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教案制作培訓(xùn)

課程觀點(diǎn)
課程呈現(xiàn)與授課是一個(gè)系統(tǒng)而科學(xué)的工作流程，很多企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師沒有經(jīng)過專業(yè)化的TTT訓(xùn)練，在實(shí)際授課過程中常常會(huì)遇到以下問題：
自我感覺良好，學(xué)員卻不買賬，不知什么是優(yōu)秀培訓(xùn)師授課的標(biāo)準(zhǔn)？
培訓(xùn)開場無從下手，學(xué)員興趣不足，不知如何成功開場？
內(nèi)容組織混亂，學(xué)員聽不明白，不知如何結(jié)構(gòu)化表達(dá)？
課程信息量龐大，學(xué)員大腦信息過載，不知如何化繁為簡，精準(zhǔn)表達(dá)？
內(nèi)容講解方法單一，學(xué)員煩躁，感覺無趣，不知如何生動(dòng)演繹？
教學(xué)互動(dòng)形式單一、老套，學(xué)員參與度太差，不知如何有效互動(dòng)？
課程收尾單調(diào)無味、目標(biāo)不明、學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化意識極差，不知如何完美收尾？
站到臺上分享緊張，如何突破緊張，做到自然地與學(xué)員眼神交流？
PPT制作水平太LOW，對學(xué)員吸引力不夠，不知如何速成？
本課程將針對以上問題進(jìn)行突破性解決，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，當(dāng)場演練，促動(dòng)學(xué)員在課程結(jié)束之后，能夠輕松、生動(dòng)、高效、標(biāo)準(zhǔn)化的完成培訓(xùn)授課工作

課程收益
通過學(xué)習(xí)和練習(xí)，學(xué)員能夠：
描述出優(yōu)秀培訓(xùn)師授課的勝任標(biāo)準(zhǔn)
演示出標(biāo)準(zhǔn)的課程開場與收尾模板
運(yùn)用七大邏輯對課程知識點(diǎn)進(jìn)行排序，邏輯化表達(dá)
運(yùn)用三大精加工技術(shù)優(yōu)化課程核心知識點(diǎn)，專業(yè)化表達(dá)
運(yùn)用有趣味的七種感性表達(dá)形式，生動(dòng)化表達(dá)課程內(nèi)容
演示出調(diào)整課程氣氛，有效控場，達(dá)成效果的關(guān)鍵互動(dòng)技巧
運(yùn)用敏捷課件制作工具制作PPT課件
運(yùn)用所學(xué)授課技巧完成培訓(xùn)主題授課訓(xùn)練

培訓(xùn)對象
有授課任務(wù)的專兼職講師、業(yè)務(wù)專家、管理人員；培訓(xùn)專員、培訓(xùn)經(jīng)理，人力資源管理者；有意提高演講與表達(dá)能力的愛好者。

課程內(nèi)容
一、如何制作教案
（一）教案的重要性
1、教案的定義
2、教案的詮釋
3、教案在教學(xué)中的作用
4、教案的兩項(xiàng)基本內(nèi)容
（二）教案制作攻略
1、教案制作原則
2、教案制作步驟
3、教案制作注意事項(xiàng)
（三）教案實(shí)操
按要求制作教案
【練習(xí)】：課程導(dǎo)入部分
【練習(xí)】：課程主體部分
【練習(xí)】：課程結(jié)尾部分

二、高效備課方法
（一）什么是備課
1、備課不等于背課
2、備課的具體定義
（二）為什么要備課
1、備課中存在的問題
2、備課對學(xué)員、講師及公司的作用
（三）高效備課的方法
1、了解學(xué)員
2、研讀教材
3、教法選擇
4、準(zhǔn)備自己
（四）備課的注意事項(xiàng)

三、訓(xùn)練課程的設(shè)計(jì)
（一）什么是訓(xùn)練課程
1、講授與訓(xùn)練的區(qū)別
2、什么是訓(xùn)練課程?
（二）如何設(shè)計(jì)訓(xùn)練課程
1、訓(xùn)練課程設(shè)計(jì)的二個(gè)原則
2、訓(xùn)練課程設(shè)計(jì)五步法
（三）實(shí)操&演練
1、發(fā)現(xiàn)確認(rèn)需求
2、制定課程訓(xùn)練目標(biāo)
3、訓(xùn)練內(nèi)容設(shè)計(jì)

四、如何做好有效訓(xùn)練
（一）正確認(rèn)識有效訓(xùn)練
1、有效訓(xùn)練的概念
2、有效訓(xùn)練的目的
3、有效訓(xùn)練的重要性
4、有效訓(xùn)練的要素
（二）有效訓(xùn)練的方法
1、常用有效訓(xùn)練方法
2、七步訓(xùn)練法
3、講師在有效訓(xùn)練中的角色

五、課程總結(jié)

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