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領(lǐng)導(dǎo)力修煉學(xué)習(xí)

【課程背景】
新商業(yè)時(shí)代已經(jīng)悄然來(lái)臨，變化是*不變的主題，主動(dòng)變革和自我成長(zhǎng)，無(wú)論對(duì)個(gè)人，還是對(duì)組織，都是至關(guān)重要的，然而，一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)就是有太多的組織，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)者對(duì)自身問(wèn)題缺乏足夠的反省，對(duì)組織中的深層問(wèn)題缺乏足夠的認(rèn)知，自以為學(xué)習(xí)了世界上*的管理理論，學(xué)會(huì)了所謂*實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，學(xué)小米、學(xué)華為、學(xué)海底撈……很多時(shí)候，這些最好的理論和經(jīng)驗(yàn)，不僅沒(méi)有解決問(wèn)題，反而制造了更多的問(wèn)題，將組織帶入到更深的泥潭無(wú)法自拔。
本課程將帶領(lǐng)我們透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，探尋個(gè)人、團(tuán)隊(duì)與組織成長(zhǎng)動(dòng)力產(chǎn)生的根本原因，幫助組織創(chuàng)造懂得自我反省、情商更高的領(lǐng)導(dǎo)者，幫助他們實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)和突破，以人為核心，掌握系統(tǒng)化的思維，實(shí)現(xiàn)人與事的高效互動(dòng)，進(jìn)而從根本上引爆組織動(dòng)力，獲得可持續(xù)的組織績(jī)效改善和提升。

【課程體系】
《新商業(yè)時(shí)代企業(yè)家的卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉》課程以管理學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)相關(guān)理論為基礎(chǔ)，從領(lǐng)導(dǎo)者的性格角度切入主題，探索個(gè)人、團(tuán)隊(duì)與組織各種問(wèn)題背后的深層動(dòng)因，以自我認(rèn)知為主線，以工作和生活中遇到的實(shí)際問(wèn)題為載體，探討領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、有效溝通、人際關(guān)系管理、職業(yè)生涯規(guī)劃、激勵(lì)與輔導(dǎo)、壓力與情緒管理、情商開(kāi)發(fā)、目標(biāo)管理、時(shí)間管理等多個(gè)領(lǐng)域中所處困境的破解之道。

【課程收益】
全面認(rèn)知自我，了解自己的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)
全面認(rèn)知他人，理解他人的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)
掌握一套讓自己和他人都變得更好的領(lǐng)導(dǎo)力修煉方法論
改善組織僵化氛圍、引爆組織內(nèi)部驅(qū)動(dòng)力

【課程特點(diǎn)】
在課堂學(xué)習(xí)中，我們將引入私董會(huì)合作對(duì)話模式，課堂生活化，生活課堂化，全部的知識(shí)點(diǎn)和理論都將圍繞學(xué)員真實(shí)案例展開(kāi)，所有人都是彼此的老師，所有人都是彼此的鏡子，讓所有學(xué)員都有機(jī)會(huì)反觀自己的思維過(guò)程和互動(dòng)模式，促進(jìn)彼此的覺(jué)察與行動(dòng)。
本課程強(qiáng)調(diào)內(nèi)外兼修，知行合一，在每個(gè)階段課堂學(xué)習(xí)結(jié)束后，將落實(shí)行動(dòng)計(jì)劃，并在兩周后返回課堂，反饋實(shí)踐應(yīng)用過(guò)程中存在的問(wèn)題，確保所學(xué)即所用。

【課程對(duì)象】
創(chuàng)始人、董事長(zhǎng)、CEO、總裁、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總監(jiān)、部門負(fù)責(zé)人等中高層管理者

【課程大綱】
《王者心法（卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉－初階）：明明白白我是誰(shuí)》2天
第1天9:00-12:00第一講：知己知彼－行走江湖的不二法寶
14:00-17:00第二講：洞見(jiàn)洞察－我是誰(shuí)，你是誰(shuí)
第2天9:00-12:00第三講：影響力－如何搞定難搞定的人
14:00-17:00第四講：明白的痛苦－做更好的自己

【第一講】知己知彼－行走江湖的不二法寶
1、性格是自我認(rèn)知的*入口
經(jīng)典案例：“黑豹”是條狗
2、老板不高興了，你知道原因嗎
經(jīng)典案例：一只貓引發(fā)的“血案”
3、頻繁換工作的人，都在想什么
經(jīng)典案例：此處不留爺，自有留爺處
4、把活干好，就能升職加薪嗎
經(jīng)典案例：和珅與乾隆
5、兩個(gè)好人，為什么在一起不幸福
經(jīng)典案例：我以為你喜歡吃魚(yú)頭

