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樂高體驗培訓(xùn)

課程背景：
為什么優(yōu)秀的企業(yè)總能長期保持領(lǐng)先地位和競爭優(yōu)勢，而大部分企業(yè)卻腹背受敵、舉步維艱？為什么優(yōu)秀的企業(yè)能夠快速成長、基業(yè)長青，而有些企業(yè)卻未老先衰、停滯不前？
是什么導(dǎo)致了企業(yè)與企業(yè)之間的本質(zhì)差異?是什么在決定企業(yè)的生存等級和競爭地位?又是什么在限制企業(yè)的成長速度并左右企業(yè)的發(fā)展前景?
《樂高經(jīng)營》運用沙盤演練的形式，學(xué)員將組成不同的小組，每個小組由總經(jīng)理、生產(chǎn)總監(jiān)、市場總監(jiān)、財務(wù)總監(jiān)、人力資源總監(jiān)五個職務(wù)角色組成，每組學(xué)員經(jīng)營一家模擬公司。經(jīng)歷市場變化和競爭對手帶來的沖擊和機會，看到自身經(jīng)營決策成功或失誤導(dǎo)致的公司財務(wù)結(jié)果和在市場上的地位波動，體會企業(yè)要走上盈利與成長之路必將面臨的各種挑戰(zhàn)。

課程收益：
-管理者能夠通過樂高體驗，更加了解經(jīng)營管理的重要性；
-在樂高游戲中感受成本意識和管理決策的重要性；
-加深對于管理團隊，公司文化驅(qū)動力的深刻理解；
-在歡快的課程中，讓學(xué)習(xí)的效果更落地；

課程對象：企業(yè)管理者、管理崗位的儲備干部

課程方式：案例體驗＋實戰(zhàn)方法＋錄像觀賞＋角色扮演＋提問互動＋分組討論＋精彩點評

課程特色：
1.易學(xué)：所有的教學(xué)內(nèi)容全部實現(xiàn)模塊化和工具化，課程互動性強；
2.實戰(zhàn)：采用案例、實操練習(xí)來推進課程教學(xué)，所有教學(xué)環(huán)節(jié)都圍繞學(xué)員的真實案例；
3.有效：學(xué)員帶著真實問題現(xiàn)場演練，即及時可看到并檢驗教練成果。

課程大綱
課程導(dǎo)入：
一、學(xué)習(xí)的三個觀點
1． 個人學(xué)習(xí)向團隊學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變
2． GPS思維
3． N+1原則
二、*與思考
1．四種學(xué)習(xí)狀態(tài) 囚徒/度假/批判/學(xué)習(xí)
2．三個關(guān)鍵詞  覺察/選擇/責(zé)任

第一講：認識樂高
一、U盤式生存
1. 自帶信息
2. 不裝系統(tǒng)
3. 隨時插拔
4．自由協(xié)作
二、組建公司
1. 項目總監(jiān)
2. 銷售總監(jiān)
3. 質(zhì)量總監(jiān)
4.財務(wù)總監(jiān)
5.人力總監(jiān)

第二講：樂高勇攀高峰
1. 樂高勇攀高峰體驗
2. 成本意識
3. 團隊意識
4．管理意識
5．創(chuàng)新意識

第三講：參與投標
1. 完成“五彩箭頭”挑戰(zhàn)，依據(jù)完成時間的快慢決定挑選工程的順序;
2. 依據(jù)招標邀請函的說明，各公司參與招標會;
3. 相關(guān)人員參與招標會的同時，公司其它員工討論公司的價值觀和行為準則;
4. 搭建路演

第四講：項目搭建
1. 每個產(chǎn)品必須包含必修搭建，創(chuàng)意搭建和科技搭建三個部分 
2. 你們必須保質(zhì)保量地完成產(chǎn)品設(shè)計及搭建，產(chǎn)品質(zhì)量會直接影響估 值。 
3. 小組路演分享，估值計算

第五講：復(fù)盤分享
1. 確定目標比馬上工作更重要
2. 花更多的時間在下屬/客戶的身上
3. 集中精力于處理重要事情上
4. 事事?lián)屜炔蝗缂ぐl(fā)團隊/客戶
5. 拼命工作不如聰明工作
6. 積小勝為大勝
7. 用經(jīng)營的視角看管理
會議室要求：
學(xué)員桌，魚骨狀
1塊白板
電腦投影儀1臺
無線麥克風(fēng)2個

樂高體驗培訓(xùn)