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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
跨部門(mén)溝通與協(xié)作課程訓(xùn)練大綱
 
講師:趙瑞彬 瀏覽次數(shù):2570

課程描述INTRODUCTION

· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 一線員工

培訓(xùn)講師:趙瑞彬    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):3天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

跨部門(mén)溝通協(xié)作課程訓(xùn)練

【課程背景】
在達(dá)成公司整體目標(biāo)的過(guò)程中,企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn):當(dāng)公司整體目標(biāo)分解到部門(mén)后,各部門(mén)往往只關(guān)注本部門(mén)的目標(biāo),而忽略整體目標(biāo)的達(dá)成。而當(dāng)各部門(mén)專(zhuān)注于本部門(mén)目標(biāo)時(shí),又常因職能交叉、資源的配置、合作意識(shí),以及本位主義造成的溝通障礙、缺乏信任等,發(fā)生部門(mén)間無(wú)謂的沖突、推諉卸責(zé),甚至幾個(gè)部門(mén)結(jié)成小團(tuán)體來(lái)維護(hù)既得利益……內(nèi)部運(yùn)營(yíng)效率不高,面對(duì)外部客戶時(shí)也會(huì)影響公司整體目標(biāo)的達(dá)成……

【課程收益】
1、分析挖掘主要障礙、困難、沖突起源及問(wèn)題的根源;
2、從心態(tài)方面確立各部門(mén)在公司層面的共同目標(biāo),運(yùn)用雙贏思維解決問(wèn)題;
3、在組織層面確立服務(wù)鏈條,在流程基礎(chǔ)上解決職責(zé)界定問(wèn)題;
4、在溝通層面找到解決的方法,利用建設(shè)性的沖突破解桎梏;
5、提升企業(yè)運(yùn)作效率,增進(jìn)企業(yè)的凝聚力,全面提升企業(yè)績(jī)效;
6、增強(qiáng)學(xué)員自我改變的動(dòng)力,及立即行動(dòng)的意愿。

【課程對(duì)象】
企業(yè)管理者、主管、骨干員工

【內(nèi)容大綱】
導(dǎo)入破冰:溝通游戲
第一單元:跨部門(mén)溝通的重要性
1、何為跨部門(mén)溝通
2、成功職業(yè)經(jīng)理人的三大能力
3、新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的信任建立
4、對(duì)溝通能力的正確觀念與心態(tài)

第二單元:提升跨部門(mén)溝通協(xié)作中的思維意識(shí)
1、全局思考意識(shí)
1)何謂全局?
)建立系統(tǒng)思維:從全局角度看待問(wèn)題
)升級(jí)問(wèn)題視角:從更高一級(jí)的視角看待跨部門(mén)協(xié)作
2、積極主動(dòng)意識(shí):
1)積極的行為
2)由消極被動(dòng)思維轉(zhuǎn)為積極主動(dòng)思維的十個(gè)關(guān)鍵字
3、內(nèi)向反思意識(shí):
1)何謂內(nèi)向思維:不要推卸責(zé)任找借口
2)從自身找原因才是成長(zhǎng)的開(kāi)始
4、敬業(yè)盡責(zé)意識(shí)
1)責(zé)任源自角色,有哪些角色?
2)為團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)
3)為公司負(fù)責(zé)
5、團(tuán)隊(duì)共贏意識(shí)
1)何謂共贏,如何共贏?
2)建立內(nèi)部服務(wù)意識(shí)

第三單元:跨部門(mén)溝通的要點(diǎn)與策略
1、尊重和欣賞
1)自我與自我滿足
2)人希望透過(guò)別人贊賞滿足自己
3)尊重人,欣賞人是溝通的秘訣
4)正確評(píng)價(jià)自己和別人
5)你能真心的欣賞其它部門(mén)的同事嗎?
2、換位思考
1)沒(méi)有對(duì)錯(cuò)
2)雙贏思維
3)換位思考
3、知己知彼
1)了解跨部門(mén)的運(yùn)轉(zhuǎn)
2)調(diào)換崗位的重要性
4、有效跨部門(mén)溝通的五大策略
1)大局觀與雙贏思維
2)選擇適當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞?br /> 3)運(yùn)用對(duì)方的思考邏輯
4)尊重他人的主導(dǎo)權(quán)
5)爭(zhēng)取高層的支持
情景劇場(chǎng):部門(mén)之間的有效溝通

第四單元:企業(yè)跨部門(mén)溝通能力技巧
1、跨部門(mén)溝通說(shuō)的技巧
1)溝通中“說(shuō)”的三大要點(diǎn)
2)如何保證跨部門(mén)溝通的準(zhǔn)確性
3)溝通中的語(yǔ)言藝術(shù)
4)如何使用封閉式問(wèn)題和開(kāi)放式問(wèn)題
2、跨部門(mén)溝通技巧 “聽(tīng)”的技巧
1)誤會(huì)是如何產(chǎn)生的
2)積極聆聽(tīng)的三大技巧
3)如何傾聽(tīng)才能減少?zèng)_突
3、跨部門(mén)溝通技巧 “看”的技巧
1)溝通中的肢體語(yǔ)言
2)積極的肢體語(yǔ)言
3)消極的肢體語(yǔ)言
4)錯(cuò)誤的肢體語(yǔ)言
情景劇場(chǎng):部門(mén)之間的有效溝通
總結(jié)回顧:展示并講解

跨部門(mén)溝通協(xié)作課程訓(xùn)練


轉(zhuǎn)載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/288625.html

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    參加課程:跨部門(mén)溝通與協(xié)作課程訓(xùn)練大綱

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趙瑞彬
[僅限會(huì)員]