【第二講】洞見(jiàn)洞察－我是誰(shuí)，你是誰(shuí)
1、性格測(cè)試
經(jīng)典案例：認(rèn)真你就輸了
2、四種性格核心特征
經(jīng)典案例：我是精神分裂了嗎
3、四種性格的優(yōu)勢(shì)與過(guò)當(dāng)
經(jīng)典案例：梁山伯與祝英臺(tái)
4、如何認(rèn)識(shí)自己
經(jīng)典案例：天使還是魔鬼
5、洞見(jiàn)四步驟

【第三講】影響力－如何搞定難搞定的人
1、那些年，“蹂躪”過(guò)我們的人
經(jīng)典案例：善良的霸道總裁
2、不同性格的溝通之道
經(jīng)典案例：一句話，等了你十年
3、甲之蜜糖，乙之砒霜
4、“為你好”的本質(zhì)是什么
5、討厭的人是最好的老師
經(jīng)典案例：誰(shuí)是真正的敵人

【第四講】明白的痛苦－做更好的自己
1、2b青年歡樂(lè)多？
經(jīng)典案例：上一當(dāng)
2、長(zhǎng)痛與短痛
經(jīng)典案例：減肥從明天開(kāi)始
3、了解－理解－接納
4、你為誰(shuí)而活著
5、一切只是剛剛開(kāi)始

《王者心法（卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉－中階）：做更好的自己》2天
第1天9:00-12:00第一講：痛苦升級(jí)－性格與個(gè)性
14:00-17:00第二講：鉆石法則－你的心只有我最懂
第2天9:00-12:00第三講： 心性提升－表象與真相
14:00-17:00第四講：知行合一－知道與做到有多遠(yuǎn)

【第一講】痛苦升級(jí)－性格與個(gè)性
1、性格與個(gè)性
經(jīng)典案例：裝孫子還是真孫子
2、動(dòng)機(jī)與行為
經(jīng)典案例：眼見(jiàn)為實(shí)？
3、不同的性格，為何有同樣的行為
經(jīng)典案例：追?；?br /> 4、你的人生是如何被定義的
經(jīng)典案例：三季人
5、誰(shuí)決定命運(yùn)

【第二講】鉆石法則－你的心只有我最懂
1、黃金法則與鉆石法則
2、管理你的上司
經(jīng)典案例：高處不勝寒
3、服務(wù)你的下屬
經(jīng)典案例：人在嗎？
4、錯(cuò)用不如不用
經(jīng)典案例：最愛(ài)的人傷我最深
5、借力法則與追問(wèn)法則

【第三講】心性提升－表象與真相
1、解救“隱形囚徒”
經(jīng)典案例：蒙眼拉磨的驢
2、不同性格的破解之道
經(jīng)典案例：如何打破一只雞蛋
3、逃離“舒適區(qū)”
經(jīng)典案例：你怕死嗎
4、我們?yōu)楹芜@么努力
5、表象與真相
經(jīng)典案例：首富如是說(shuō)

【第四講】知行合一－知道與做到有多遠(yuǎn)
1、知識(shí)與了悟
經(jīng)典案例：我是學(xué)霸
2、做了與做成了
經(jīng)典案例：史上最全的課程設(shè)置
3、修煉的四個(gè)層次
經(jīng)典案例：此時(shí)正當(dāng)修行時(shí)
4、拓展與控制
經(jīng)典案例：你的車沒(méi)有剎車裝置
5、快就是慢，慢就是快

《王者心法（卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉－高階）：從“要我做”到“我要做”》2天
第1天9:00-12:00第一講： 深度認(rèn)知－需求與標(biāo)準(zhǔn)的世界
14:00-17:00第二講：價(jià)值觀－人與世界的關(guān)系
第2天9:00-12:00第三講：自我進(jìn)化－人、事、物的規(guī)律
14:00-17:00第四講主動(dòng)變革－從“要我做”到“我要做”

【第一講】深度認(rèn)知－需求與標(biāo)準(zhǔn)的世界
1、組織運(yùn)作的核心
2、需求驅(qū)動(dòng)世界
3、標(biāo)準(zhǔn)由誰(shuí)定義
4、發(fā)現(xiàn)比改造更重要
5、判斷是*的限制

【第二講】?jī)r(jià)值觀－人與世界的關(guān)系
1、什么是價(jià)值觀
2、個(gè)人與組織的關(guān)系
3、價(jià)值觀的排序與驅(qū)動(dòng)
4、沒(méi)有獨(dú)立存在的人與事
5、兩個(gè)世界的和諧與統(tǒng)一

【第三講】自我進(jìn)化－人、事、物的規(guī)律
1、高績(jī)效個(gè)人的三大特征
2、發(fā)現(xiàn)與發(fā)明
3、規(guī)律與現(xiàn)象
4、結(jié)果－過(guò)程原理
5、4+1思維方式

【第四講】主動(dòng)變革－從“要我做”到“我要做”
1、高績(jī)效組織的三大特征
2、我想做、我能做、我該做
3、選人、育人、用人、吸引人
4、組織健康比組織績(jī)效更重要
5、變化是永恒的主題

領(lǐng)導(dǎo)力修煉學(xué)習(xí)