法之歷史辯證唯物
2、學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的技巧之中心與基本點(diǎn)
3、學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的態(tài)度之博審慎明篤行
四、中國(guó)智慧的實(shí)用性——如何運(yùn)用國(guó)學(xué)?
1、健康——中國(guó)式養(yǎng)生: 養(yǎng)心 養(yǎng)氣 養(yǎng)精 養(yǎng)神 法于陰陽(yáng) 和于術(shù)數(shù)
2、自強(qiáng)——中國(guó)式奮斗: 自省 自律 慎獨(dú) 自知者明 自勝者強(qiáng)
3、家庭——中國(guó)式關(guān)系: 夫妻關(guān)系 婆媳關(guān)系 親子關(guān)系 兄弟關(guān)系
4、工作——中國(guó)式管理: 領(lǐng)導(dǎo)之道 執(zhí)行之道 經(jīng)營(yíng)之道 溝通之道
5、社交——中國(guó)式相處: 處世交友 客情維護(hù) 上下級(jí)相處 同級(jí)相處
中篇:五福臨門(mén)篇
第一講:人有三寶——中國(guó)式養(yǎng)生
一、找到身體心靈的壓力之源——“怨恨惱怒煩”
1、自己體內(nèi)生“怨”的原因與化解之道
2、外界施與的“怨”如何處理的身心解壓
3、“煩躁”的來(lái)源以及六種變化對(duì)人的影響
4、從易儒道禪醫(yī)的角度闡述“五毒”的釋?xiě)?br />
二、釋放身體心靈的七情——“喜怒思憂(yōu)悲恐驚”
1、喜入心——心為君主,如何心生歡喜
2、怒傷肝——怒發(fā)沖冠,學(xué)會(huì)釋放怒火
3、思傷脾——食飲有節(jié),調(diào)養(yǎng)脾胃虛寒
4、悲傷肺——秋季養(yǎng)生,化解悲憂(yōu)方法
5、恐傷腎——作強(qiáng)之官,如何自強(qiáng)不息
三、身心雙解壓的總原則——法于陰陽(yáng),和于術(shù)數(shù)
1、健康之本——和諧 人與自然的對(duì)應(yīng)
2、疾病之源——不和 天人合一的調(diào)養(yǎng)
3、治療之要——調(diào)和 修身養(yǎng)心的方法
四、三魂七魄的身心雙解壓
1、睡眠——尸狗如何能夠安心入眠
2、呼嚕——臭肺如何緩解呼嚕打鼾
3、非毒——毒素在體內(nèi)的快速排解
4、吞賊——異物的轉(zhuǎn)化與分解消化
5、除穢——身體能夠恢復(fù)能量的開(kāi)關(guān)
第二講:自強(qiáng)不息——中國(guó)式奮斗
一、修身當(dāng)自強(qiáng)的中國(guó)式奮斗
1、勤能補(bǔ)拙——老天最?lèi)?ài)笨小孩
2、靜能自省——思考人生的善惡
3、克己復(fù)禮——君子人格的四非
4、敬能聚人——待以誠(chéng)與事以敬
5、忍能成事——忍耐千萬(wàn)的功夫
6、恒能成功——堅(jiān)持到底的毅力
二、時(shí)乘六龍以御天的中國(guó)式奮斗
1、潛龍勿用——自強(qiáng)不息的智慧
2、見(jiàn)龍?jiān)谔?mdash;—把握機(jī)遇的智慧
3、惕龍乾乾——慎言慎行的智慧
4、躍龍?jiān)跍Y——與時(shí)俱進(jìn)的智慧
5、飛龍?jiān)谔?mdash;—修齊治平的智慧
6、亢龍有悔——功成不居的智慧
第三講:中國(guó)式關(guān)系——家風(fēng) 家訓(xùn) 家教 家和萬(wàn)事興
一、五倫關(guān)系與家庭和諧
1、六親不和與六親不認(rèn)的內(nèi)因與外因:父、子、夫、妻、兄、弟
