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關(guān)鍵領(lǐng)導(dǎo)力課程

越來越多的企業(yè)通過數(shù)字化戰(zhàn)略來使規(guī)模擴(kuò)大、效率提升和挖掘新機(jī)會(huì)。為了應(yīng)對(duì)數(shù)字時(shí)代的變化，大部分企業(yè)已經(jīng)開始或正在經(jīng)歷數(shù)字化轉(zhuǎn)型。對(duì)于企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者來說，這些趨勢(shì)既是威脅也是機(jī)遇，一個(gè)在數(shù)字時(shí)代下高效運(yùn)作的領(lǐng)導(dǎo)者，將會(huì)引領(lǐng)組織超越其他對(duì)手，并擴(kuò)大績效差距。那領(lǐng)導(dǎo)者準(zhǔn)備好了嗎？引領(lǐng)企業(yè)成功轉(zhuǎn)型的任務(wù)對(duì)于他們來說，似乎任重而道遠(yuǎn)。但好消息是：領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)沒有發(fā)生變化。作為攸關(guān)企業(yè)前景的核心能力，“領(lǐng)導(dǎo)力”在數(shù)字時(shí)代也會(huì)隨著新的情境面臨著遷移與轉(zhuǎn)型。

本課程的獨(dú)特之處：
緊扣數(shù)字化主題，剖析VUCA沖擊下商業(yè)環(huán)境中特有的挑戰(zhàn)與問題。
對(duì)癥下藥，高亮致勝數(shù)字時(shí)代的關(guān)鍵領(lǐng)導(dǎo)力。
提供影響員工、塑造文化的實(shí)用工具和技能，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)者展現(xiàn)相應(yīng)行為，促使多元人才融合共生，持續(xù)前進(jìn)。
針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者在數(shù)字時(shí)代所遇到的常見七個(gè)管理挑戰(zhàn)，進(jìn)行時(shí)長半天的模塊化設(shè)計(jì)，可根據(jù)客戶的實(shí)際情況自由排列組合，靈活教學(xué)。

課程目標(biāo)
通過本課程，將幫助學(xué)員：
本工作坊致力于提升領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)數(shù)字時(shí)代獨(dú)有挑戰(zhàn)的認(rèn)知，并特訓(xùn)相應(yīng)的能力，以期在新商業(yè)環(huán)境中取得持續(xù)性成功。領(lǐng)導(dǎo)者將有機(jī)會(huì)通過七個(gè)管理挑戰(zhàn)的模塊學(xué)習(xí)，來達(dá)到意識(shí)的建立、觀念的重塑和行為的轉(zhuǎn)變。

課程大綱
模塊1（必選）：數(shù)字時(shí)代趨勢(shì)與領(lǐng)導(dǎo)者標(biāo)準(zhǔn)。
數(shù)字時(shí)代的商業(yè)環(huán)境。
企業(yè)數(shù)字化的要點(diǎn)。
數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)者的人才標(biāo)準(zhǔn)。
數(shù)字時(shí)代的迷思。

模塊2（可選）：技術(shù)知識(shí)快速更迭，如何有效掌握？
四步驟助力領(lǐng)導(dǎo)者在瞬息萬變的商業(yè)環(huán)境中實(shí)現(xiàn)快速有效地學(xué)習(xí)。
數(shù)字時(shí)代的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。
概念中心1：學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)。
概念中心2：掌握優(yōu)質(zhì)信息。
概念中心3：識(shí)別盲點(diǎn)，挑戰(zhàn)假設(shè)。

模塊3（可選）：看不清全局與方向，如何明智決策？
用多、快、好、省的測(cè)試方法， 在詭譎多變的商業(yè)環(huán)境中降低風(fēng)險(xiǎn)，做出明智決策。
“發(fā)現(xiàn)爆款”活動(dòng)。
從測(cè)試中學(xué)習(xí)。
基于大數(shù)據(jù)的決策。

模塊4（可選）：組織需要加速反應(yīng)，如何大膽授權(quán)？
從充分授權(quán)進(jìn)化到大膽授權(quán)，讓決策下沉，打造聽得見炮火的組織，打贏企業(yè)效率之爭(zhēng)。
數(shù)字時(shí)代下組織形態(tài)的演變趨勢(shì)。
充分授權(quán)——大膽授權(quán)的基礎(chǔ)。
數(shù)字時(shí)代的授權(quán)。

模塊5（可選）：企業(yè)需要變革創(chuàng)新，如何轉(zhuǎn)變文化？
打造創(chuàng)新文化的不是創(chuàng)新天才，而是激發(fā)創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)者。用領(lǐng)導(dǎo)行為解決四大創(chuàng)新挑戰(zhàn)，激勵(lì)組織內(nèi)外跨界持續(xù)創(chuàng)新。
數(shù)字時(shí)代下創(chuàng)新模式的轉(zhuǎn)變。
領(lǐng)導(dǎo)者在創(chuàng)新中的角色。
創(chuàng)新四痛點(diǎn) VS 領(lǐng)導(dǎo)四行為。

模塊6（可選）：方向不明朝令夕改，如何激勵(lì)人心？
激勵(lì)和感召人心是新時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)者的必備能力，激發(fā)員工自驅(qū)更是應(yīng)對(duì)瞬息萬變的商業(yè)挑戰(zhàn)的最強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。只要用對(duì)方法，人人都是演說家。
愿景演說準(zhǔn)則。
好*。
愿景演說演練。

模塊7（可選）：虛擬團(tuán)隊(duì)多元人才，如何高效整合？
數(shù)字技術(shù)讓虛擬團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)盡顯，然而也讓團(tuán)隊(duì)面臨三大挑戰(zhàn)。打造卓越的虛擬團(tuán)隊(duì)，不僅需要管理工具和方法，還需要組織文化的支持。
卓越團(tuán)隊(duì)的五要素。
遠(yuǎn)程協(xié)作的困境。
構(gòu)建良好的虛擬團(tuán)隊(duì)。

模塊8（可選）：四代同堂代際差異，如何共生共贏？
代際差異日漸凸顯，了解并理解他們的特征及需求，才能更好地領(lǐng)導(dǎo)、激勵(lì)、發(fā)展與留任新世代人才。
知己知彼：90/95 后的世界。
回歸領(lǐng)導(dǎo)本質(zhì)。
做會(huì)提要求的領(lǐng)導(dǎo)者。

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