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重塑執(zhí)行力3.0培訓(xùn)

【課程對(duì)象】中高層管理者/儲(chǔ)備干部

課程背景
確定目標(biāo)不是主要的問題，你如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和如何堅(jiān)持執(zhí)行實(shí)現(xiàn)計(jì)劃才是決定性的問題。
——管理學(xué)大師  *·*
在企業(yè)運(yùn)作中，其設(shè)計(jì)只有10%的價(jià)值，其余的全部是執(zhí)行的價(jià)值。
——哈佛商學(xué)院前院長(zhǎng)  波特
日常工作干擾不斷，如何仍能執(zhí)行最重要的策略目標(biāo)？
缺乏執(zhí)行力，是*的管理黑洞！
明明有目標(biāo)，知道該做什么，為什么常常不見成效？
策略非常明確，為什么團(tuán)隊(duì)還是無法達(dá)成，終究以失敗收?qǐng)觯?br /> 大張旗鼓、傾盡全力推動(dòng)的變革方案，為何最后常是無疾告終？
策略失敗，70%是因?yàn)閳?zhí)行不力，鮮少是因?yàn)榍啡敝腔刍蚴沁h(yuǎn)見！
過去的管理學(xué)即使談執(zhí)行力，都還停留在“執(zhí)行力有何重要”或者“個(gè)人執(zhí)行力提升方法”的觀念陳述。本課程則把焦點(diǎn)落在“組織如何做到”的實(shí)際執(zhí)行層面，根據(jù)企業(yè)執(zhí)行實(shí)際，鮮明的提出“執(zhí)行力的四項(xiàng)修煉”，告訴所有的管理者“如何才能貫徹執(zhí)行力”！

課程收益
本課程提供明確的執(zhí)行步驟、輔助案例、設(shè)計(jì)實(shí)用的核檢與聯(lián)系表，企業(yè)各個(gè)層級(jí)都可以依循落實(shí)執(zhí)行力。參加本課程，企業(yè)、組織、團(tuán)隊(duì)或者個(gè)人都能：
1、終結(jié)總是無疾而終的行動(dòng)方案；
2、幫助團(tuán)隊(duì)成員與組織目標(biāo)達(dá)成；
3、持續(xù)推動(dòng)改變行為的策略；
在每天日常工作之余，仍能徹底執(zhí)行最重要的目標(biāo)！

課程大綱
一、 重塑執(zhí)行力之把握本質(zhì) 尋根溯源
1、策略失敗的真正原因
2、不得不改變團(tuán)隊(duì)的四個(gè)理由
——社會(huì)、企業(yè)、工作、個(gè)人的變化
3、企業(yè)執(zhí)行力應(yīng)該有的嶄新面貌
4、企業(yè)執(zhí)行力的四項(xiàng)原則
5、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升的五個(gè)階段

二、重塑執(zhí)行力之注重結(jié)果  提升素養(yǎng)
1、定位不同，結(jié)果不同
管理者在企業(yè)中的五種定位
不要任務(wù)，要結(jié)果
結(jié)果三要素
2、我要怎么做？
控制自己的行為
控制自己的情緒
做結(jié)果的方法
3、正確看待別人
管理者的放羊理論
管理者的三不原則
執(zhí)行型人才的基本條件
4、正確看待執(zhí)行中的人際關(guān)系
執(zhí)行中的責(zé)任意識(shí)
全力以赴的工作態(tài)度
執(zhí)行的8字方針、16字原則、24字戰(zhàn)略

三、重塑執(zhí)行力之提升技能  提高效率
1、高層執(zhí)行的七大錯(cuò)誤
2、中層執(zhí)行的四大重點(diǎn)
-找準(zhǔn)位置
-聚焦目標(biāo)
-超越期望
-明確定位
3、猴子管理法的七大法則
-鎖定責(zé)任
-自我成長(zhǎng)
-溝通職責(zé)
-學(xué)會(huì)授權(quán)
-明確重點(diǎn)
-快樂激勵(lì)
-檢查監(jiān)督
4、員工執(zhí)行力的六大要訣
5、新時(shí)代執(zhí)行力的七個(gè)行動(dòng)
-樹立危機(jī)感
-淘汰弱者
-服從決定
-懂得意識(shí)調(diào)控
-制度引導(dǎo)行為
-防止重復(fù)犯錯(cuò)
-以身作則

四、重塑執(zhí)行力之善用工具  強(qiáng)化效果
1、從個(gè)人到企業(yè)，五層次落實(shí)執(zhí)行
2、ARCI矩陣4角色：有效分配權(quán)責(zé)，任務(wù)滴水不漏
3、建立ARCI模型:厘清參與程度，化解模糊地帶
4、QQT/R溝通法：會(huì)做事，也要爭(zhēng)取資源
5、建立高效的SIMPLE流程
6、發(fā)揮影響力，打破部門籬笆
7、破除對(duì)執(zhí)行的誤解，有效安排任務(wù)5步驟

五、重塑執(zhí)行力之協(xié)同合作  提升戰(zhàn)力
1、團(tuán)隊(duì)協(xié)作
2、引子案例：大雁群飛的故事-團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性
3、案例：天堂和地獄的區(qū)別
4、鏡子哲學(xué)—走出“自我中心主義”
5、團(tuán)隊(duì)成效的七個(gè)要素

講師介紹
王俊華 老師
情境實(shí)踐家課程創(chuàng)始人
深圳企業(yè)培訓(xùn)者發(fā)展同盟高級(jí)顧問
高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人，
高級(jí)人力資源管理師
香港人力資源協(xié)會(huì)認(rèn)證講師
TET資質(zhì)認(rèn)證講師
深圳培訓(xùn)師聯(lián)合會(huì)特聘講師
香港亞洲商學(xué)院副院長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)力課程特聘導(dǎo)師
西班牙武康大學(xué)、比利時(shí)列日大學(xué)、亞洲城市大學(xué)、澳洲陽光海岸大學(xué)等MBA/EMBA（國(guó)內(nèi)班）領(lǐng)導(dǎo)力課程老師

重塑執(zhí)行力3.0培訓(xùn)