2、運(yùn)用國(guó)學(xué)智慧總結(jié)并解決的問(wèn)題
1)父母親與孩子之間的相處之道:尊重而不能放縱,使為則為,使止則止
2)教育方式在家庭中實(shí)施的變化:《山水蒙卦》揭示家庭教育的階段性
3)如何能孩子認(rèn)識(shí)到孝敬的含義:夫孝,天之經(jīng)也,地之義也,民之行也
4)家務(wù)的范疇與家庭成員的分工:男有分,女有歸;家務(wù)事提升責(zé)任感
5)夫妻相處融洽程度與孩子情商:陰陽(yáng)調(diào)和的氛圍直接影響孩子的性格
6)家庭中學(xué)習(xí)氛圍的相互影響:學(xué)習(xí)型家庭是家風(fēng)家教中最好的類(lèi)型
7)家庭風(fēng)氣的影響與孩子成長(zhǎng):窮人孩子早當(dāng)家與慈母多敗兒的思考
8)學(xué)霸家庭的共同點(diǎn)與不同點(diǎn):家庭教育的因類(lèi)施教與有教無(wú)類(lèi)
二、家風(fēng)廉潔——好家風(fēng)的社會(huì)倫理與職場(chǎng)實(shí)踐
1、家教不嚴(yán)害子孫 家風(fēng)不廉毀全家
1)霍光的高光時(shí)刻與霍妻的作死節(jié)奏:為政從不出錯(cuò),持家一塌糊涂
2)和珅的欲壑難填與固倫和孝的智慧:權(quán)傾朝野縱欲,皇室兒媳明智
3)秦檜的貪戀權(quán)利導(dǎo)致家族臭名昭著:品德敗壞下的能力越大破壞越大
4)范仲淹的心憂(yōu)天下與為國(guó)為民情懷:廉潔家風(fēng)與家族八百年長(zhǎng)盛不衰
2、好家風(fēng)的社會(huì)倫理與職場(chǎng)實(shí)踐
1)好家風(fēng)決定好未來(lái)——曾國(guó)藩從草根到封侯拜相的逆襲之因
2)讀書(shū)明理的家風(fēng)——教育孩子擁有君子人格的*法寶
3)反思改過(guò)的家風(fēng)——培養(yǎng)孩子修身不怨天不尤人的情商
4)善待鄰里的家風(fēng)——以身作則教會(huì)孩子成為社交達(dá)人
5)勤儉治家的家風(fēng)——培養(yǎng)自強(qiáng)不息與厚德載物的風(fēng)骨
6)孝悌治家的家風(fēng)——君子之本是成就職場(chǎng)大人的基礎(chǔ)
7)清廉剛正的家風(fēng)——廉潔是家業(yè)百年長(zhǎng)青不衰的秘密
第四講:人心·人性·人欲——中國(guó)式管理
一、中國(guó)式管理三部曲——內(nèi)圣外王之道
1、自我管理——立志——做君子的人格
2、管理他人+接受管理——四合——做大人的格局
3、管理境界的圓滿(mǎn)——三立——有圣人的境界
二、管理者的情緒壓力自我解壓——七情六欲與五毒六躁
1、知止后有定:知所達(dá)目的方能志向堅(jiān)定——目標(biāo)的意義
2、定而后能靜:志向堅(jiān)定才能夠鎮(zhèn)靜不躁——格局的重要
3、靜而后能安:鎮(zhèn)靜不躁才能夠心安理得——心胸的廣闊
4、安而后能慮:心安理得才能夠思慮周祥——思想的深邃
5、慮而后能得:思慮周祥才能夠有所收獲——行動(dòng)的收獲
三、國(guó)學(xué)智慧與三大管理體系的建立
1、自我管理——自強(qiáng)不息與積極創(chuàng)新:為人智慧提升自我
2、行動(dòng)管理——努力學(xué)習(xí)與知行合一:為學(xué)智慧成就人生
3、責(zé)任管理——獨(dú)善其身與兼濟(jì)天下:為政智慧經(jīng)營(yíng)企業(yè)
四、中國(guó)式管理與識(shí)人用人智慧
1、自我管理與自我教育——知人心
2、管理他人與教育他人——通人性
3、接受管理與接受教育——用人欲
1)孔子:富與貴,人之欲也;貧與賤,人之惡也
2)韓非子:輿人成輿與匠人成棺的利之所在
