《新入職員工職業(yè)化塑造與高效工作技能訓練》
講師：李潤帥 瀏覽次數(shù)：2561
課程描述INTRODUCTION
培訓講師：
課程價格：
培訓天數(shù)：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
新入職員工職業(yè)化塑造課程
課程背景：
離開校園進入職場，取代而來的將會是忙碌的職場生活，作為畢業(yè)生，心理承受、溝通水平等職場能力都相對匱乏，很難快速融入企業(yè)，導致工作開展得不順利。本課程幫助你配備良好的職業(yè)素質(zhì)，掃除學生氣，讓你盡快做好角色轉(zhuǎn)換，適應職場生活，有效發(fā)揮自身的能力快速為企業(yè)創(chuàng)造價值。
授課對象：新入職員工，基層員工
課 程 大 綱
第一講 什么是職業(yè)化
第一節(jié) 職場新人的職業(yè)化發(fā)展
第二節(jié) 新員工職業(yè)化素養(yǎng)提升的要素
第三節(jié) 決定職場未來發(fā)展的關鍵鑰匙
第二講 職業(yè)化心態(tài)
第一節(jié) 不同心態(tài)的不同人生
案例：小張與小王的迥異職場路
第二節(jié) 如何調(diào)整我們的態(tài)度
第三節(jié) 強調(diào)積極因素 抑制消極因素
第三講、職場工作態(tài)度的四種表現(xiàn)及其不同的職場命運
1、能力差，態(tài)度差
2、能力差、態(tài)度好
3、能力強、態(tài)度差
4、能力強、態(tài)度好
5、提升能力的三個有效途徑。
案例：高校劉老師，不計得失贏得未來
第四講：如何避免成為職場植物人——人力資源向人力資本轉(zhuǎn)化
工作成果取決于思維
討論：按勞付酬與按酬付勞孰是孰非
分組研討：正向VS反向
案例：辦事處張主任的故事
重點：樹立崗位創(chuàng)業(yè)者新思維
第五講 職場形象力——職場新人的商務禮儀
第一節(jié) 引言
第二節(jié) 什么是商務禮儀
第三節(jié) 商務禮儀之儀容儀表 男士篇
第四節(jié) 商務禮儀之儀容儀表 女士篇
第五節(jié) 商務禮儀的職業(yè)表現(xiàn)之社交禮儀
第六講 建立團隊意識快速融入企業(yè)
第一節(jié) 團隊和群體的區(qū)別
第二節(jié) 團隊的涵義及其特點
第三節(jié) 團隊的發(fā)展階段
第四節(jié) 高效團隊核心要素分解
第五節(jié) 團隊分工與協(xié)作
第七講 職場溝通力——溝通技巧，基于個人行為特征的溝通工具應用
1、 職場高效能溝通概述
2、 新入職員工如何做好“人際溝通”
3、 知己 ——了解自身行為模型特點 改善溝通方法
4、識彼 ——學會對四類行為特征的人群的劃分 掌握有效的溝通方法
工具：DISC溝通風格測試
第八講：情景模擬：“叢林求生”!
在情景模擬中感受與組員在溝通與協(xié)作環(huán)節(jié)中遇到的問題，如何改善可以達到更好的效果。
相關討論：
1、 你所在小組是以什么方式達成共識的，組內(nèi)是怎樣溝通的！
2、 你的小組是否有壟斷現(xiàn)象出現(xiàn)？ 為什么？
3、 你對團隊協(xié)作與溝通是否有進一步認識
新入職員工職業(yè)化塑造課程
轉(zhuǎn)載：http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/284518.html
已開課時間Have start time
- 李潤帥
[僅限會員]
職業(yè)素養(yǎng)內(nèi)訓
- 《新員工職業(yè)素養(yǎng)提升訓練》 于男
- 《職場新動力，解壓新升級— 劉尋
- 如何獲取我們生活中的幸福力 劉艷萍
- “五力”模型助你幸福人生 劉艷萍
- 《如何提升共情能力》 劉艷萍
- 《從平凡走向卓越 職業(yè)化 李想
- 從學校到職場的轉(zhuǎn)型蛻變 - 常峰源
- 做以“情”制勝的職場EQ達 劉艷萍
- 《你在為誰工作》 新員工職 劉艷萍
- 校園人到職場人（銀行人）的 林濤
- 《綻放女性生命力》 劉艷萍
- 《自我賦能，點亮人生—賦能 李悅?cè)?/span>