課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
組織建設(shè)與變革
課程背景:
很多企業(yè)在不能做好優(yōu)勝劣汰,導(dǎo)致精英紛紛離開,而平庸之輩群集在組織的麾下,致使組織缺乏活力,無法產(chǎn)生高績效,戰(zhàn)略無法實(shí)現(xiàn),甚至導(dǎo)致組織崩塌!
本研討從組織健康、戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)的角度等維度,對優(yōu)勝劣汰、尤其是淘汰不合格的企業(yè)成員對組織與戰(zhàn)略的影響做了系統(tǒng)的詮釋,對企業(yè)有很大的借鑒價值。
課程目標(biāo):
1.啟發(fā)對一線作戰(zhàn)組織建設(shè)與變革的思考,轉(zhuǎn)化為“以一線項(xiàng)目為中心”;
2.理解作戰(zhàn)組織項(xiàng)目管理全視圖架構(gòu)設(shè)置,明確一線、平臺、管理層職責(zé)及分工;
3.厘清一線、平臺和高層的關(guān)系,建設(shè)作戰(zhàn)組織運(yùn)作機(jī)制,確保有效“呼喚炮火”。
本課程源于華為,融合多元實(shí)踐。
授課對象:
各級管理者
課程大綱:
模塊一 導(dǎo)入-班長的戰(zhàn)爭
1 敏捷作戰(zhàn)組織建設(shè)
1.1 戰(zhàn)爭形態(tài)變化帶來的反思
1.2 未來的戰(zhàn)爭是班長的戰(zhàn)爭
1.3 軍隊(duì)的運(yùn)作:架構(gòu)、平臺與分工、運(yùn)作模式
【案例】美軍作戰(zhàn)解析
2 敏捷作戰(zhàn)組織對企業(yè)經(jīng)營的啟示
2.1 班長戰(zhàn)爭的本質(zhì)與內(nèi)涵
2.2 商場如戰(zhàn)場,企業(yè)新形勢下面臨的新挑戰(zhàn)
2.3 企業(yè)需要敏捷的一線作戰(zhàn)組織應(yīng)對未來
【案例】華為一線作戰(zhàn)組織的建設(shè)
模塊二 樹旗-建立打勝仗的信仰
3 提升團(tuán)隊(duì)認(rèn)知境界
3.1 讓打勝仗的思想成為一種管理信仰
3.2 心中有信仰,行動有保障
3.3 如何鍛造打勝仗的組織
3.4 我們應(yīng)該向軍隊(duì)學(xué)習(xí)了什么
模塊三 布陣
4 一線作戰(zhàn)組織的架構(gòu)建設(shè)
4.1 敏捷作戰(zhàn)組織的三個關(guān)鍵詞
4.2 “以客戶為中心”打好班長戰(zhàn)爭
4.3 “以客戶為中心”的架構(gòu)建設(shè)
4.4 打贏班長戰(zhàn)爭的總體架構(gòu)
【案例】華為組織級項(xiàng)目管理全視圖
【訓(xùn)戰(zhàn)】為了打贏,我們面臨的挑戰(zhàn)
5 如何實(shí)現(xiàn)打贏班長的戰(zhàn)爭
5.1 建立敏捷的作戰(zhàn)組織支撐平臺
5.2 解構(gòu)作戰(zhàn)組織陣型
5.3 打勝仗需要靈活地組織形態(tài)
5.4 作戰(zhàn)組織運(yùn)作的轉(zhuǎn)變
5.5 用靈活的經(jīng)營方式激活作戰(zhàn)組織
【案例】華為作戰(zhàn)組織建設(shè)
【訓(xùn)戰(zhàn)】作戰(zhàn)組織的協(xié)同
模塊四 點(diǎn)兵
6 培養(yǎng)作戰(zhàn)組織的班長
6.1 作戰(zhàn)組織班長的核心職責(zé)
6.2 聚焦重點(diǎn)工作,確保戰(zhàn)略落地
6.3 持續(xù)權(quán)力下沉,實(shí)現(xiàn)經(jīng)營靈活
6.4 優(yōu)化業(yè)績評價,牽引目標(biāo)實(shí)現(xiàn)
6.5 涌現(xiàn)將軍人才,提升作戰(zhàn)能力
6.6 營造共贏氛圍,優(yōu)化發(fā)展土壤
組織建設(shè)與變革
轉(zhuǎn)載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/284259.html
已開課時間Have start time
- 馬力
管理能力內(nèi)訓(xùn)
- 互聯(lián)網(wǎng)時代領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍能力 孫海榮
- 《教學(xué)管理人員業(yè)務(wù)能力提升 梁蕊琳
- 執(zhí)行力:通過卓越管理達(dá)成績 李巍華
- 管理者學(xué)習(xí)能力提升培訓(xùn)之快 孫海榮
- 管理技能提升與人才培養(yǎng)訓(xùn)練 李芳
- 《從骨干到管理—新晉管理者 梁蕊琳
- 銀行網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人“五會”勝任 林濤
- 中層管理五項(xiàng)技能修煉 李芳
- 管理的角色認(rèn)知---從個人 于男
- 后備骨干管理能力提升 莊樁
- 中層管理干部八項(xiàng)修煉能力 孫海榮
- 高情商的向上管理技巧 劉成熙