《知己解彼的高效職場(chǎng)溝通》
講師:俞萍 瀏覽次數(shù):2533
課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 新晉主管· 儲(chǔ)備干部
培訓(xùn)講師:俞萍
課程價(jià)格:¥元/人
培訓(xùn)天數(shù):1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
知己解彼的高效職場(chǎng)溝通課程
【課程背景】
溝通、對(duì)話是解決沖突最常用的方式之一,也是最有效的方式之一,更是身為職場(chǎng)人最重要的能力之一。在職場(chǎng)中,管理者的溝通能力直接影響著組織的績(jī)效,因?yàn)樗鹬猩蠁⑾碌淖饔谩D芊窠⒘己玫南蛏蠝贤?,明確上司的真正需求?能否做好平級(jí)溝通,獲取更多的支持?能否做好向下的溝通管理,有效激發(fā)員工內(nèi)驅(qū)力?管理者的管理溝通能力不僅有利于獲取職場(chǎng)高績(jī)效,同時(shí)也能贏得良好的工作關(guān)系,提升個(gè)人職場(chǎng)幸福感。
【課程收益】
1、深層理解溝通的真正含義,發(fā)現(xiàn)管理溝通的價(jià)值,懂得換位思考。
2、尋找職場(chǎng)溝通中誘發(fā)沖突的“引爆點(diǎn)”,輕松繞過(guò)溝通雷區(qū)。
3、掌握促進(jìn)管理溝通的核心原則—建立信任。
4、學(xué)會(huì)管理溝通中的基本技能—深度聆聽(tīng)、反饋。
【課程對(duì)象】 中高層管理;
【課程大綱】
第一單元 職場(chǎng)中離開(kāi)溝通你什么也做不了
1、正確認(rèn)識(shí)職場(chǎng)溝通
什么是職場(chǎng)溝通
邀您一起來(lái)診斷—職場(chǎng)溝通的案例分析
小體驗(yàn)“123”—梅拉比安的溝通模型
2、職場(chǎng)中溝通的意義
人與人之間的問(wèn)題75%都是溝通的問(wèn)題
良好的溝通對(duì)于個(gè)人及組織的意義-組織績(jī)效、工作關(guān)系、職場(chǎng)幸福感
案例分析
3、 什么是有效溝通
你能理解我說(shuō)的,我能理解你說(shuō)的,并且我們能達(dá)成有效共識(shí)
第二單元 影響職場(chǎng)溝通的三大障礙
1、 造成職場(chǎng)溝通障礙的底層邏輯—充滿(mǎn)期待 缺失信任?
什么是正確的期待
共識(shí)期待四象限
案例-兩段對(duì)話的不同力量
溝通問(wèn)題的根源:沒(méi)有信任感
2、 認(rèn)識(shí)問(wèn)題
價(jià)值觀差異;
專(zhuān)業(yè)壁壘;
性格差異;
工作經(jīng)歷
3、 思維問(wèn)題:以“我”為中心
利益歸己,責(zé)任推人;
懷疑、不信任;
不尊重,不理解對(duì)方
4、 行為問(wèn)題:
傾聽(tīng)能力;
表達(dá)能力;
反饋能力
第三單元 職場(chǎng)中知己解彼的高效溝通
1、 建立信任是基石
一起探詢(xún)形成信任的有效因素
案例:登山愛(ài)好者/外科手術(shù)
你的情感帳戶(hù)是滿(mǎn)額還是透支呢—如何建立情感帳戶(hù)
案例分享
體現(xiàn)信任的行為、語(yǔ)言和肢體語(yǔ)言
建立信任和破壞信任的行為
2、 聆聽(tīng)是溝通的保障
聆聽(tīng)的三個(gè)層次
聆聽(tīng)的練習(xí)
聆聽(tīng)的三個(gè)步驟-接收、反應(yīng)、確認(rèn)
3、 向上溝通
如何正確理解向上溝通
初心要明確:從個(gè)人、老板和組織三方共贏的角度出發(fā)
定位要準(zhǔn)確:你是老板的戰(zhàn)友而不是朋友,友善比友誼更重要
認(rèn)知要精準(zhǔn):你的價(jià)值體現(xiàn)在你所做的工作有沒(méi)有支持到老板的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)
4、平級(jí)溝通
雙贏思維,以終為始
人際六種模式雙贏協(xié)議五要素
5、向下溝通
如何有效的分配工作
擅于運(yùn)用提問(wèn)技能—告知引發(fā)爭(zhēng)辯 提問(wèn)引發(fā)思考
如何做有效的反饋—表?yè)P(yáng)有感 批評(píng)有果
5、 客戶(hù)溝通
共識(shí)期待—正確占位
良好的修養(yǎng)來(lái)自行為細(xì)節(jié)—商務(wù)禮儀、職業(yè)形象
第四個(gè)單元 合力共贏,創(chuàng)造未來(lái)
1、 尋找問(wèn)題的根源
2、 自我成長(zhǎng)之路
3、 回顧總結(jié)
知己解彼的高效職場(chǎng)溝通課程
轉(zhuǎn)載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/292371.html
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