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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
數(shù)字化工業(yè)轉(zhuǎn)型
 
講師:王海 瀏覽次數(shù):2543

課程描述INTRODUCTION

· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員

培訓(xùn)講師:王海    課程價格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

學(xué)習(xí)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)

課程背景:
進入21世紀(jì)以來,制造業(yè)面臨著全球產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整帶來的機遇和挑戰(zhàn)。特別是2008年國際金融危機之后,世界各國為了尋找促進經(jīng)濟增長的新出路,開始重新重視制造業(yè),除了*的《*先進制造業(yè)國家戰(zhàn)略計劃——工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)戰(zhàn)略》之外,德國政府在2013年4月推出了《德國工業(yè)4.0戰(zhàn)略》。
雖然目前中國是全球*的制造業(yè)國家,但卻“沒有真正掌握制造,大多數(shù)中國工廠并沒有掌握制造的核心材料、設(shè)備,以及工藝,他們?nèi)匀煌A粼诮M裝加工的階段,缺乏原創(chuàng)技術(shù)、缺乏創(chuàng)新。”而面對數(shù)字化和工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的新工業(yè)革命大潮,中國是否會喪失制造業(yè)大國的地位?
對于不同的中國企業(yè)來說,由互聯(lián)網(wǎng)引導(dǎo)的數(shù)字化新工業(yè)革命既可能意味著巨大的機遇,也可能是生死攸關(guān)的挑戰(zhàn)。他們必須改變傳統(tǒng)制造方式,提高生產(chǎn)效率,建立專業(yè)、高效的智能制造工廠。中國擁有全球*的機器設(shè)備市場,工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)是中國制造業(yè)轉(zhuǎn)型的契機,工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)真正能夠成功的市場在中國。

課程目標(biāo):
1.  深入了解工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的關(guān)鍵技術(shù)和發(fā)展趨勢
2.  歸納總結(jié)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)落地中國制造業(yè)的步驟和任務(wù)

課程對象:
渴望了解工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)各層級管理者

課程大綱:
一、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)戰(zhàn)略
1.  工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)起源——美歐工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展趨勢
案例分析:德國工業(yè)4.0與*工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)各自優(yōu)勢
2.  工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)兩大主題
3.  工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)特點與作用
二、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的核心技術(shù)
1.  MES(制造執(zhí)行系統(tǒng))
2.  虛擬與現(xiàn)實的結(jié)合
3.  信息物理融合系統(tǒng)
4.  數(shù)據(jù)挖掘與知識發(fā)現(xiàn)
5.  多模式交互能
6.  輔助系統(tǒng)
7.  用戶界面
8.  增強現(xiàn)實技術(shù)
9.  機器人技術(shù)
10.  智能裝配

三、數(shù)字化如何帶動傳統(tǒng)企業(yè)商業(yè)變化,如何提升企業(yè)競爭力
1.  產(chǎn)品創(chuàng)新的革新
2.  生產(chǎn)制造的革新
3.  供應(yīng)鏈的革新
4.  營銷的革新

四、如何結(jié)合企業(yè)改進、判定工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)升級實踐
1.  軟性制造
2.  從“物理”到“信息”
3.  從“群體”到“個體”
4.  互聯(lián)制造

五、如何實現(xiàn)中國制造2025
1.  生產(chǎn)制造自動化
2.  流程管理數(shù)字化
3.  企業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)化
4.  智能制造云端化

學(xué)習(xí)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)


轉(zhuǎn)載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/290125.html

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    參加課程:數(shù)字化工業(yè)轉(zhuǎn)型

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王海
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