2)王陽(yáng)明:減一分人欲,便復(fù)得一分天理
3)曾國(guó)藩:合眾人之私,成一己之公
五、三同之道——組織內(nèi)部的團(tuán)隊(duì)建設(shè)
1、認(rèn)同智慧——同聲相應(yīng):溝通的基本前提是尊重
2、贊同智慧——同氣相求:相處中的彼此相互欣賞
3、和同智慧——和諧相處:如何調(diào)動(dòng)工作的積極性
六、為政之道——儒家知道:打造卓越團(tuán)隊(duì)
1、儒家管理智慧之干部素養(yǎng):為政以德
2、儒家管理智慧之干部角色:為官為教
3、儒家管理智慧之干部職責(zé):以身作則
4、儒家管理智慧之工作藝術(shù):中正中和
5、儒家管理智慧之治企理政:八政為重
七、事業(yè)之道——道家三寶:企業(yè)永續(xù)經(jīng)營(yíng)
1、道家管理智慧之“慈”為團(tuán)隊(duì)成員自動(dòng)自發(fā)動(dòng)力
2、道家管理智慧之“儉”為企業(yè)事業(yè)永續(xù)經(jīng)營(yíng)密碼
3、道家管理智慧之“不敢為天下先”的不有不恃不居
第五講:相處之道——中國(guó)式社交
一、人生若要貴人助 首先知道和誰(shuí)處
1、君子自處:慎獨(dú)自省——吾日三省吾身
2、君子交友:與善人居——三交與三不交
3、君子處下:周而不比——取得群眾信任
4、君子處上:信而后諫——得到上級(jí)支持
二、社交用五寶 相處沒(méi)煩惱
1、自我獨(dú)處的行為:毋意毋必毋固毋我
2、平級(jí)相處的標(biāo)準(zhǔn):忠告而善道之,不可則止
3、成事不說(shuō)的結(jié)果:牢記不做事后諸葛亮
4、遂事不諫的境界:既已發(fā)生的權(quán)變思想
5、既往不咎的核心:對(duì)下寬容的厚德載物
三、中國(guó)式管理之上位篇:用好上級(jí)
1、與上級(jí)相處的智慧:過(guò)于親密則會(huì)過(guò)猶不及
2、被上級(jí)賞識(shí)的智慧:有能力、懂規(guī)則、無(wú)背景
3、被上司提攜的智慧:高不成、先低就、耐得住
4、與上司溝通的智慧:先了解、得信任、再建議
四、中國(guó)式管理之共事篇:和諧平級(jí)
1、與志同道合的同事相處:三觀(guān)相同的同事相處默契
2、與同道不同頻的同事相處:三觀(guān)不同的同事從容應(yīng)對(duì)
3、對(duì)同志不同智的同事相處:唯賢是舉寬容的積極推薦
五、中國(guó)式管理之御下篇:帶兵之道
1、面對(duì)下屬的進(jìn)步:揚(yáng)善于公庭的積極肯定
2、面對(duì)下屬的錯(cuò)誤:歸過(guò)于私室的交心交情
3、面對(duì)下屬的背叛:辯證分析是原諒與懲罰
4、激勵(lì)下屬的自覺(jué):了解人欲更要把握人心
5、賞與罰的藝術(shù)性:不吝名利與秉公的賞罰
6、談主義和講利益:合眾人之私成一己之公
六、中國(guó)式管理之自處篇:內(nèi)圣外王
1、修身是基礎(chǔ):修身齊家治國(guó)平天下
2、慎獨(dú)是君子:若人不知 己莫要為
3、身教是王道:以身作則方不令而行
4、曉事與辦事:知上下輕重大小緩急
5、做人留余地:盛時(shí)想衰上場(chǎng)念下場(chǎng)
下篇:國(guó)學(xué)經(jīng)典融合篇——道 德 修 愛(ài) 善
一、幸福有道——道在心中更在行中
1、易經(jīng)大道:一陰一陽(yáng)之謂道
2、儒家本道:君子務(wù)本,本立而道生
3、道家?guī)椎溃旱婪ㄗ匀?,故水幾于?br />
4、醫(yī)家知道:法于陰陽(yáng),和于術(shù)數(shù)
5、兵家修道:修道而保法 惟民是保
二、德者得也——有德此有財(cái)
1、易經(jīng)大德:天地之大德曰生的創(chuàng)造價(jià)值
2、儒家八德:孝悌忠信禮義廉恥立身之本
3、道家玄德:不辭不有不恃不宰功成不居
4、醫(yī)家全德:志賢少欲 心安不懼 病安從來(lái)
5、佛家功德:已生功德心 即無(wú)功德業(yè)的禪機(jī)
6、兵家五德:智信仁勇嚴(yán)與人生管理相結(jié)合
三、修齊治平——人生就是一場(chǎng)修行
1、儒家的修身:克己復(fù)禮的為人處世
2、道家的修為:清靜無(wú)為的治世智慧
3、佛家的修行:精進(jìn)般若的人生境界
4、醫(yī)家的修真:精神內(nèi)守的天地同壽
5、兵家的修道:修道保法的不敗之地
四、讓世界充滿(mǎn)愛(ài)——愛(ài)是人類(lèi)共需
1、儒家仁愛(ài)——親親尊尊 兼濟(jì)天下
2、道家慈愛(ài)——天將救之 以慈衛(wèi)之
3、佛家普愛(ài)——普度眾生 離苦得樂(lè)
4、墨家兼愛(ài)——交相利 兼相愛(ài)
5、兵家愛(ài)兵——視卒愛(ài)子 可與俱死
6、基督博愛(ài)——恒久忍耐 愛(ài)人如己
7、古蘭經(jīng)至愛(ài)——至仁至慈 堅(jiān)忍慈憫
8、社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān):愛(ài)國(guó) 敬業(yè) 誠(chéng)信 友善
五、友善之善——善心善念 善因善果
1、易經(jīng)的善:積善之家必有余慶——人生是一個(gè)過(guò)程
2、儒家的善:止于至善——人生要清晰的最高目標(biāo)
3、道家的善:上善若水——經(jīng)營(yíng)人生要有行為藝術(shù)
4、醫(yī)家的善:樂(lè)善好施——只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)
5、佛家的善:善哉善哉——人生最終結(jié)果是覺(jué)悟圓滿(mǎn)
6、中國(guó)之善:社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)——友善之善
中國(guó)式人生幸福
轉(zhuǎn)載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/281031.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 顏何
國(guó)學(xué)文化內(nèi)訓(xùn)
- 國(guó)學(xué)經(jīng)典與企業(yè)管理 鄭博遠(yuǎn)
- 識(shí)人識(shí)心——國(guó)學(xué)智慧與高客 持澄
- 《國(guó)學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)者的執(zhí)行力 趙駒
- 陽(yáng)明心學(xué)——實(shí)踐的哲學(xué) 張智宏
- 《陽(yáng)明心學(xué)與工匠精神》 趙駒
- 懸星引福·宅韻流芳——國(guó)學(xué) 持澄
- 談古論今——用傳統(tǒng)國(guó)學(xué)文化 持澄
- 談古論今——傳統(tǒng)國(guó)學(xué)文化在 持澄
- 《儒家智慧與現(xiàn)代企業(yè)管理》 趙駒
- 中國(guó)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代人文修養(yǎng) 馮頌陽(yáng)
- 《國(guó)學(xué)中的“降本增效”理念 趙駒
- 《陽(yáng)明心學(xué)與現(xiàn)代企業(yè)管理》 趙駒